отчёт по педагогической практике

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский государственный университет тонких химических технологий

имени М.В. Ломоносова»

КАФЕДРА БТ и НБТ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(АСПИРАНТУРА) ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

03.01.06 «Биотехнология (в том числе бионанотехнология)»

ОТЧЕТ

ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

Аспирант Макаров Д.А.

Научный руководитель к.х.н. Есипов Р.С.

Заведующий кафедрой д.х.н., Швец В.И

проф., акад. РАМН

Введение

Цель практики - знакомство аспирантов с принципами организации учебного процесса в вузе, особенностями преподавания инженерных и научных дисциплин, овладение видами вузовской педагогической деятельности на уровне квалифицированного преподавателя, подготовка аспирантов к осуществлению образовательного процесса в высших учебных заведениях.

Задачи практики:

• закрепление теоретических знаний, умений и навыков, полученных аспирантами в процессе изучения дисциплин программы;

• овладение методикой подготовки и проведения разнообразных форм учебной работы;

• формирование профессиональных педагогических умений и навыков.

Расписание занятий

Педагогическая практика проводилась на базе лаборатории Биотехнологии НИИ ИБХ им. Акад. М.М. Шемякина и Ю.А. Овчинникова

Дата	Тема	Вид занятия	Количество часов
9.10.13	Электрофоретическое разделение белков в полиакриламидном геле	Практическое занятие	6
16.10.13	Выбор и приготовление культуральной среды для роста бактерий	Практическое занятие	6
23.10.13	Буферные растворы	Практическое занятие	6
30.10.13	Разделение белков на катионообменном сорбенте	Практическое занятие	6
6.11.13	Разделение белков на анионообменном сорбенте	Практическое занятие	6
13.11.13	Разделение белков методом гель-фильтрации	Практическое занятие	6
20.11.13	Электрофоретическое разделение ДНК в агарозном геле	Практическое занятие	6
27.11.13	Спектрометрическое определение концентрации белка по Бредфорду	Практическое занятие	6
4.12.13	ПЦР (амплификация ин витро)как метод направленного получения фрагментов ДНК	Практическое занятие	6
11.12.13	Выделение и очистка плазмиды	Практическое занятие	6

Общее количество часов 60.

Список учебной и учебно-методической литературы и ресурсов Internet,

использованных при подготовке к занятиям

1.. Dyer., Ion Exchange, Encyclopedia of Separarion Science Elsevier, September 20, 2000, p 156-174.

2. R. L. Albright. Ion Exchange. Catalysis: Organic Ion Exchangers, Encyclopedia of Separarion Science Elsevier, September 20, 2000 Pages 1572-1577,

3. E. N. Coker. Ion Exchange. Inorganic Ion Exchangers, Encyclopedia of Separarion Science Elsevier, September 20, 2000 Pages 1584-1595.

4. Henner Schmidt-Traub, Preparative Chromatography of Fine Chemicals and Pharmaceutical Agents. 2005 WILEY-VCH Verlag GmbH & Co. KGaA, Weinheim

5. Joakim Nilsson,Stefan Stahl, Joakim Lundeberg, Mathias Uhlen, and Per-Ake Nygren Affinity Fusion Strategies for Detection, Purification, and Immobilization of Recombinant Proteins Protein expression and purification11, 1 – 16 (1997).

6. Ford CF, Suominen I, Glatz CE, Fusion tails for the recovery and purification of recombinant proteins. Protein Expr Purif. 1991 Apr-Jun;2(2-3):95-107

7. Raymond C Stevens.Design of high-throughput methods of protein production for structural biology. Structure 2000, 8 :R177–R185

8. Патрушев Л.И. Экспрессия генов – М.: Наука, 2000.

9. Maxine Singer, Paul Berg, Genes and Genomes, University Science Books, 1991.

10. U. K. Laemmli / leavage of Structural Proteins during the Assembly of the Head of Bacteriophage T4//Nature 227, 680 - 685 (15 August 1970)

11. http://molbiol.ru/

План-конспект проведённых занятий

30.10.13 Разделение белков на катионообменном сорбенте

1. Общая теория ионообменной хроматографии

2. Сильные и слабые ионообменники

3. Катионообменники и анионообменники

4. Выбор pH раствора

5. Выбор градиента и скорости потока

6. Элюция

7. Анализ хроматограммы

4.12.13 ПЦР (амплификация ин витро)как метод направленного получения фрагментов ДНК

1. История создания ПЦР

2. Компоненты реакции

3. Ход реакции (денатурация, отжиг, элонгация)

4. Праймеры

5. Амплификатор

6. Разновидности ПЦР

7. Область применения

27.11.13 Спектрометрическое определение концентрации белка по Бредфорду

1. Общая теория метода Бредфорда

2. Спектрофотометр

3. Приготовление раствора с красителем

4. Приготовление раствора белка

5. Измерение поглощения при 600нм

6. Расчет концентрации белка

Характеристика и оценка научного руководителя работы аспиранта по проведению педагогической практики

Аспиранту Макарову Д.А. было вверено 2 вновь прибывших студента 4 и 5 курсов, для выполнения бакалавровской и магистерской работ соответственно. Начиная с октября 2013 года, Макаров Д.А. каждую неделю проводил с ними практические занятия. Подробно всё объяснял, показывал и следил за тем, чтобы студенты конспектировали и своими руками выполняли операции для приобретения навыков работы с оборудованием. К концу декабря студенты полностью освоили базовые методы, используемые в лаборатории биотехнологии, и получили навыки работы с оборудованием необходимые для выполнения их дипломных работ. Исходя из положительных результатов работы Макарова Д.А. считаю, что проведённая им педагогическая практика заслуживает отличной оценки.