Критерии оценки устного сообщения по указанной теме, связанной с будущей профессией студента.

«Отлично»

• Полное раскрытие темы.

• Богатый лексический запас.

• Правильное лексическое, грамматическое и фонетическое

• оформление высказывания.

• Естественный темп речи, отсутствие заметных пауз.

• Полная смысловая завершенность и логичность высказывания.

• Наличие выводов, заключения.

«Хорошо»

• Тема раскрыта почти полностью.

• Достаточный лексический запас.

• Небольшое количество грамматических, лексических и фонетических

• ошибок.

• Естественный темп речи с незначительными паузами и повторами.

• Смысловая завершенность и логичность высказывания

• несколько нарушены

• Наличие выводов, заключения.

«Удовлетворительно»

• Тема раскрыта не полностью.

• Запас лексики недостаточный.

• Умеренное количество ошибок в грамматике и лексике.

• Темп речи замедленный с частыми паузами и повторами.

• Смысловая завершенность и логичность высказывания

• Значительно нарушены.

• Выводы и заключение отсутствуют.

«Неудовлетворительно»

• Тема не раскрыта.

• Бедный лексический запас.

• Большое количество грамматических, лексических и фонетических

• ошибок.

• Медленный темп речи. Длительные паузы.

• Смысловая незавершенность высказывания.

• Отсутствие логики в высказывании.

• Отсутствие выводов и заключения.

Содержание, цели и задачи обучения по семестрам

1 СЕМЕСТР

УСТНАЯ РЕЧЬ

Тематика устного общения:

Тема 1: The English we learn

Тема 2: My family

Тема 3: Our country

Тема 4: The United Kingdom

Тема 5: The Gubkin University.

Тема 6: The Orenburg Branch of Gubkin University.

Тематика устного общения в сфере повседневных ситуаций, речевого этикета и социально-культурной сферы общения:

1. Выражение согласия/несогласия.

2. Приветствия, официальные представления, знакомство.

3. Выражение симпатии/антипатии.

4. Выражение намерения.

5. Забота о своем здоровье и самочувствии.

Требования к уровню обученности устной речи:

1.Подготовить устное сообщение по профессионально-ориентированной теме.

2.Участвовать в различных видах диалога, обмениваясь репликами, высказываниями по темам бытового и этикетного характера.

ЧТЕНИЕ

Тематика:

1. We learn foreign languages.

2. My friend’s family.

3. The United Kingdom.

4. The system of education in Russia.

5. Educational system in Great Britain.

6. The Gubkin University.

Целевые установки:

1. Совершенствовать полученные в школе умения и навыки чтения на профессионально-ориентированном языковом материале;

2. Расширить потенциальный словарь студента за счет интернациональной лексики;

3. Сформировать умения читать с целью извлечения нужной / интересующей информации (поисковое чтение);

4. Начать подготовку к формированию навыков различных видов чтения.

Требования к уровню обученности чтению:

1. Прочитать учебный текст с полным и точным пониманием содержания.

2) Прочитать учебный текст в ситуации ознакомления и передать его содержание по-русски.

ГРАММАТИЧЕСКИЙ МИНИМУМ:

1. Present Simple and Past Simple.

2. Present, Past and Future Continuous.

3. Future Simple.

4. Modal Verbs.

ПИСЬМО

Требования:

1) правильно писать по-английски слова и словосочетания лексического минимума;

2) выполнять письменные задания на английском языке.

Формы текущего и итогового контроля:

1. Заключительный письменный тест/контрольная работа по грамматике и тематической лексике.

2. Зачет по результатам контроля учебной работы студента или по заключительному собеседованию.

Студент не может получить оценку "зачтено", если уровень обученности будет ниже 40% указанных в программе нормативов.

2 СЕМЕСТР

УСТНАЯ РЕЧЬ

Тематика устного общения в сфере профессиональной деятельности:

Тема 1: Environment

Тема 2: Ecological problems

Тема 2: The Orenburg region of Russia

Тема 3: The history of computer development

Тематика устного общения в сфере повседневных ситуаций и общекультурного общения:

1. Выражение личного мнения/ суждения

2. Выражение предпочтения

3. Выражение сожаления

4. Выражение просьбы

5. Выражение идеи вывода/заключения

Требования к уровню обученности устной речи:

1. Подготовить устное монологическое сообщение или диалог по профессионально-ориентированной теме.

2. Участвовать в различных видах диалога, обмениваясь репликами по темам бытового и этикетного характера.

3. Подготовить диалог.

4. Прокомментировать ключевые моменты текста.

ЧТЕНИЕ

Тематика:

1. The Orenburg region of Russia.

2. Ecological problems.

3. Ecological situation in the Orenburg region.

4. Computers and the Internet.

Целевые установки:

1) совершенствовать подготовку к формированию умения читать с разной глубиной охвата содержания;

2) сформировать навыки просмотрового чтения;

3) сформировать умения реферировать текст.

Требования к уровню обученности чтению:

1) Прочитать учебный текст с полным охватом содержания (с использованием словаря).

2) Прочитать учебный текст в ситуации поиска нужной информации или просмотра с целью ознакомления с основным содержанием и ответить на вопросы по-английски или по-русски (без использования словаря или с ограниченным использованием словаря).

