
- •Глава 2 Способы формирования творческих способностей у учащихся на уроках технологии.
- •Роль дизайна в современном обществе
- •Тематическое планирование курса «Основы дизайна интерьера» (18 часов)
- •Тема I. Функциональное использование жилища.
- •Тема II. Архитектурное черчение.
- •Тема III. Оформление интерьера.
- •Тема IV. Проектирование интерьера.
- •Ход занятия
- •Методическое обеспечение №2
- •Ход занятия. Дизайнер интерьера. Описание профессии.
- •Примерный план-конспект экскурсии занятия № 3 Тема: Ознакомительная экскурсия в Дизайнерскую мастерскую «Солнечный Дом»
- •Приложение 1 Тест: «Определение уровня воображения».
- •Приложение 3 Тест: «Определение уровня творческого потенциала учащихся».
- •Вопрос 10-й — амбициозность;
- •Вопрос 11-й — зрительную память;
- •Вопрос 14-й — ваше стремление быть независимым;
- •Вопрос 18-й — степень сосредоточенности.
- •Приложение 4 Тест: «Незаконченный рисунок».
Роль дизайна в современном обществе
Дизайн открывает широкие возможности материализации эстетических идей, новые горизонты красоты и величия человека. Дизайн, это уникальное по своей природе явление, востребовал множество естественных дарований человека, ценности эстетики, этики, уважения и заботы о людях. Дизайн в современном обществе – это, прежде всего, одно из условий получения прибыли, поскольку, удовлетворяя самые высокие требования потребителя, он повышает спрос на производимые товары. Задачей дизайна становится предельная конкретизация потребления, индивидуализация результатов проекта, внедрение в практику дизайна методов соучастия. Дизайн ставит перед собой задачи, связанные не только с решением проблем материальной оснащенности бытия, но и вполне конкретные задачи, направленные на активизацию пассивного потребительства. Дизайн помогает человеку ощутить насыщенность собственного существования разнообразием возможностей, помогает ощутить обладание собственным богатым воображением.
В книге «Художник в дизайне» (М.: Искусство, 1974) автор Е. А. Розенблюм отмечает: «Быть "возбудителем беспокойства" в обществе – значит для дизайнера постоянно выходить за пределы сложившихся стереотипов, ломать их, творить новые оригинальные формы, предощущать в будничной прозе сегодняшнего дня тенденции завтрашнего. Как "возбудитель беспокойства" дизайнер призван освобождать человека от давления закостеневающей и потому давящей предметной среды, опираясь на просыпающуюся жажду раскрепощения». Таким образом, профессиональная деятельность дизайнера, как развивающаяся на социальной почве, так и опирающаяся на естественные качества человека (эстетические, эмоциональные и интеллектуальные) определила роль и место дизайна в общественной жизни. Смысл дизайна – стать уникальным, мощным и эффективным возбудителем эстетической и облагороженной активности общества, возвышать личность, делать её полной самоуважения и достоинства, открывать перед ней пути совершенствования себя и окружающего социального и природного мира.
Профессия Дизайнер интерьера.
Дизайнер интерьера — это своего рода миниархитектор. Он занимается продумыванием и планировкой помещений, подборкой отделочных материалов, мебели, элементов декора — для квартир, офисов, музеев, магазинов и т.д. Иногда этот дизайнер может брать на себя часть функций проектировщика и прораба. Ему приходится тесно работать не только с заказчиками, но и со строителями, ремонтниками, поставщиками материалов, нести ответственность за качество изделий и сырья, за проделанную работу в срок и с учетом всех пожеланий заказчиков.
Виды деятельности:
продумывание и создание графической модели будущего помещения координация работы разнообразных строительных и ремонтных служб взаимодействие с магазинами, салонами, заводами по производству отделочных материалов, мебели, сантехники, электроники и предметов интерьера контроль за исполнением работ иногда по желанию заказчика и договоренности с ними — ведение финансово-отчетной деятельности
Места работы:
- конторы, специализирующиеся на дизайне интерьера
- фабрики по изготовлению предметов интерьера
- специализированные салоны-магазины
Профессиональные навыки:
умение рисовать как руками на бумаге, так и в специальных компьютерных программах знание особенностей домашней, офисной и торговой планировки умение разбираться в сортах дерева, пластика, стекла, тканей, отделочного сырья.
Дополнительные особенности:
Наибольшим спросом как среди работодателей, так и среди непосредственных заказчиков пользуются универсальные специалисты, которые могут взять под контроль проведение всех этапов работы — от начала переговоров до сдачи готового помещения.
Задачи курса:
формировать практико-деятельных умений в области технологии и искусства по созданию чертежей, графических композиций, моделирования;
развить творческие способности, воображение, художественный вкус и интерес при выполнении творческих проектов;
развить умение самостоятельно приобретать, анализировать, усваивать и применять полученные знания на практике; работать со справочной литературой;
предоставить возможность реализовать свой интерес к предметным областям «Искусство» и «Технология».
В процессе освоения данного курса учащиеся приобретут знания о:
роли дизайна в жизни человека;
правилах выполнения изображения интерьера в перспективной и наглядной проекциях;
технологии выполнения декоративных и декоративно-прикладных работ.
На основе усвоенных знаний формируются умения:
планировать проектную деятельность;
выполнять и представлять творческие проекты, рисунки, чертежи, изделия;
формировать собственную позицию в отношении дизайна в целом.
Учитывая современные образовательные технологии, применяются принципы обучения:
индивидуальность,
доступность,
результативность.
Формы и методы обучения:
метод проектов;
практические занятия;
экскурсии.
Материально техническое оснащение:
- парты
- мальберты
- компьютеры
- проектор