Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Metodika_1-50 / 17. Методика изучения раздела фонетика, графика, орфоэпия. Цели, содержание, методы обучения

.doc
Скачиваний:
247
Добавлен:
24.03.2015
Размер:
31.74 Кб
Скачать

17. Методика изучения раздела «фонетика, графика, орфоэпия». Цели, содержание, методы обучения

Методика изучения фонетики, графики и орфоэпии.  Фонетика - раздел языка, изучающий языковой строй, т.е. устную, звучащую речь. Устная форма речи - способ выражения мыслей, способ общения.  Практическое значение:  фонетика -основа для усвоения многих орфографический правил: фонетический принцип; фонематический. Необходимо при изучении словообразования: буквы, имеющие два/один звук.  Интонация.  Выразительная сторона: аллитерация и сторона.  Цель изучения: осознаное усвоение звуковой системы языка;  знакомство с орфоэпическими нормами СРЛЯ;  формирование орфографических навыков. Задачи: Формирование основных фонетических понятий: звук, слог, ударение, интонация; Дать представление о русской графике как науке, устанавливающей общие принципы передачи звучащей речи на письме; Развивать фонематический слух учащегося,  и на этой основе формировать орфографическую грамотность школьника; Закрепить умение обозначить звуки буквами в соответствии с законами русской графики и орфографии; Формировать произносительные навыки; Познакомить школьника с выразительными средствами фонетики(звукопись).  Содержание определяется программой и ФГОС. На основе стандарта создается примерная программа, после уже авторская программа: Фонетика как раздел науки о языке: звук как единица языка; система гласных; система согласных; изменение звуков в потоке речи; элементы фонетической транскрипцией; слог; ударение; орфоэпия как раздел науки о языке; основные правила орфоэпии; орфоэпические словари.  Совершенствования практических умений и навыков: различение ударных/неударных гласных, звонких/глухих, твердых/мягких; фонетический разбор слова; нормативно произношение слов.  Графика как раздел лингвистики: соотношение звука и буквы; обозначение мягкости согласных звуков на письме; способы обозначения йота; совершенствования умений; сопоставление звукового и буквенного анализа. Все это после повторения материала после начали и пропедевтического (подготовительного) курса синтаксиса.   Основная единица фонетики - звук - кратчайшая единица звукового потока: Акустическая сторона: согласные/гласные, звонкие/глухие; только звонкие, только глухие.  Артикуляция: твёрдые/мягкие; только мягкие, только твёрдые.  Функциональная: для чего нужны звуки(смыслоразличительная функция звука в сильной позиции.  Транскрипция: скобки, знак мягкости Слог - часть слова, произносимая одним толчком выдыхаемого воздуха. Слогообразующим звуком является гласный звук.   Ударение - выделение(длительно и звучно) голосом слога. Оно силовое, динамическое, подвижное, разноместное.  Логическое ударение -  организующий центр высказывания.  Орфоэпия - правильное произношение. Произношение гласные ударных и бездарных, сочетание согласных, иноязычных слов, особенно произношение Э/Е после согласных.  Умения:  Научится:  производить фонетический анализ слов; Соблюдать основные орфоэпические правила СРЛЯ; извлекать необходимую информацию из орфоэпических словарей и справочников, используя ее в разных видах деятельности. Может научится: Находить, опознавать выразительные средства фонетики, выявлять их значения; Выразительно читать прозаические и поэтические тексты; Извлекать необходимую информацию из мутьтимединых орфоэпических словарей и справочников.   Принципы: Внимание к материи языка: тренировка речевого и мыслительного аппарата(дикция, сила голоса, высота тома по Федоеренко); Опора на речевой слух учащихся; Анализа звука речи в составе значимой части слова-  морфемы; Принцип развития чувства языка, предполагающий использование дидактического материалам, который облегчал бы запоминание произносительные и орфографических норм(закономерность по Федоренко номер 4,5. 

Соседние файлы в папке Metodika_1-50