 
        
        - •Основы теории поля
- •Предисловие
- •Введение
- •3.2. Создание геометрии модели.
- •3.5. Задание потенциалов проводников.
- •Контрольные вопросы
- •Запуск программы и настройка параметров задачи
- •Ввод токов
- •Определение материала для каждой области
- •Построение сетки и запуск задачи на счёт
- •Редактирование модели
- •Литература
- •Оглавление
Министерство образования Российской Федерации
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
_____________________________________________________________________
Основы теории поля
Методическое руководство к лабораторным работам для
студентов факультета радиоэлектроники дневной формы обучения
НОВОСИБИРСК
2013
УДК: 621.3(075)
Составили: д.т.н., проф. Д.Л. Калужский, к.т.н., доц. В.В.Пастухов.
Рецензенты: д.т.н., проф. А.И. Инкин, к.т.н., доцент В.А. Аксютин
Работа подготовлена кафедрой
Электроники электротехники
Новосибирский государственный
технический университет, 2013
Предисловие
Настоящее руководство охватывает цикл лабораторных работ, выполняемых студентами в соответствии с программой курса «Математические основы теории электромагнитного поля». Часть работ может быть рекомендована для студентов, изучающих курсы с иным названием, но включающих раздел теории электромагнитного поля.
В связи с тем, что базовая специальность студентов, проходящих обучение в лаборатории, связана с расчетами радиотехнических устройств, все работы выполняются с применением компьютерной техники, где используется современная программа FEMM 4.2.
Выполнение каждой лабораторной работы рассчитано на два академических часа. Примерно 3 - 4 часа необходимо для домашней подготовки к очередному занятию. При этом предполагается, что в процессе работы каждый студент заготавливает бланки протоколов, содержащие необходимые расчеты, формулы, таблицы и место под графики; после заполнения во время лабораторной работы эти бланки превращаются в отчет, подлежащий защите.
Перечень работ, выполняемых студентами конкретной специальности или направления в том или ином семестре, указан в календарных планах курсов, а также сообщается студентам на лекциях.
Ссылки на литературные источники даны в том порядке, в каком они приведены в списке литературы в конце настоящего руководства. Студент может пользоваться конспектом лекций и другим литературным источником, в котором представлен интересующий его раздел, и только в качестве примера здесь делаются ссылки на какой-нибудь один, в крайнем случае – два источника. Это следует рассматривать как минимум, необходимый для подготовки к работе и ее защите.
Введение
Домашняя
подготовка. Изучив
по рекомендуемой литературе нужные
разделы, необходимо внимательно прочитать
описание лабораторной работы, понять
цель ее выполнения и попытаться
представить ее структуру. Затем надо
составить заготовку будущего отчета
по лабораторной работе. Для заготовки
используются двойные листы в клеточку
ученических тетрадей, либо листы чистой
бумаги формата А4 (210 297
мм). Первой страницей считается титульный
лист. Образец его приводится ниже.
297
мм). Первой страницей считается титульный
лист. Образец его приводится ниже.
В начале следующего листа указывается цель лабораторной работы и приводится рабочее задание. Остальное содержание отчета должно отражать структуру (этапы выполнения работы), обусловленную рабочим заданием.
Оформление каждого этапа работы должно включать:
- его развернутый заголовок в соответствии с рабочим заданием (например, «Построение графика шагового напряжения заземлителя»);
- рисунок, отражающий особенности исследуемой физической модели;
- предварительный расчет значений величин, используемых во время эксперимента;
- место для записи результатов опыта, либо таблицу для записи опытных данных и результатов их обработки (при необходимости форма таблиц разрабатывается студентом самостоятельно);
- место для расчетов с нужными формулами и уравнениями;
- анализ полученных результатов этого этапа работы;
- заключение, вывод по всей работе.
Если это предусмотрено заданием, то нужно заготовить графики на миллиметровой бумаге к каждому этапу работы.