ГРАММАТИЧЕСКИЙ МИНИМУМ:

1. Participle.

2. Present, Past Perfect.

3. The Passive Voice.

ПИСЬМО

Требования:

1) составление письменного реферата;

2) письменный перевод с русского на английский и с английского на русский с использованием тематической лексики и фразеологии.

Формы текущего и итогового контроля:

1. Заключительный письменный тест/контрольная работа по грамматике.

2. Зачет по результатам контроля учебной работы студента или по заключительному собеседованию.

Студент не может получить положительную оценку «зачтено», если уровень обученности будет ниже 50% указанных в программе нормативов.

3 СЕМЕСТР

УСТНАЯ РЕЧЬ

Тематика устного общения в сфере профессиональной деятельности:

Тема 1: Petroleum engineering.

Тема 2: Petroleum industry.

Тема 3: The Enterprise “Gasprom production Orenburg”.

Тематика устного общения специалистов в повседневных ситуациях, общекультурной и страноведческой сферах:

1. Выражение идеи вероятности.

2. Выражение помощи.

3. Выражение обязанности

4. Выражение разрешения или запрета.

5. Выражение просьбы дать совет или рекомендацию.

6. Выражение идеи совета или рекомендации.

Требования к уровню обученности устной речи:

1.Сделать устное монологическое сообщение или подготовить диалог по профессиональной тематике.

2.Понимать речь на слух и принимать участие в ситуативно-обусловленной беседе по темам бытового и этикетно-речевого характера.

3.Участвовать в групповой работе в форме обсуждения или интервью.

ЧТЕНИЕ

Тематика:

1. Oil and Gas of Russia.

2. Petroleum engineering.

3. The Enterprise “Gasprom production Orenburg”.

Целевые установки:

Сформировать умения читать и понимать оригинальные тексты с целью выявления в них основных содержательных моментов и структурно-смысловых связей между ними.

Требования к уровню обученности чтению:

1. Прочитать оригинальный текст нефтегазового профиля с извлечением полной информации, уметь выделить в нем информацию по заданному вопросу (с использованием словаря).

2. Прочитать текст для общего ознакомления с его содержанием и ответить на вопросы по-английски (без использования словаря).

ГРАММАТИЧЕСКИЙ МИНИМУМ:

1. The Gerund, the Infinitive.

2. Mood: the Imperative, the Indicative, the Subjunctive.

ПИСЬМО

Требования:

1) составление письменного реферата;

2) письменный перевод с английского на русский и с русского на английский язык с использованием ключевой лексики и фразеологии.

Формы текущего контроля:

1. Заключительный письменный тест/контрольная работа по тематической лексике и грамматике.

2. Экзамен.

СОДЕРЖАНИЕ ЭКЗАМЕНА ЗА БАЗОВЫЙ КУРС ОБУЧЕНИЯ

1.Прочитать и письменно перевести оригинальный текст, освещающий знакомые студенту вопросы его будущей специальности (с использованием словаря).

2.Прочитать текст общенаучного характера для передачи его основного содержания на русском или английском языке (без использования словаря).

3.Сделать сообщение по указанной теме, связанной с будущей профессией.

4. Ответить на вопросы по теме “Petroleum engineering”.

Темы для экзамена:

1. Our country.

2. The Orenburg region of Russia.

3. The United Kingdom.

4. Environment.

5. Petroleum (crude oils).

6. The Enterprise “Gasprom production Orenburg”.

7. The Gubkin University.

Вопросы для экзамена:

1. What is petroleum?

2. What compounds does it contain?

3. What is crude oil?

4. When does crude oil find practical application?

5. What is called refining?

6. What do we get by the process of refining?

7. Where is oil used?

8. What is the most important fuel after oil?

9. Where is gas used?

10. How is gas from the Orenburg gas condensate field characterized?

11. Why is it a valuable raw material for processing?

12. Where is liquefied gas used?

13. What is produced by the way of deep refrigeration of natural gas?

14. Where is gaseous helium used?

15. What is stable gas condensate?

16. What does stable gas condensate represent?

17. What is the wide fraction of light hydrocarbons?

18. Where is the wide fraction of light hydrocarbons used?

19. What does propane-butane-pentane fraction represent?

20. How is propane-butane-pentane fraction obtained?

21. Where is the propane-butane-pentane fraction used?

22. What do the natural gases contain?

23. What group are the natural gases referred to?

24. What group are the associated gases referred to?

25. What is received from the associated gases?

26. How is stable gas condensate received?

27. What is liquefied petroleum gas (LPG)?

28. What is petroleum product extracted from natural gas?

29. Why is ethane in growing demand?

30. What is an important part of the production process?

1. Translate the text in writing from English into Russian (the allotted time is 45 minutes, the use of a dictionary is allowed).

2. Read the text quickly and summarize it in English or in Russian (the allotted time is 8-10 minutes, the use of a dictionary is not allowed).

3. Speak on the topic “______________________________________________”.

Студент не может получить положительную оценку на экзамене, если он покажет уровень обученности ниже 50%, указанных в содержании экзамена нормативов.