- •1. Цели, задачи и предмет изучения дисциплины
- •3 Условия обитания и значение животных в поселении человека
- •4 Научный, образовательный, познавательный и коллекционный элемент фаунистических ресурсов4 у этого термина существуют и другие значения, см. Фауна (значения).
- •5. Принципы систематики фауны. Понятие таксона
- •6 Понятие синантропности. Шкала синантропности.
- •7. Понятие фаунистических ресурсов. Классификация фаунистических ресурсов
- •2. Возобновимые ресурсы, к которым принадлежат: ресурсы растительного и животного мира, чистый воздух, пресная вода
- •8. Основные таксономические категории различного ранга: вид, род, семейство, отряд, класс, тип и царство
- •9. Синантропные птицы.
- •10. Научный, образовательный, познавательный и коллекционный элемент фаунистических ресурсов
- •11. Вид как ключевая таксономическая категория
- •12. Синантропные млекопитающие
- •13. О возникновении жизни. Понятие о фауне
- •14. Общая морфо-биологическая характеристика амфибий как первопоселенцев суши
- •15. Исторический аспект влияния человека на фауну
- •17. Специфика строения амфибий в связи с двойственным характером приспособлений к водной и воздушно-наземной средам.
- •18. Причины малой плотности популяций фауны – естественное состояние или результат нарушения.
- •19. Главные этапы развития животного мира
- •20. Размножение, развитие амфибий. Метаморфоз
- •21. Прямое (добыча представителей фауны) и косвенное (изменение среды обитания видов) влияние на фауну. Акклиматизация и реакклиматизация
- •22. Структура и сравнительный анализ фауны. Систематическая структура. Уровень эндемизма
- •23. Основные экологические группы современных амфибий: водные, наземные, древесные, роющие
- •25. Особенности распространения и возраст фауны. Прогрессивные, консервативные и реликтовые виды. Генезис фауны.
- •26. Питание. Особенности распространения амфибий как класса (лимитирующие факторы
- •29. Поведение. Суточная ритмика активности амфибий
- •31. Области размножения, зимовки, питания, миграционные пути
- •36. Записи наблюдений, слежение, фотографирование фауны
- •37. Типология ареалов. Размеры ареалов.
- •39 Общие правила экскурсирования в природе
- •40. Возраст вида, реликты, обмен фаунами, эндемики.
- •41. Морфологическая и биологическая характеристика современных рептилий
- •6Тыс видов. 4 отряда: клювоголовые,чешуйчатые,крокодилы,черепахи.
- •42. Прямые наблюдения над позвоночными и следами их деятельности.
- •43. Расселение животных. Условия существования и распространения животных на суше
- •44. Географическое распространение рептилий. Экономическое значение и их роль в природных экосистемах
- •45. Сбор коллекций и их хранение
- •46. Активное расселение. Пассивное расселение. Преграды к расселению
- •48. Методы учета численности фауны
- •50. Позвоночные водоемов и побережий
- •51. Методы изучения питания фауны
- •52. Районирование материковой фауны Австралийская область
- •53. Особенности эмбрионального и постэмбрионального развития птиц и особенности размножения
- •54. Методы изучения суточной цикличности фауны
- •56. Основные экологические группы птиц (деление по характеру питания, движения, среды обитания
- •57. Миграции животных
- •58. Районирование материковой фауны. Неотропическая область
- •59. Питание. Теплообмен птиц. Обмен веществ
- •60. Обзор морфо-физиологической организации птиц
- •61. Районирование материковой фауны. Эфиопская область
- •62. Миграции птиц как биологическое явление. Зависимость распределения птиц от распределения кормов. Ориентация и навигация
- •63. Изучение гнезд, нор, и логовищ животных
- •65. Продолжительность жизни. Линька. Этология птиц
- •66. Опасность, исходящая от животных в период гона, при защите детенышей, при заболеваниях, неожиданных столкновениях с ними
- •68. Общая характеристика класса Млекопитающие. Многообразие класса в связи с адаптацией к различным условиям жизни
- •70. Происхождение и формирование животного мира Беларуси
- •72. Правила оказания первой медицинской помощи пострадавшим туристам
- •73. Современная фауна Беларуси. Дифференциация фауны.
- •74. Внутрипопуляционная и популяционная структура млекопитающих.
- •75. Позвоночные лесов
- •76. Принципы зоогеографического районирования Беларуси
- •77. Основные экологические группы млекопитающих (выделение по среде обитания, питанию, характеру передвижения в пространстве
- •77. Основные экологические группы млекопитающих (выделение по среде обитания, питанию, характеру передвижения в пространстве
- •78. Цель и задачи систематики фауны
- •79. Северная озерная зоогеографическая провинция Беларуси
- •82. Полесская низменная зоогеографическая провинция Беларуси
- •83. Позвоночные полей и лугов
- •84. Социальное поведение млекопитающих.
84. Социальное поведение млекопитающих.
Внутривидовому поведению у млекопитающих свойственна агрессия. Она обусловлена защитой вида от внешних и внутривидовых факторов. Часто агрессивное поведение проявляется уже на ранних стадиях онтогенеза, что может приводить к уничтожению самого младшего детёныша (каинизм), а иногда и к поеданию его собратьями (каннибализм). На почве агрессивного поведения возможно также детоубийство (инфантицид) у хищных млекопитающих (львы), грызунов (суслики) и т. д. При защите групповой территории наблюдается коллективное агрессивное поведение хозяев по отношению к чужакам. Во многих случаях агрессивное поведение стимулируется половыми гормонами. Под влиянием агрессивного воздействия организм испытывает состояние напряжения, стресс (англ. stress - напряжение).
При умеренном стрессе обнаруживается усиление активности вегетативной нервной системы. Стимуляция мозгового слоя надпочечников через вегетативные нервы заставляет их выделять в кровь адреналин. При этом происходят изменения в различных частях организма. Начинается секреция потовых желез, шерсть встаёт дыбом, сердце бьётся быстрее, дыхание делается более частым и глубоким, кровь от пищеварительного тракта перенаправляется к мышцам. Всё это подготавливает организм к энергичным действиям требуемого типа. Под действием хронического стресса животное заболевает и может умереть