Лабораторная работа 16

16.1 Цель работы: опытным путём проверить соотношения между электрическими величинами в трёхфазной цепи при соединении приёмника энергии треугольником.

16.2 Оборудование: ламповый реостат, амперметр, вольтметр, выключатель, соединительные провода.

16.3 Порядок выполнения работы:

1) Собрать электрическую цепь по схеме . Схема 16.1

2) После проверки схемы преподавателем, включить рубильник и установить равномерную нагрузку фаз (В замкнут). Измерить линейные и фазные токи и напряжения, показания приборов записать в таблицу 1.

№	UAB B	UBC B	UCA B	IA A	IB A	IC A	IAB A	IBC A	ICA A	Примечание
1										Равномерная нагрузка
2										Неравномерная нагрузка
3										Равномерная нагрузка откл. фазн. провод АВ

Таблица 16.1

3. Установить неравномерную нагрузку фаз измерения фазного и линейного напряжения и тока (опыт 2).

4. Создать равномерную нагрузку фаз, разомкнуть выключатель, провести опыт 3, отключить фазный провод.

5. Для 1 и 2 опытов построить векторную диаграмму в масштабе.

3. Результаты измерений показать преподавателю, и после его разрешения разобрать схему.

4. Индивидуальное задание:

16.4 Вывод:

Практическая работа 9

9.1 Цель работы: Рассчитать трехфазную цепь при симметричной и песимметричной нагрузке.

9.2 Порядок выполнения работы: 1)Из сборника методических рекомендаций для выполнения лабораторных и практических работ по дисциплине электротехника, вычертить схему.

.

9.3 Вывод:

Практическая работа 10

10.1 Цель работы: рассчитать трехфазную электрическую цепь симметричной и несимметричной нагрузке.

10.2 Порядок выполнения работы: 1)Из сборника методических рекомендаций для выполнения лабораторных и практических работ по дисциплине электротехника, вычертить схему.

10.3 Вывод:

Практическая работа 11

11.1Цель работы: Рассчитать электрическую цепь с несинусоидальным напряжением на входе.

11.2 Порядок выполнения работы: 1)Из сборника методических рекомендаций для выполнения лабораторных и практических работ по дисциплине электротехника, вычертить схему, согласно своего варианта, определить параметры.

11.2 Вывод: