- •История россии
- •Оглавление
- •Методология и методика изучения исторического процесса
- •Лекционный курс Образование древнерусского государства: генезис, предпосылки, процессы
- •1. Предпосылки возникновения основ государственности у древних восточных славян и обоснование правомерности позиций о генезисе государственности, выраженных в норманнской и русской школах;
- •2. Деятельность первых представителей династии Рюриковичей в укреплении основ государственности и его развитии.
- •Политическая раздробленность: конец хi – хii вв.
- •1. Причины и последствия политической раздробленности;
- •2. Модели вертикали власти, закрепившиеся в период раздробленности;
- •3. Положительные и отрицательные стороны раздробленности.
- •Возвышение Москвы и объединение русских земель вокруг Москвы: конец XIII – начало XVI вв. (1276 – 1533 гг.)
- •1. Предпосылки и формы порабощения Руси;
- •2. Выделение Москвы и основные этапы объединения русских земель вокруг Москвы; значение возвышения Москвы.
- •Правление Ивана IV Грозного
- •1. Периодизация и характеристика основных этапов правления Ивана IV Грозного.
- •1. Причины возникновения смуты и характеристика основных этапов;
- •2. Формы преодоления смутного времени.
- •Правление первых представителей династии Романовых
- •1. Особенности правления Михаила Федоровича;
- •2. Ключевые позиции правления Алексея Михайловича.
- •Хviii в.: реформаторская деятельность Петра Великого и преемственность государственной политики в правлении Елизаветы Петровны и Екатерины Великой
- •Сравнительно-сопоставительный анализ реформ Петра Великого в правлениях Елизаветы Петровны и Екатерины Великой
- •Правление Александра I: от либеральных начинаний к установлению «полицейского режима»
- •1. Характеристика основных периодов правления с идеологических позиций
- •Время правления Николая I (1825 – 1855 гг.): усиление абсолютизма
- •1. Абсолютизация власти: причины, процессы;
- •2. Преобразования в сферах социальной жизни; особенности внешней политики.
- •Реформы Александра II и контрреформы и Александра III
- •Сравнительно-сопоставительный анализ реформ Александра II и контрреформ Александра III
- •Россия на рубеже XIX – XX вв.
- •Первая, вторая и третья русские революции: сравнительный аспект
- •1918 – 1920-Е гг. – Гражданская война и интервенция:
- •1920 –Е гг. – проводилась политика мирного сосуществования стран с различным общественно-политическим строем.
- •Ссср в предвоенные 1920 – 1930-е годы, во Второй мировой и Великой Отечественной войне
- •1. Внешняя политика ссср в 1920 – 1930-х гг.
- •2. Внутренняя политика ссср в 1920 – 1930-е гг.
- •3. Периодизация событий Второй мировой и Великой Отечественной войны.
- •Аналитический обзор развития ссср во второй половины хх столетия
- •Правление Никиты Сергеевича Хрущева (1953 – 1964 гг.)
- •1.1. Социально-политические процессы:
- •1.3. Социально-культурные преобразования: аккультурация.
- •2. Внешняя политика:
- •Правление л. И. Брежнева 1964 – 1983 гг.
- •1. Внутренняя политика.
- •1.1. Концептуальная позиция л. И. Брежнева в управлении государством.
- •1.2.Социально-политические процессы.
- •1.3. Социально-экономические процессы.
- •1.4. Социально-культурные процессы.
- •2. Внешняя политика.
- •Годы правления м. С. Горбачева: «Перестройка» (1985 – 1991 гг.)
- •1. Внутренняя политика.
- •1.1. Концептуальные положения «Перестройки».
- •1.2. Социально-политические процессы.
- •1.3. Социально-экономические процессы.
- •2. Внешняя политика.
- •Положение России в 1990-х гг. В контексте общемировых процессов
- •1.Внутренняя политика.
- •1.1 Приоритеты государственного курса б. Н. Ельцина.
- •1.2. Социально-политические процессы.
- •1.3. Социально-экономические процессы.
- •1.4. Социально-культурное состояние общества.
- •2. Внешняя политика.
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
Годы правления м. С. Горбачева: «Перестройка» (1985 – 1991 гг.)
1. Внутренняя политика.
1.1. Концептуальные положения «Перестройки».
Михаил Сергеевич Горбачев был выбран на пост Генерального секретаря ЦК КПСС, Председателя Президиума Верховного Совета СССР после нескольких весьма драматичных для страны лет поиска кандидата на пост руководителя страны (после Ю. В. Андропова, К. У. Черненко). М. С. Горбачев был сравнительно (с составом Политбюро тех лет) молодым политиком, представителем политической номенклатуры нового поколения, которое иначе видело пути развития государства. Основные постулаты были выражены в Концепции «Перестройки», которая предполагала изменение стиля управления государством. К ее основным теоретическим положениям были отнесены:
– новое политическое мышление – курс на признание приоритета общечеловеческих ценностей, таких как:
– демократия – свобода слова, печати, собраний, вероисповедания, выбора;
– гласность – открытый диалог власти и широких народных масс, открытое обсуждение актуальных проблем общественной жизни, свободный доступ граждан к материалам архивного делопроизводства, раскрытие «белых пятен» истории страны, активизация деятельности четвертой власти – журналистской;
– социально-экономическое ускорение – свертывание пятилетнего плана в три года с целью переведения социалистической экономики страны на рыночные «рельсы».
Фактически, апологетами Перестройки были представители нового поколения политических деятелей – Н. И. Рыжков, Е. К. Лигачев, А. Н. Яковлев, Б. Н. Ельцин, А. А. Собчак, а также политические аналитики – Р. А. Медведев, А. Аганбегян, Л. Остерман и др.
С момента провозглашения идеалов Перестройки общественно-политическая жизнь страны носила бурлящий характер: политическая элита, широкие народные массы активно обсуждали эти постулаты. В целом, общество было готово к принятию основных положений Перестройки. Однако, уже к 1987 г. очевидны были процессы общественного раскола на тех, кто по-прежнему является апологетом данной концепции, и тех, кто выражает резкий протест.
Попытаемся объективно оценить концептуальные составляющие Перестройки.
Курс на новое политическое мышление предполагал и, фактически, уже получил реализацию в направлении допущения разных идеологических течений – идеологического плюрализма (множественности идеологических позиций, суждений). Общественно-идеологическая жизнь уже не была замкнута в рамках одной идеологии, хотя коммунистические императивы выдерживались идеологами Перестройки. Лозунги демократии и гласности также были восприняты обществом адекватно и пробудили различные духовные поиски, атмосферу духовного брожения. Ярким примером активизации четвертой власти в стране – журналистской – была программа «Взгляд», но выпуски ее с 10 января 1991 г. были приостановлены, а затем произошло восстановление цензуры после гласности. По сути, была попытка запустить «возвратный механизм» в той сфере, которая наиболее гибка, мобильна и адаптабельна к прогрессивным формам, к движению вперед. Именно эти «запретительные меры» спровоцировали отторжение демократических слоев общества от существующей власти.
Весьма уязвимым оказался и курс на социально-экономическое ускорение, породивший негативные процессы в экономике государства.