
- •1. Цели, задачи и предмет изучения дисциплины
- •3 Условия обитания и значение животных в поселении человека
- •4 Научный, образовательный, познавательный и коллекционный элемент фаунистических ресурсов4 у этого термина существуют и другие значения, см. Фауна (значения).
- •5. Принципы систематики фауны. Понятие таксона
- •6 Понятие синантропности. Шкала синантропности.
- •7. Понятие фаунистических ресурсов. Классификация фаунистических ресурсов
- •2. Возобновимые ресурсы, к которым принадлежат: ресурсы растительного и животного мира, чистый воздух, пресная вода
- •8. Основные таксономические категории различного ранга: вид, род, семейство, отряд, класс, тип и царство
- •9. Синантропные птицы.
- •10. Научный, образовательный, познавательный и коллекционный элемент фаунистических ресурсов
- •11. Вид как ключевая таксономическая категория
- •12. Синантропные млекопитающие
- •13. О возникновении жизни. Понятие о фауне
- •14. Общая морфо-биологическая характеристика амфибий как первопоселенцев суши
- •15. Исторический аспект влияния человека на фауну
- •17. Специфика строения амфибий в связи с двойственным характером приспособлений к водной и воздушно-наземной средам.
- •18. Причины малой плотности популяций фауны – естественное состояние или результат нарушения.
- •19. Главные этапы развития животного мира
- •20. Размножение, развитие амфибий. Метаморфоз
- •21. Прямое (добыча представителей фауны) и косвенное (изменение среды обитания видов) влияние на фауну. Акклиматизация и реакклиматизация
- •22. Структура и сравнительный анализ фауны. Систематическая структура. Уровень эндемизма
- •23. Основные экологические группы современных амфибий: водные, наземные, древесные, роющие
- •25. Особенности распространения и возраст фауны. Прогрессивные, консервативные и реликтовые виды. Генезис фауны.
- •26. Питание. Особенности распространения амфибий как класса (лимитирующие факторы
- •29. Поведение. Суточная ритмика активности амфибий
- •31. Области размножения, зимовки, питания, миграционные пути
- •36. Записи наблюдений, слежение, фотографирование фауны
- •37. Типология ареалов. Размеры ареалов.
- •39 Общие правила экскурсирования в природе
- •40. Возраст вида, реликты, обмен фаунами, эндемики.
- •41. Морфологическая и биологическая характеристика современных рептилий
- •6Тыс видов. 4 отряда: клювоголовые,чешуйчатые,крокодилы,черепахи.
- •42. Прямые наблюдения над позвоночными и следами их деятельности.
- •43. Расселение животных. Условия существования и распространения животных на суше
- •44. Географическое распространение рептилий. Экономическое значение и их роль в природных экосистемах
- •45. Сбор коллекций и их хранение
- •46. Активное расселение. Пассивное расселение. Преграды к расселению
- •48. Методы учета численности фауны
- •50. Позвоночные водоемов и побережий
- •51. Методы изучения питания фауны
- •52. Районирование материковой фауны Австралийская область
- •53. Особенности эмбрионального и постэмбрионального развития птиц и особенности размножения
- •54. Методы изучения суточной цикличности фауны
- •56. Основные экологические группы птиц (деление по характеру питания, движения, среды обитания
- •57. Миграции животных
- •58. Районирование материковой фауны. Неотропическая область
- •59. Питание. Теплообмен птиц. Обмен веществ
- •60. Обзор морфо-физиологической организации птиц
- •61. Районирование материковой фауны. Эфиопская область
- •62. Миграции птиц как биологическое явление. Зависимость распределения птиц от распределения кормов. Ориентация и навигация
- •63. Изучение гнезд, нор, и логовищ животных
- •65. Продолжительность жизни. Линька. Этология птиц
- •66. Опасность, исходящая от животных в период гона, при защите детенышей, при заболеваниях, неожиданных столкновениях с ними
- •68. Общая характеристика класса Млекопитающие. Многообразие класса в связи с адаптацией к различным условиям жизни
- •70. Происхождение и формирование животного мира Беларуси
- •72. Правила оказания первой медицинской помощи пострадавшим туристам
- •73. Современная фауна Беларуси. Дифференциация фауны.
- •74. Внутрипопуляционная и популяционная структура млекопитающих.
- •75. Позвоночные лесов
- •76. Принципы зоогеографического районирования Беларуси
- •77. Основные экологические группы млекопитающих (выделение по среде обитания, питанию, характеру передвижения в пространстве
- •77. Основные экологические группы млекопитающих (выделение по среде обитания, питанию, характеру передвижения в пространстве
- •78. Цель и задачи систематики фауны
- •79. Северная озерная зоогеографическая провинция Беларуси
- •82. Полесская низменная зоогеографическая провинция Беларуси
- •83. Позвоночные полей и лугов
- •84. Социальное поведение млекопитающих.