Все формулы и уравнения пишите аккуратно, бумагу не экономьте! Умейте и зачеркнуть аккуратно. При однократном вычислении значения какой-либо величины приводится формула, заканчивающаяся знаком равенства. При многократных вычислениях значений величины, результаты которых заносятся в таблицу, знак равенства отсутствует.
Важной частью подготовки являются ответы на контрольные вопросы. Если имеются вопросы, ответы на которые вызывают затруднения, то нужно еще раз перечитать соответствующие разделы учебных пособий, или обратиться к преподавателю за разъяснениями. Только после уверенных ответов на все вопросы подготовку к работе можно считать законченной.
Образец
Новосибирский государственный технический университет
Кафедра Электроники и электротехники
Отчет по лабораторной работе №
по основам теории поля
Факультет:
Группа:
Студент:
Преподаватель:
Новосибирск – 2013
Выполнение работы. В начале занятия каждый студент должен предоставить полностью оформленный и скрепленный отчет о предыдущей лабораторной работе, и заготовку отчета по очередной работе.
Преподаватель, ведущий занятия проверяет степень подготовки каждого студента к лабораторной работе и, если сочтет ее достаточной, допускает его к компьютеру. Только после получения допуска студент может приступить к работе. После завершения каждого ее этапа, полученные результаты необходимо показать преподавателю. Ели в отчете будут обнаружены какие-то неточности, то их необходимо исправить.
По окончанию работы преподаватель делает отметку в своем журнале. Отчет рекомендуется оформить в этот же день, пока свежи воспоминания о выполненной работе.
Оформление отчета. Отчет оформляется разборчиво от руки, либо на компьютере.
Всякие математические преобразования до разумного предела должны выполняться в общем виде, т.е. в буквенных выражениях. Числовую подстановку следует делать в соответствии с порядком написания букв в выражениях. Числовая подстановка без записи формулы, или запись ответа после буквенного выражения недопустимы.
Все промежуточные результаты рекомендуется вычислять с точностью до четырех значащих цифр, а окончательные результаты записывать в отчет с тремя значащими цифрами с указанием единицы измерения.
Все графики выполняются в удобно читаемом масштабе на миллиметровой бумаге формата А4, либо графическими средствами операционных систем Windows или Microsoft Office. Масштабы по осям следует выбирать таким образом, чтобы поле, занимаемое графиком, приближалась к квадратной форме. На графике должны быть обозначены расчетные точки, по которым строятся кривые, указаны идентификаторы и единицы измерения величин, откладываемых по осям графика. Штриховка координатных осей - равномерная, с указанием округленных значений. При оформлении расчетных, или экспериментальных результатов точки графика соединяются плавной кривой с применением лекал.
Защита лабораторной работы. Лабораторные работы защищаются студентами персонально либо на консультациях, либо сразу же после оформления отчета. Специально отведенные для защиты часы не предусмотрены!
Правила работы в лаборатории. В компьютерном классе студентам запрещается открывать программы, ориентированные на выполнение лабораторных работ не связанных с теорией электромагнитного поля. По окончанию работ, студент обязан грамотно выключить компьютер.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1
ДЛИННЫЙ МЕТАЛЛИЧЕСКИЙ БРУСОК В РАВНОМЕРНОМ
ЭЛЕКТРОСТАТИЧЕСКОМ ПОЛЕ
ЦЕЛЬ РАБОТЫ
Изучить методы расчета потенциалов и напряженности поля вблизи электропроводящих и диэлектрических тел, помещенных в равномерные электростатические поля. Освоить математические приемы, облегчающие решение уравнения Лапласа в частных производных.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ
Математическая модель описывает реальный объект, представляющий собой длинный металлический пруток, помещенный в равномерное электростатическое поле (рис. 1). В сечении пруток представляет собой квадрат со сглаженными углами. Длина одной стороны равна 2 мм.
