Dolgih&zhuravleva-uchebnik_nemeckogo_yazyka

Lexikalische Übungen

I. Lesen Sie und analysieren Sie das Gespräch, lernen Sie die Vokabeln.

II. Suchen Sie im Text die Stellen, wo die neuen Vokabeln vorkommen.

. Antworten Sie auf die Fragen. Gebrauchen Sie dabei die fettgedruckten Vokabeln.

l. Welche Komponisten können Sie nennen, die sich mit ihren Werken verewigt haben? 2. Halten Sie sich für einen geselligen Menschen? 3. Warum kann man sagen, dass Moskau die Handels-, Kunst- und Messemetropole unseres Landes ist? 4. Soll ein kluger Leiter die gemeinsamen Interessen in den Vordergrund stellen? 5. Weißt du, wovon der Name „Köln" seinen Ursprung nimmt? 6. Genießen die Studenten unserer Universität gute Ausbildung? 7. Gehört es zum guten Ton, seine bessere Bildung den anderen gegenüber zu betonen? 8. Entlasten die Fußgängerunterführungen den Verkehr in den Großstädten? 9. Gibt es unersetzbare Menschen? 10. Haben Sie das Gefühl der Geborgenheit, wenn Sie zusammen mit Ihren Eltern sind? 11. Gelingt es Ihnen immer, Ihre Ideen zu verwirklichen? 12. Ist der Eiffelturm ein Wahrzeichen von Paris?

IV. Sagen Sie die Sätze anders. Ersetzen Sie die fettgedruckten Wörter und Wortfamilien durch die sinnverwandten.

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1. Mit seinem „Faust" hat sich Goethe unsterblich gemacht. 2. Wir gehen jetzt ins Kino. Willst du dich uns anschließen? 3. Er braucht viel Zeit, um zu verstehen, was ich meine. 4. Er stammt aus München. 5. Seine Stimme ist sehr eigenartig. 6. Dieser bekannte Pianist gab in allen Hauptstädten Europas Konzerte. 7. Dieses Problem wird für uns aktuell. 8. Zuerst wollte er Chemie studieren. 9. Er will noch schnell eine Kleinigkeit zu sich nehmen. 10. In seiner Rede legte er einen besonderen Akzent auf diesen Gedanken. 11. Du trinkst zu viel Kaffee.Das ist ungesund für dein Herz. 12. Wir brauchen eine neue Glühbirne. 13. Dieser Plan lässt sich leicht realisieren.

V. Nennen Sie Antonyme zu den nachfolgenden Wörtern und Wortverbindungen.

der Hintergrund, vergessen lassen, überlasten, einen Gedanken / alles schnell fassen

VI. Verwenden Sie die folgenden Sätze in kurzen Situationen.

1. Er schreibt einen unverwechselbaren Stil. 2. Sein Ehrgeiz ist dabei mit im Spiel. 3. Niemand kann ihn ersetzen. 4. Er genießt einen guten Ruf.

VII. Übersetzen Sie ins Deutsche. Benutzen Sie dabei die neuen Vokabeln.

1. ! ( ). 2.

. 3. , . 4.

, , :

. 5. . 6. . 7.

. 8.

. 9.

. 10.

. ! 11.

. 12.

. 13. ,

.

VIII. Suchen Sie im Text deutsche Entsprechungen für folgende russische Wörter und Wendungen.

) ; ; ; ; ;

; ; ( ); 20 2000-

; ; ; ;

) ,

; ...; ;

; ; ( )

; ;

; ;

( ); ;

; ;

; ; ;

; ;

IX. Beantworten Sie die Fragen zum Text.

1. Wer fuhrt das Gespräch? Charakterisieren Sie diese Personen! 2. Welchen Platz nimmt Köln auf der Rangliste der Städte mit starker Wirtschaft, interessanten Jobs und hoher Lebensqualität ein? 3. Wie meinen Sie, wem haben die Kölner diese Erfolge zu verdanken? 4. Wie wird heute Köln genannt und warum? 5. Warum ist diese Stadt so eigenartig und unverwechselbar? 6. Wodurch muss heute das Modell der

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hochkomplexen und überlasteten Großstadt ersetzt werden und warum? 7. Welche Rolle spielt der Rhein im Leben der Stadt? 8. Welche modernen Wahrzeichen der Stadt prägen ihr heutiges Bild?

X. Erzählen Sie über Tünnes und Schäl und das heutige moderne Köln. Gebrauchen Sie dabei Wörter und Wortgruppen aus Übung VIII.

