
- •3. Метад. Крызіс у гіст. Навуцы канХіх – пачХх і фармаванне метад. Канцэпцый ў пер пал хх
- •4.Марксісцкая метад. Сіс-ма ў гісторыі.
- •5. М.Вэбэр і яго метад. Сіс-ма.
- •6. Структуралізм і развіцце метадалогіі гіст. Даследаванняў.
- •8. Школа “Аналаў: метад. Эвалюцыі.
- •9.”Антрап. Паварот” у сучаснай гіст. Навуцы: сутнасць, змест, напрамкі даследаванняў.
- •10. Метад. Пошукі ў “постсавецкай” гіст. Навуцы.
- •11. Постмадэрнісцкі выклік і актуальныя праблемы метадалогіі гісторыі.
- •12. Метадалогія гісторыі і яе месца ў агульнай сістэме навукова-гіст. Ведаў.
- •13. Метадалогія і методыка гіст. Даследавання.
- •14.Узаемасувязь тэорыі і метадалогіі гісторыі.
- •15. Прадмет гістарычнай навукі.
- •16.Месца гісторыі ў сістэме сац-гуманіт. Ведаў.
- •17. Ф-ция истории как соц. Памяти.
- •18 Научно-познавательная ф-ція іст. Наукі.
- •19. Воспитат. И политико-идеолог. Ф--ция истории. Воспитательная.
- •20. Субъектно-объектные отношения в ист. Науке, специфика ист. Познания.
- •21. История и совр-ть как метод. Проблема.
- •23. Проблема определения ист источника (анализ научных подходов).
- •24. Ист источник в свете теории инф-ции.
- •25.Праблемы адбору і клас-цыі гіст крыніц. Шляхі павышэння інфарм аддачы крыніц.
- •26. Гіст факт як навуковая катэгорыя ў гіст-фіі хіх-хх ст.
- •27.”Факт-мінулае”, “факт – крыніцы” і іх навуковая інтэрпрэтацыя ў гіст. Даследаванні.
- •28. Шляхі фарміравання прадстаўнічай сістэмы навукова-гіст фактаў (метад аспекты).
- •29.Эмпірычны і тэарытычны ўзроўні гіст даследавання: іх асаблівасці і ўзаемасувязь.
- •30.Навуковае тлумачэнне і яго роля ў гістарычным пазнанні.
- •31. Арганізацыя і прадстаўленне гіст ведаў.
- •32.Апісанне ў гіст навуцы.
- •34. Універсальныя навуковыя катэгорыі ў гіст навуцы.
- •36.Катэгарыяльны аппарат фармацыйнай тэорыі.
- •40. Принцип объективности
- •49. Колькасцыя метады у даследаванні наратыўных крыніц.
- •50.Шматмерны аналіз і матэм мадэліраванне ў гіст даследаваннях.
- •51.Колькасныя метады ў даследаваннях па эк. І сац. Гісторыі. Гіст інфарматыка і гал напрамкі выкарыстання камп`ютэрных тэхналогій у гісторыі.
- •52.Колькасные метады ў гісторыi: поле эфектыўнага выкарастанні
- •53.Тэорыі лакальных цывілізацый
- •42.Системный подход и системный анализ.
- •43. Социально-классовый подход
- •44-45. Соц-психол подход
- •48. Количественные методы
- •46. Общенаучные методы
- •41. Принцип историзма
52.Колькасные метады ў гісторыi: поле эфектыўнага выкарастанні
Харак. чертой совр. этапа разв. науки явл. интенсификация и взаимопроникновение научных дисциплин. В рез-те на стыке наук появл. нов. научн. направления. Важн. составляющая этого процесса — применение математических методов в разл. обл. науки, в т.ч. в обществ. науках.
В 60-е годы процессу математизации подверглась историч. наука. Столь позднее проникновение матем. методов в историю объясняется спецификой и сложностью тех явлений, кот она изучает. Математизация соц знания дала мощн. толчок развитию и самой математики, следствием чего явилось появл. таких ее разделов, как качественная теория дифференциальных уравнений, топология, матем. логика, теория игр, нечетких множеств, графов. А это в свою очередь усилило проникновение математики в общест. науки.
Начался постоянный обмен методами между науками о природе и обществе. Социально-гуманитарные дисциплины стали широко использовать математические методы, а естеств. — индивидуализирующие методы, системный подход и др. Наибольшее распространение в общест. науках, в том числе истории, получили методы математ. статистики, основанной на теории вероятностей. Пр-с познания, по мнению Л.И.Бородкина, последовательно проходит три этапа математизации (их еще называют формами математизации):1-ый — количеств. анализ, когда изучаемая реальность представляется в количеств. выражении, т.е. осуществляется математико-статистическая обработка эмпирических данных; 2-ой — имитац. мод-ие, когда разрабатываются матем. модели явлений и процессов и реал-ся выход на уровень частных теорет. схем, отраж. осн. форму математизации; 3-ий — теоретич. конструирование, когда матем. аппарат исп-ся для мод-ия и анализа конкр. научн. теорий, происходит объединение частных теор. схем в фундам. теор. систему, т.е. переход от модели к теории.Если в “точных” и естеств. науках наблюдаются все три формы математизации, то история и другие гуманит. науки переживают главным образом первый этап математизации.В америк. квантитативной истории сформ. мнение, что историч. знание должно пройти чз “матем. фильтр”, стать “точным” и верифицируемым. Это против. концепциям субъективистской методологии истории о том, что историч. знание должно быть гуманит., раскрыв. “человеческую”, духовную сторону социально-культурной реальности, и не должно претендовать на точность, свойст-ую естественнонауч. Знанию В советской квантитативной истории-клиометрии удалось выработать сбалансированный подход по этим вопросам, что позволило избежать многих крайностей.В соответствии с этим подходом математические методы исторического анализа имеют свои границы применения и должны сочетаться с традиц. методами. Успех их использования зависит от теор. и методологич. идей и принципов, на основе которых ставится исследов. задача, производится отбор, обработка и анализ данных истор. источника.С прим. Матем. методов в истории откр. возможность преодоления описательности в исследованиях, раскрытия колич. меры изучаемых процессов и явл. и более точного и строгого отражения соотв. качествен. характеристик. Не случайно колич. методы получили шир. распр-ие в ист.-экон., ист-соц., ист.-культ, ист.-дем. исследованиях, арх-ии и обработке статистич. данных.Применение количественных методов дает возможность получить дополнительную информацию и, обработав ее, расширить и углубить наши представления об исторических событиях, явлениях и процессах.