7. Понятие фаунистических ресурсов. Классификация фаунистических ресурсов
Существуют разные подходы к классификации природных ресурсов: I. Классификация природных ресурсов по происхождению: 1. Ресурсы природных компонентов.: 1) минеральные, 2) климатические, 3) водные, 4) растительные, 5) земельные, 6) почвенные, 7) животного мира. 2. Ресурсы природно-территориальных комплексов: 1) горнопромышленные, 2) сельско- хозяйственные, 3) водохозяйственные, 4) лесохозяйственные, 5) селитебные, 6) рекреационные и др. По источникам происхождения также различают биологические (продуценты, консументы, редуценты, генетический материал, промысловые объекты, домашние животные, микроорганизмы, растения), минеральные (рудные и нерудные), энергетические (энергия солнца, космоса, атомно-энергетические ресурсы, топливные, термальные)
II. Классификация по видам хозяйственного использования.. 1. Ресурсы промышленного производства:. 1) энергетические, к которым относятся разнообразные виды ресурсов, используемых на современном этапе развития науки и техники для производства энергии; 2) неэнергетические включающие подгруппу природных ресурсов, которые поставляют сырье для различных отраслей промышленности или же участвуют в производстве по технологической необходимости: 2. Ресурсы сельскохозяйственного производства. Они объединяют виды ресурсов, участвующих в создании сельскохозяйственной продукции: агроклиматические, почвенно-земельные ресурсы, растительные кормовые ресурсы, водные ресурсы. Сюда относятся лесной, земельный, водный фонды, ООПТ, и т.д. III. Классификация по признаку исчерпаемости. 1. Исчерпаемые ресурсы. Они образуются в земной коре или ландшафтной сфере, но объемы и скорости их формирования измеряются по геологической шкале времени. В то же время потребности в таких ресурсах со стороны производства или для организации благоприятных условий обитания человеческого общества значительно превышают объемы и скорости естественного восполнения. В результате неизбежно наступает истощение запасов природного ресурса: 1. Невозобновимые, к которым относят: все виды минеральных ресурсов или полезные ископаемые, земельные ресурсы в их естественном природном виде - это материальный базис, на котором происходит жизнедеятельность человеческого общества.
2. Возобновимые ресурсы, к которым принадлежат: ресурсы растительного и животного мира, чистый воздух, пресная вода
3. Относительно (не полностью) возобновимые. Некоторые ресурсы хотя и восстанавливаются в исторические отрезки времени, но возобновляемые объемы их значительно меньше объемов хозяйственного потребления. К относительно возобновляемым ресурсам относятся и очень дефицитные природные богатства: продуктивные пахотно-пригодные почвы, леса с древостоями спелого возраста, водные ресурсы в региональном аспекте. 2. Неисчерпаемые ресурсы:
климатические ресурсы. Обычно под климатическими ресурсами понимают запасы тепла и влаги, которыми располагает конкретная местность или регион, водные ресурсы планеты, ветер, приливы, солнечная энергии
Природа. В широком смысле природа — это весь материально-энергетический и информационный мир Вселенной. Природа — совокупность естественных условий существования человеческого общества, на которую прямо или косвенно воздействует человечество, с которой оно связано в хозяйственной деятельности.
Взаимодействия человека с природой — проблема вечная и одновременно современная: человечество связано своим происхождением с природным окружением, существованием и будущим. Человек как элемент природы является частью сложной системы «природа — общество». За счет природы человечество удовлетворяет многие свои потребности.
Все элементы природы представляют собой окружающую среду. В понятие «окружающая среда» не входят созданные человеком предметы (здания, автомобили и т. д.), так как они окружают отдельных людей, а не общество в целом. Однако участки природы, измененные деятельностью человека (города, сельскохозяйственные угодья, водохранилища, лесополосы), входят в окружающую среду, так как создают среду общества.
В экологии различают понятия «природные условия» и «природные ресурсы». Природные условия — понятие очень широкое, охватывающее все аспекты природы, о них говорят безотносительно к человеку и его деятельности.
Природные ресурсы (естественные) — это природные объекты и явления, используемые в настоящем, прошлом и будущем для прямого и непрямого потребления, способствующие созданию материальных богатств, воспроизводству трудовых ресурсов. К природным ресурсам относят в настоящее время полезные ископаемые, почву, растительность и животный мир, атмосферный воздух, воду, климат, солнечную и космическую радиацию.
Совокупность природных ресурсов и природных условий жизни общества, используемую в настоящее время или которая может быть использована в обозримом будущем, называют природными благами (рис. 13.1).
Природные ресурсы классифицируют: по их использованию (производственные, здравоохранительные, научные, эстетические и т. д.); по принадлежности к тем или иным компонентам природы (минеральные, земельные, лесные, водные, энергетические и др.). По характеру воздействия человека природные ресурсы обычно делят на две категории: исчерпаемые и неисчерпаемые