Grammatische Übungen

I. Setzen Sie die eingeklammerten Eigennamen in den richtigen Kasus ein. Beantworten Sie die Fragen.

1.Wessen Gedichte lesen Sie gern? ( Heine). 2. Mit wem sind Sie befreundet? (der Student Petrov). 3. Von wem stammt dieser Roman? (H. Böll). 4. Wem wollen Sie dieses Buch schenken? (die kleine Helene). 5. Wessen Jubiläum wird morgen gefeiert? (unser Kollege Haase). 6. Wessen Wohnung liegt im 2. Stock? (die Iwanows). 7. Wem begegnen Sie oft? (unser Dozent Nikitin). 8. Wen sehen Sie jeden Tag in der Uni? (Professor Kasakow). 9. Wessen Vortrag hat Ihnen besonders gut gefallen? (der Student Sidorow). 10. Mit wem haben Sie eben gesprochen? (Herr Petrow). 11. Wessen Märchen lesen Sie jetzt? (die Brüder Grimm). 12 Wessen Gemälde sind hier ausgestellt? (Surikow). 13. Wessen Aktentasche liegt hier auf dem Tisch? (Bergmann). 14. Mit wem haben Sie gestern Schach gespielt? (der kleine Peter). 15. Auf wen warten Sie hier? (Herr Iwanow). 16. Wessen Zimmer ist das? (unser Olaf). 17. Welchen Wagen fährt Ihr Bruder? (ein Wolga). 18. Mit welchem Schiff sind Sie nach Odessa gereist? (die Rossija). 19. Bei wem mietet Viktor ein Zimmer? (die Schulzens). 20. In welchem Hotel haben Sie in Moskau gewohnt? (das National).

II. Beantworten Sie die Fragen.

l. Nach wessen Namen ist die Hauptstraße in Ihrer Heimatstadt benannt worden? 2. Welches Denkmal in Ihrer Heimatstadt gefällt Ihnen am besten und warum? 3. Nach wessen Namen ist die Moskauer Universität benannt worden? 4. Wessen Namen trägt die Berliner Universität? 5. Nach wessen Entwurf ist das Bolschoi Theater in Moskau gebaut worden? 6. Zu wessen Vorlesungen gehen Sie besonders gern und warum?

III. Übersetzen Sie Satzglieder mit Eigennamen ins Deutsche.

1. Wir lesen ( ). 2. Gestern war ich ( ) zu Besuch. 3.

) wollen in diesem Jahr nach Bulgarien fahren. 4. Die Touristen wurden ( « » / /) untergebracht. 5. Vor kurzem hat mein Vater (« ») gekauft. Und ich träume von (« »). 6. Am Sonntag wollen wir ( ) besuchen. 7. Ich habe die Telefonnummer ( ) vergessen. 8. Die Touristen gehen über den Roten Platz und fotografieren (

). 9. Ich stehe im Briefwechsel ( ). 10. Das Kostüm ( ) ist nach der letzten Mode geschnitten. Es kleidet sie gut. 11. In seinem Bücherschrank findet man sowohl die Bücher (

) als auch die ( .) 12. Ich will ihm ( / /) schenken. 13. Gestern habe ich mir« » ( )) einen neuen Film angesehen. 14. ( ) liest gern die Märchen

). 15. Wir fahren auf dem Schwarzen Meer ( « » / /). 16. Unter unseren Studenten gibt es ( ): ein Junge aus einem entlegenen Dorf in Sibirien ist der allerklügste und allerbeste in der Gruppe.

IV. Übersetzen Sie die folgenden Wortgruppen mit den Eigennamen und geben Sie, wo möglich, einige Varianten. Bilden Sie damit Sätze.

; ; ; ;

; ; « »; « » « »;

»; « »

Teil II

GRAMMATIK

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Geographische Eigennamen

I. Die meisten Länder-, Städteund Ortsnamen sind neutral (sächlich) und stehen ohne Artikel. Den Artikel haben sie nur vor einem Attribut, z.B.:

Dänemark, Schweden, Norwegen liegen in Nordeuropa. Das sonnige Italien liegt in Südeuropa. Moskau, Paris, London sind große Städte. Das kleine Rothenburg ist eine sehr schöne Stadt.

Einige Ländernamen sind maskulin (z. B.: der Irak, der Iran, der Sudan, der Libanon, der Jemen* ) oder feminin (z. B.: die Schweiz, die Türkei, die Slowakei, die Ukraine) oder Pluralformen (z. B.: die Niederlande, die Vereinigten Staaten, die Bahamas, die Philippinen). Sie stehen immer mit dem bestimmten Artikel.

* Im heutigen offiziellen Deutsch können diese Staatennamen auch als Neutra, d.h. ohne Artikel auftreten. Z.B.: die Ereignisse in Irak, Hilfe für Sudan. Bevorzugt wird jedoch ihr Gebrauch als Maskulina, also dann: die Ereignisse im Irak, Hilfe für den Sudan.

