- •Министерство образования Республики Беларусь
- •Содержание
- •Тема 1 Философия как социокультурный феномен 10
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •Тема 1 Философия как социокультурный феномен
- •Тема 2 Становление философии в культуре древних цивилизаций Востока
- •Тема 3 Философия досократиков
- •Тема 4 Рационально-идеалистическая интерпретация космоса в классической античной философии
- •Тема 5 Проблема отношений человека и космоса в философии греческого эллинизма
- •Тема 6 Статус и функции философии в средневековой европейской культуре
- •Тема 7 Философия Фомы Аквинского
- •Тема 8 Философия эпохи Ренессанса
- •Тема 9 Проблема самоопределения философии в новоевропейской культуре
- •Тема 10 Философская мысль эпохи Просвещения
- •Тема 11 Критическая философия и. Канта
- •Тема 12 Диалектическая философия г. Гегеля
- •Тема 13 Антропологический материализм л. Фейербаха
- •Тема 14 Основные черты марксистской философии
- •Тема 15 Философия ф.Ницше
- •Тема 16 Основные исторические формы позитивистской философии
- •Тема 17 Религиозная философия в контексте современной европейской культуры
- •Тема 18 Феноменология э. Гуссерля
- •Тема 19 Аналитика человеческого существования как предмет исследования в философии экзистенциализма
- •Тема 20 Философская герменевтика как универсальная методология гуманитарного познания
- •Тема 21 Социокультурная ситуация на рубеже веков
- •Тема 22 Философская мысль Беларуси
- •Тема 23 Русская философия
- •Тема 24 Понятие метафизики
- •Тема 25 Онтология как философское учение о бытии
- •Тема 26 Бытие
- •Тема 27 Философия природы
- •Тема 28 Основные стратегии осмысления природы человека в классической философии
- •Тема 29 Постклассические версии философских учений о человеке
- •Тема 30 Человеческая субъективность и экзистенциальные характеристики личности
- •Тема 31 Сознание человека как предмет философского анализа
- •Тема 32 Сознание и мозг
- •Тема 33 Структура сознания
- •Тема 34 Познание как предмет философского анализа
- •Тема 35 Структура и основные характеристики познавательного процесса
- •Тема 36 Познание как постижение истины
- •Тема 37 Наука, её когнитивный и социокультурный статус
- •Тема 38 Структура и динамика научного познания
- •Тема 39 Понятие метода и методологии
- •Тема 40 Понятие и природа социальной реальности
- •Тема 41 Основные стратегии исследования социальной реальности в современной философии
- •Тема 42 Основные проблемы политической философии
- •Тема 43 Философия истории
- •Тема 44 Народ и личность в истории
- •Тема 45 Техника и её роль в истории цивилизации
- •Тема 46 Философия культуры
- •Учебное издание
Требования к оформлению контрольной работы
К выполнению контрольной работы предъявляются следующие требования:
Контрольная работа выполняется в ученической тетради или на листах формата А 4.
Контрольная работа включает следующие структурные элементы: титульный лист, содержание, основную часть, которая представляется заданием по соответствующему варианту темы контрольной работы, список использованной литературы.
Объем контрольной работы должен составлять 10-15 страниц. Работа должна быть выполнена аккуратно, разборчивым почерком или с применением печатающих и графических устройств вывода на одной стороне листа белой бумаги. При компьютерном наборе печать производят через одинарный междустрочный интервал шрифтом 14 пунктов, гарнитура Times New Roman. Текст контрольной работы необходимо печатать, соблюдая следующие параметры: левое поле - 30 мм, правое - 15 мм, верхнее - 25 мм, нижнее - 20 мм. Нумерация страниц в правом верхнем углу, начиная со «2-ой».
Теоретический материал необходимо излагать, начиная с названия вопроса, делать сноски на используемые цитаты.
В конце работы следует привести список использованных источников. Выполненная и оформленная в соответствии с требованиями контрольная работа подписывается студентом с указанием даты ее выполнения.
Студент должен представить контрольную работу на рецензирование не позже установленного графиком учебного процесса срока.
Студенты, не получившие зачета по контрольной работе, к экзамену по соответствующей дисциплине не допускаются.
Тема 1 Философия как социокультурный феномен
Мировоззрение и философия. Проблема определения философии
Предмет философии и структура философского знания
Проблема метода в философии
Философия в современном мире
Литература
Библер, В.С. ЧTO есть философия? (очередное возвращение к исходному вопросу) / В.С. Библер // Вопросы философии. – 1995. – № 1.
Зотов, А.Ф. Феномен философий: о чем говорит плюрализм философских учений / А.Ф. Зотов // Вопросы философии. – 1991. – № 12.
Мамардашвили, М.К. Как я понимаю философию/ М.К. Мамардашвили. – М.: Прогресс,1990.
Налимов, В. З. Размышления о путях развития философии / В. З. Налимов // Вопросы философии. – I993. – № 9.
Ойзерман, Т. И. Проблемы историко-философской науки/ Т. И. Ойзерман. – 2-е изд. – М.: Мысль, 1982.
Ортега-и-Гассет, X. Что такое философия? / X. Ортега-и-Гассет. – М.: Наука, 1991.
Рорти, Р. Философия и будущее / Р. Рорти // Вопросы философии. – 1994.– № 6.
Степин, В. С. Философия и образы будущего / В. С. Степин // Вопросы философии. – 1994. – № 6.
Торосян, В. Г. Ценность философии / В. Г. Торосян // Вопросы философии. – 1993. – № 9.
Хайдеггер, М. Основные понятия метафизики / М. Хайдеггер // Вопросы философии. – 1989. – № 9.
Маритен, Ж. Философ в мире. – / Ж. Маритен. – М.: Мысль, 1994. – С. 5 – 23.
Сартр, Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм // Сумерки богов. – М., 1989. – С. 319 – 344.
Хайдеггер, М. Основные понятия метафизики // М. Хайдеггер Время и бытие. – М.: Мысль, 1993. – С. 327 – 345.
Хайдеггер, М. Что такое философия? / М. Хайдеггер // Вопросы философии. – 1993. – № 8.
Делез, Ж., Гваттари, Ф. Что такое философия? / Ж. Делез, Ф. Гваттари. – М.: СПб.: Лань, 1998. – С. 9-47, 280-285.