- •Гоу впо саратовский гму росздрава
- •Методическая разработка практического занятия для преподавателей
- •I. Цель занятия:
- •II. Обоснование темы.
- •III. Интегративные связи.
- •IV. Содержание занятия
- •V.Контроль итоговых знаний.
- •VI. Хронокарта основных этапов каждого занятия
- •VII. Литература
- •Гоу впо саратовский гму росздрава
- •Методическая разработка к практическим занятиям со студентами 2-го курса фармацевтического факультета
- •1. Целевые задачи:
- •2.Необходимый исходный уровень знаний:
- •3.Объекты изучения (наглядные пособия, оснащение).
- •4.Контрольные вопросы.
- •5.Литература
V.Контроль итоговых знаний.
– тестовый контроль
– ситуационные задачи по микробиологической диагностике, специфической профилактике и терапиивирусных инфекций
– фронтальный опрос:
Перечислите основные биологические свойства вирусов-возбудителей гепатитов?
Типы взаимодействия вирусов-возбудителей гепатитов?
Методы культивирования вирусов?
Представители каких семейств являются возбудителями гепатитов?
Классификация гепатитов в зависимости от пути передачи инфекции?
Какие гепатиты передаются фекально-оральным путем?
Представители каких семейств являются возбудителями энтеральных гепатитов?
Понятие «дефектные вирусы»?
В чем заключаются особенности иммунотерапии вирусных гепатитов?
Методы специфической профилактики гепатита В, А?
– подведение итогов:
у нескольких студенческих бригад выяснить результаты выполненной студентами работы (результаты, полученные в ходе вирусологического исследования), подвести итоги занятия, сообщить оценки и разобрать ошибки по контролю заключительного уровня знаний и опросу.
VI. Хронокарта основных этапов каждого занятия
№№ пп. |
Название этапа |
Время (мин) |
1. |
Проверка присутствующих |
5 |
2. |
Вступительное слово преподавателя |
5 |
3. |
Контроль исходного уровня знаний |
20 |
4. |
Самостоятельная работа студентов |
45 |
5. |
Контроль конечных знаний |
10 |
6. |
Уборка рабочего места |
5 |
Итого |
|
=90 |
VII. Литература
1. Воробьев А.В., Быков А.С., Пашков Е.П., Рыбакова А.М. Микробиология: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп.. - М., Медицина, 1998. – 336 с.
2.Елинов Н.П., Заикина Н.А., Соколова Н.Н. Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии.- М.: Медицина,1988.
3. Микробиология с вирусологией и иммунологией. /Под ред. Борисова Л.В., Смирновой А.М. - М., 1994.
4. Микробиология и иммунология /Под ред. А.А. Воробьева.- М.: Медицина,1999
5. Поздеев О.К. Медицинскмая микробиология /Под ред. В.И. Покровского – М.: Гэотар-мед, 2001.-768с.
Петров Р.В. Иммунология. - М., 1987..
Медицинская микробиология. /Гл. ред. В.И.Покровский, О.К.Поздеев. – М.: ГЭОТАР Медицина, 1998. – 1200с.
Методическая разработка составлена Райкова С.В.
Методическая разработка обсуждена и утверждена на методической конференции кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии СГМУ _________2007г., протокол №________.
Форма 6
Гоу впо саратовский гму росздрава
«УТВЕРЖДАЮ»
зав. кафедрой микробиологии
действительный член РАЕН, профессор
Г.М. ШУБ
«____»_______________2007г.
Методическая разработка к практическим занятиям со студентами 2-го курса фармацевтического факультета
Дисциплина: микробиология
Тема занятия: «Микробиологическая диагностика вирусных гепатитов»
1. Целевые задачи:
изучение биологических свойств, морфологии и физиологии вирусов-возбудителей гепатитов и основных методов их микробиологической диагностики, этапы вирусологического исследования, методы профилактики и терапии данных заболеваний
Студенты должны:
изучить морфологию и физиологию вирусов, принципы и методы микробиологической диагностики вирусных инфекций, средства специфической профилактики и терапии;
знать номенклатуру и систематику, биологию вирусов, принципы и методы микробиологической диагностики вирусных инфекций, их цель и алгоритм проведения (вирусоскопическое, вирусологическое, иммунологическое, молекулярно-генетическое)
уметь оценить результаты вирусологического исследования, серодиагностики вирусных инфекций, иммуноиндикации АГ или НК их возбудителей, оформить протокол соответствующего исследования;