II. Berge, Seen, ausländische Flüsse sind maskulin; feminin sind Flüsse auf -a, -e, z. B.: der Brocken, der Harz, der Himalaja, der Baikalsee, der Bodensee, der Mississippi, der Ganges, die Wolga, die Themse.

Deutschsprachige Flussnamen sind feminin: die Elbe, die Oder, die Havel (Ausnahme bilden: der Rhein, der Main, der Neckar).

Gebirgsketten stehen im Plural: die Alpen, die Pyrenäen, die Anden.

Merken Sie sich den Gebrauch einiger Präpositionen vor den geographischen Eigennamen:

1.grenzen an ... die Grenze mit, zu ...

2.an der Spree, am Rhein, an der Nordsee, am Bodensee liegen , ,

,

3.an die Wolga, an den Rhein, an die (zur) See, an das (zum) Meer fahren , ,

4.auf der Oder, auf dem Rhein, auf der Ostsee, auf dem Meer fahren , ,

5.die Donau, den Jenissei aufwärts (hinauf), abwärts (hinunter) fahren ( ) ,

6.über die Donau, über den Rhein fahren , ; die Brücke führt über die Donau

7.in den Alpen, im Ural, im Kaukasus, im Harz liegen , , ,

8.in den Kaukasus, in die Alpen fahren ,

9.auf der Krim leben

10.im Süden, im Westen, im Fernen Osten, im Hohen Norden leben , ,

,

11.in den (nach dem) Süden fahren ,

aber: von Norden nach Süden fahren ( )

12.nach Italien, in die Türkei fahren ,

13.durch Bulgarien, Sibirien reisen ,

14.bei Moskau, bei Berlin ,

15.im Moskauer Gebiet . aber: auf dem Gebiet der Elektronik

TEXT

Aus Kölns Geschichte

Kölns Geschichte ist über 2000 Jahre alt. In dieser Zeit hat die Stadt viel erlebt. In Köln verbindet sich das geliebte Alte mit dem funktionellen Neuen. Gemütlichkeit, Lebensfreude und Weltoffenheit prägen die Stimmung dieser Stadt und machen es den Fremden ziemlich leicht, hier einheimisch zu werden. Und nach ein paar Jahren werden auch sie stolz auf den Dom, den Rhein, den Karneval und die 2000-jährige Geschichte der Stadt.

Die steinernen Häuser schauten mich an, Als wollten sie mir berichten

Legenden aus altverschollener Zeit, Der heil'gen Stadt Köllen Geschichten.

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So erinnerte sich der große deutsche Dichter Heinrich Heine an seinen Besuch in Köln. Es gibt wirklich vieles zu berichten.

Köln ist die älteste der deutschen Großstädte. Der Name Köln geht auf die römische Kaiserin Agrippina zurück. Die Gattin von Kaiser Claudius wurde am Rhein geboren und ließ ihre „Colonia" im Jahre 50 n.Chr. zur Stadt werden.

Noch heute findet man überall in Köln Spuren der Römer: z. B. das Dionysos-Mosaik im RömischGermanischen Museum, Teile der römischen Stadtmauer und der römischen Wasserleitung, die damals quellfrisches Wasser aus der Eifel in die römische Stadt brachte. Auch im Kölner Stadtplan spiegelt sich bis heute das römische Straßennetz wider.

Auf die Römerzeiten geht auch die lustige Tradition des Karnevals zurück. Im alten Rom durften die einfachen Bürger einmal im Jahr ihre Regierung öffentlich auslachen. Um aber später nicht erkannt und bestraft zu werden, verbargen sie ihre Gesichter unter Masken. Am 11.11 um 11.11 Uhr beginnt in der alten römischen Kolonie am Rhein mit lautem „Kolle Alaaf' und „Helau" die „Fünfte Jahreszeit". Es werden die Kölner Karnevals-Symbolfiguren - das sogenannte Kölner Dreigestirn (Prinz, Bauer und Jungfrau) präsentiert. Das närrische Treiben endet 10 Wochen vor Ostern mit dem „echten" Straßenkarneval am Rosenmontag - dem Karnevalszug.

Mit den Römern kommt auch das Christentum nach Köln. Schon früh wird die Stadt wegen ihrer Bedeutung Bischofssitz. 785 gründete Karl der Große dann das Erzbistum Köln. Der Kölner Erzbischof wurde einer der mächtigsten Feudalherren im Heiligen Römischen Reich.

Seit dem 12. Jahrhundert hat Köln als vierte Christliche Metropole neben Jerusalem, Byzanz und Rom die Bezeichnung „Sancta" (Heilig) im Stadtnamen: „Heiliges Köln von Gottes Gnaden der römischen Kirche getreue Tochter".