РАБОЧЕЕ ЗАДАНИЕ
- 
Получить приближенное аналитическое решение поставленной задачи. В расчетной модели принять, что: 

Рис. 1.1
- 
1.1 диэлектрическая проницаемость среды 
- 
 , ,
- 
где  - относительная диэлектрическая
		проницаемость (задается каждым студентом
		индивидуально); - относительная диэлектрическая
		проницаемость (задается каждым студентом
		индивидуально);
- 
1.2 напряженность электростатического поля Е задается каждым студентом индивидуально. 
- 
1.3 длинный металлический пруток (краевые эффекты не учитываются) в сечении представляет собой окружность с радиусом  ,
		 равным ,
		 равным мм; мм;
- 
1.4 на большом расстоянии от прутка поле является равномерным, а сам пруток представляет собой бесконечно тонкую нить, несущую линейный заряд  (для упрощения расчетов рекомендуется
		принять (для упрощения расчетов рекомендуется
		принять ); );
- 
1.5 вся поверхность прутка является эквипотенциальной; 
- 
1.6 систему координат рекомендуется выбрать цилиндрической, совместив ее начало с осью металлического прутка, ось Z направить вдоль прутка; 
- 
1.7 для упрощения расчетов нулевое значение угла  рекомендуется совместить с направлением
		вектора напряженности внешнего
		электростатического поля (Следует
		помнить, что в силу условий симметрии,
		при движении вдоль координаты рекомендуется совместить с направлением
		вектора напряженности внешнего
		электростатического поля (Следует
		помнить, что в силу условий симметрии,
		при движении вдоль координаты как в прямом, так и обратном направлении,
		потенциал будет меняться по одному
		закону!); как в прямом, так и обратном направлении,
		потенциал будет меняться по одному
		закону!);
- 
1.8 для разделения переменных удобнее всего использовать преобразование Фурье, для определения степени, в которую возводится расстояние r (от центра координат до произвольной точки) – подстановку Эйлера. 
- 
Определить расчетные значения напряженности поля в нескольких точках вблизи металлического прутка, согласно рис. 1. 
- 
С помощью компьютера получить точное решение поставленной задачи. Распечатать на принтере графическую зависимость  .
	По известной картине изменения
	потенциалов построить семейство силовых
	линий электростатического поля. Для
	этого: .
	По известной картине изменения
	потенциалов построить семейство силовых
	линий электростатического поля. Для
	этого:
3.1. Запустить программу FEMM из меню "Пуск" или через ярлык, расположенным на рабочем столе. В главном меню рабочего окна программы "File" выбрать опцию "New", в открывшемся диалоговом окне "Create new problem" активировать тип задачи "Electrostatics problems" закрыть окно - "ОК".
Формулировка
задачи. Пусть имеются два  плоских
проводника шириной 50 мм, расположенных
на расстоянии 10 мм друг от друга.
Посередине между ними находится третий
проводник прямоугольной формы с
размерами: 
 .
Соотношение линейных размеров конденсатора
и внутреннего проводника обычно
подбираются таким образом, чтобы
устранить влияние краевых эффектов в
исследуемой области (в данном случае
расстояние от края конденсатора до
внутреннего проводника примерно в 20
раз превышает длину ребра прямоугольного
проводника).  Потенциал первого  (верхнего)
провода примем, к примеру, равным 100 В,
потенциал второго (нижнего)  - 100 В и
третий, внутренний проводник, согласно
критерию симметрии, должен иметь
потенциал 0 В. Характеристика диэлектрика
между проводниками задается вручную.
.
Соотношение линейных размеров конденсатора
и внутреннего проводника обычно
подбираются таким образом, чтобы
устранить влияние краевых эффектов в
исследуемой области (в данном случае
расстояние от края конденсатора до
внутреннего проводника примерно в 20
раз превышает длину ребра прямоугольного
проводника).  Потенциал первого  (верхнего)
провода примем, к примеру, равным 100 В,
потенциал второго (нижнего)  - 100 В и
третий, внутренний проводник, согласно
критерию симметрии, должен иметь
потенциал 0 В. Характеристика диэлектрика
между проводниками задается вручную.
