Тема: “ Проблема выбора в экономике. Альтернативные затраты”.

1. Ольга и Дмитрий оказываются на необитаемом острове. Их основные занятия – сбор кокосовых орехов и ловля крабов. Ольга за 1 час может набрать 10 кокосовых орехов или поймать двух крабов. Дмитрий за то же время может поймать 10 крабов или собрать 30 орехов. Как следует распределить обязанности между Ольгой и Дмитрием, чтобы сбор орехов и ловля крабов производились эффективно?

2. В некой гипотетической экономике живут 6 человек. Они собирают бананы и ловят рыбу. В день каждый может собрать 20 бананов, либо поймать 3 рыбы и предположим, что в экономике отсутствует влияние государственного института и не действует закон возрастания альтернативных затрат.

Задание:

1. Начертите КПВ данной экономики.

2. Могут ли жители собрать в день 40 бананов и поймать 10 рыб?

3. Если в экономике появляется техника, в результате которой каждый житель сможет собрать 30 бананов, то как изменится положение КПВ?

3. Студент располагает двумя вечерами для подготовки к тестированию по экономической теории и информатике. Имеются два варианта распределения оценок (по 100-бальной шкале):

	Баллы по экономической теории	Баллы по информатике
А	83	68
Б	70	72

Каковы альтернативные затраты повышения оценки по информатике с 68 до 72 баллов, выраженные в баллах по экономической теории.

4. Дана таблица производственных возможностей выпуска ракет и тракторов.

Вид продукта	Производственные альтернативы
	А	В	С	Д	Е
1. Ракета	0	2	4	6	8
2. Тракторы	30	27	21	12	0

Определите альтернативные затраты:

а) производства одной дополнительной ракеты при переходе из т. В в т. С;

б) производства одного дополнительного трактора при переходе из т. С в т. Д.

5. Столярная мастерская производит столы и стулья. Возможны следующие сочетания общего выпуска (штук):

	Столы	Стулья
А	25	180
Б	30	130

Каковы альтернативные затраты увеличения производства столов с 25 до 30, выраженные в стульях при неизменных объемах применяемого труда и капитала?

6. Кузнецу Михаилу требуется на производство подковы 1 час, а на производство серпа - 2 часа. Кузнецу Сергею – наоборот: на производство подковы – 2 часа, а серпа – 1 час. Каждый работает 8 часов в день. Построить индивидуальные КПВ для кузнецов Михаила и Сергея и общую дневную КПВ.

7. Дана таблица производственных возможностей:

Пух, кг	29	27	22	16	?	0
Перья, кг	0	3	6	9	12	15

Заполните оставшуюся клетку: а) 6; б) 7; в) 8; г) 9.

8. КПВ отражает производство фотоаппаратов и наручных часов.

а

Фотоаппараты

) Найти точки на графике для следующих комбинаций производства этих товаров и определить эффективный, неэффективный и невозможный варианты производства:

1

80

. 60 кинокамер и 200 часов;

2

60

. 80 кинокамер и 60 часов;

3

40

. 35 кинокамер и 300 часов;

4. 40 кинокамер и 300 часов;

5

20

. 58 кинокамер и 250 часов.

400

300

200

100

Часы

Рис. 1

б) предположим, производится 300 фотоаппаратов и 40 кинокамер, но спрос на фотоаппараты вырос на 20 единиц. На сколько единиц надо сократить производство часов, чтобы удовлетворить этот спрос?

в) на сколько единиц сократится производство часов при необходимости произвести дополнительно еще 20 фотоаппаратов?

9. Двое друзей работают в саду. Им необходимо каждое дерево окопать и полить. Михаил тратит на окапывание 4 мин., полив – 1 мин., Алексей – соответственно 6 и 4 мин. Какое максимальное число деревьев они могут обработать за 1 час работы, используя принцип сравнительного преимущества?

10. Марья Ивановна посвящает день домашнему хозяйству. Она тратит на стирку рубашки 15 мин., а на мытье окна – 45 мин. Нарисуйте КПВ Марьи Ивановны в рамках 9 – часового рабочего дня.

11. Фирма изготавливает два типа теннисных мячей, тратя на их производство по 3 долл. и 2 долл. за 1 штуку. Нарисуйте КПВ фирмы при затратах на мячи 90 долл.

12. Могут ли следующие точки: А (15 ; 3); В (8 ; 13); С (13 ; 6); Д (5 ; 12), - лежать на одной кривой производственных возможностей?