- •Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •VIII. Дополните следующие ниже предложения, выбрав один из предложенных вариантов ответа:
- •IX. Поставьте глаголы в Present Continuous (I am doing) или в Present Simple (I do):
- •X. Выберите английское слово, соответствующее русскому:
- •XI. Выберите перевод выделенных слов:
- •XII. Выберете русское предложение, эквивалентное английскому:
- •XIII. Переведите следующие предложения на русский язык:
- •XIV. Выберите правильные ответы на следующие вопросы:
- •Test №2.
- •V. Вставьте нужный вспомогательный глагол shall/will или shan’t/won’t.
- •X. Выберите английское слово, соответствующее русскому:
- •XI. Прочитайте и выберите правильный перевод:
- •XII. Переведите следующие предложения на русский язык:
- •XIII. Переведите следующие предложения на английский язык:
- •XIV. Дополните вопросы к тексту и дайте ответы:
- •Test №3.
- •I. Выберите перевод выделенных слов.
- •II. Выберите синонимы к выделенным словам:
- •III. Выберите предложения, эквивалентные данным английским.
- •IV. Прочитайте и переведите следующие предложения.
- •V. Определите время сказуемого в предложениях:
- •VI. Выберите русское предложение, эквивалентное английскому:
- •VII. Образуйте Participle I и II от глаголов:
- •VIII. Переведите на английский язык:
- •IX. Переведите предложения, определив функцию причастия:
- •X. Раскройте скобки, заменяя инфинитив нужной формой глагола – сказуемого.
- •XI. Определите время сказуемого:
- •Test №4.
- •I. Укажите номера предложений, сказуемые которых стоят в страдательном залоге и переведите их на русский язык.
- •II. Выберите правильный перевод сказуемого:
- •III. Выберите предложения, эквивалентные данным английским:
- •IV. Выберите перевод выделенных слов:
- •V. Выберите правильный перевод сказуемого в страдательном залоге:
- •VI. Переведите следующие предложения на английский язык, выбрав правильную форму сказуемого:
- •VII. Переведите следующие предложения, пользуясь словарем.
- •VIII. Переведите предложения на английский язык.
- •IX. Выберите перевод выделенных слов.
- •X. Выберите правильный ответ на вопросы.
- •Test №5.
- •I. Выберите перевод выделенных слов:
- •II. Прочитайте и переведите следующие предложения:
- •III. Переведите предложения, обращая внимание на перевод –ing- форм. Определите эти формы и их название и функции этих форм.
- •IX. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих слов и словосочетаний:
- •X. Дайте русские эквиваленты следующих английских словосочетаний:
- •XI. Прочитайте предложения, соответствующие содержанию текста.
- •XII. Переведите следующие предложения на английский язык:
- •III. Выберите перевод выделенных слов:
- •IV. Переведите на английский язык:
- •V. Выберите русское предложение эквивалентное английскому:
- •VI. Прочитайте и переведите следующий текст. Выполните задания к тексту.
- •VII. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих слов и словосочетаний:
- •VIII. Дайте русские эквиваленты следующих английских словосочетаний:
- •IX. Переведите предложения на английский язык.
- •X. Ответьте на следующие вопросы:
IV. Прочитайте и переведите следующие предложения.
1. Many rainforests grow on poor soils, and when they are cut down or burned, the soil is washed away in the tropical rains, so that the area may turn to desert.
2. The ozone layer is a layer of gas high above the surface of the earth that helps to protect it from the sun's ultraviolet radiation, which can damage our skins and cause cancer.
3. Most of the energy we use totally comes from coal, oil and gas. We need to look for other ways of supplying energy.
4. Overpopulation, population and energy consumption have created such planet-wide problems as massive deforestation, ozone depletion, acid rains and the global warning that is believed to caused by the greenhouse effect.
5. A lot of petrol contains lead, which is very poisonous and can cause brain damage in children.
6. People are beginning to realize that environmental problems are not somebody else's.
7. They join and support various international organizations and green parties.
8. If governments wake up to what is happening – perhaps we'll be able to avoid the disaster that threatens the natural world and all of us with it.
V. Определите время сказуемого в предложениях:
1. Since ancient times nature has served Man.
2. The pollution of our environment will lead our planet to a global catastrophe.
3. There are a lot of international organizations in the world.
4. The scientists had discussed the program of environmental protection when the conference began.
5. People always polluted their surroundings.
6. We can plant trees and create parks for endangered animals.
7. In addition environmental pollution spoils the nature beauty of our planet.
8. Overpopulation is destroying our environment.
a) Present Indefinite; b) Past Indefinite; c) Future Indefinite; d) Present Continuous;
e) Present Perfect; f) Past Perfect.
VI. Выберите русское предложение, эквивалентное английскому:
1) We should stop the pollution of air and water.
a) Мы должны остановить загрязнение воздуха и воды.
b) Нам необходимо прекратить загрязнение атмосферы и воды.
c) Нам следует остановить загрязнение воздуха и воды.
2) The planet urgently needs population control.
a) Планете необходим срочный контроль за населением.
b) Планета срочно нуждается в контроле за населением.
c) Планете срочно нужен контроль населения.
3) There is a very dangerous situation in India.
a) Очень опасная ситуация и в Индии.
b) Существует опасная ситуация в Индии.
c) В Индии – очень опасная ситуация.
4) Pollution is as complicated as serious problem.
a) Загрязнение является как сложной, так и серьёзной проблемой.
b) Проблема загрязнения окружающей среды так же сложна, как и серьёзна.
c) Загрязнение окружающей среды – так же сложная, как и серьёзная проблема.
VII. Образуйте Participle I и II от глаголов:
to develop, to include, to finish, to continue, to meet, to follow, to work, to begin, to choose, to spend.
VIII. Переведите на английский язык:
следующий, дающий, закрытая дверь, хорошо-известный ученый, смотрящий, письменная работа, делающий, плохо сделанный перевод.