In dieser Zeit beginnt auch der Bau des Kölner Doms. Solch himmelstrebende Gotik gibt es kein zweites Mal auf der Welt. Seine Entstehung hat der Kölner Dom dem Kaiser Friedrich Barbarossa zu verdanken, der im Jahre 1164 aus dem eroberten Mailand nach Köln die entführten Gebeine* der Heiligen Drei Könige* brachte. Für diese Reliquien musste ein würdiges Gotteshaus geschaffen werden. Auf diese Weise wurde Köln zur wichtigsten Pilgerstadt der Christlichen Welt.

Mit seinen beiden über 157 Meter hohen Türmen ist der Kölner Dom das Wahrzeichen der Stadt. Mehr als 2,5 Millionen Besucher bewundern jährlich dieses imposante Meisterwerk im Stil der Hochgotik, dessen Bauzeit von der Grundsteinlegung im Jahre 1248 bis zur Vollendung ganze 632 Jahre betragen hat. 1996 erklärte die UNESCO den Kölner Dom zum Weltkulturerbe.

Nicht nur der Dom beherrscht das Stadtpanorama, sondern auch die Türme vom Großen Martin, einer der 12 romanischen Kirchen der Stadt.

1288 vertrieben die Kölner Bürger den Erzbischof als weltlichen Herrscher aus der Stadt und gaben sich später eine eigene Verfassung mit Bürgermeister und Stadtrat. Den Status einer Freien Reichstadt erhielt Köln jedoch endgültig erst 1475. Zu diesem Zeitpunkt ist Köln eine der bevölkerungsreichsten und wohlhabendsten Städte in Deutschland geworden. Es spielte eine wichtige Rolle in der Hanse und war ein großes Messezentrum seiner Zeit. Schon 1388 wurde hier die erste städtische Universität Europas gegründet.

Im Zweiten Weltkrieg wurde Köln zu 97 Prozent durch anglo-amenkamsche Luftangriffe bis auf die Grundmauern zerstört. Nur der Kölner Dom blieb erhalten, weil die Alliierten vereinbart hatten, auf den Dom nicht zu schießen. „Nur" 14 schwere Fliegerbomben trafen das gotische Meisterwerk.

Sofort nach dem Krieg begann der Wiederaufbau der Stadt. Bei St. Martin dauerte er mit tatkräftiger Unterstützung der spendenfreudigen Bürger der Stadt 40 Jahre. Heute ist diese Kirche eine Insel der Ruhe inmitten der großstädtischen Hektik.

Texterläuterung Gebeine PL ( )

Heilige 3 Könige heißen Caspar, Melchior und Balthasar; vgl. russ.: ; Heiligedreikönigsfest n

( . )

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; neue Wörter, Namen ~; sich einprägen ,

; dieser Spruch hat sich mir tief ins Gedächtnis eingeprägt

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Lexikalische Übungen

I. Lesen Sie und analysieren Sie den Text, lernen Sie die Vokabeln.

II. Suchen Sie im Text die Stellen, wo die neuen Vokabeln vorkommen.

III. Antworten Sie auf die Fragen. Gebrauchen Sie dabei die fettgedruckten Vokabeln.

l. Können die Mitmenschen und die Zeit das Benehmen eines Menschen prägen? 2. Hat die einheimische Bevölkerung Amerikas Columbus begrüsst? 3. Wissen Sie, aufweiche Sprache und welche Bedeutung Ihr Name zurückgeht? 4. Weißt du, wieviel Spuren deutsche Autobahnen haben? 5. Spiegelt dieser Roman die neue Wirklichkeit in Russland wider? 6. Soll man seine Gefühle den anderen gegenüber zeigen oder soll man sie lieber verbergen? 7. Warum wurde diesem Dichter in unserem Land kein würdiges Denkmal errichtet? 8. Bewundern Sie die Menschen, die in jeder Situation ihre Selbstbeherrschung behalten? 9. Legt unsere heutige Schulbildung den Grundstein für das weitere Leben? 10. Haben Sie das Thema ihrer Jahresarbeit mit Ihrem Seminarleiter schon vereinbart? 11. Kann eine Tasse Kaffee Ihre Müdigkeit wirklich vertreiben?

IV. Sagen Sie die Sätze anders. Ersetzen Sie die fettgedruckten Wörter und Wortfamilien durch die sinnverwandten.

1. Diesen Sänger muss man einfach hören. 2. Das Theaterstück wurde fünfzig Mal aufgeführt. 3. Diese alten Münzen stammen noch aus dem 15. Jahrhundert. 4. Diese Verordnung stammt noch von Napoleon. 5. Im Wasser des Flusses konnte man Bäume und Berge sehen. 6. Das Kind versteckte etwas vor den Eltern hinter seinem Rücken. 7. Der Feind besetzte die nördlichen Provinzen des Landes. 8. Sein Wagen wurde gestohlen. 9. Der Bau des Hauses begann vor einem Jahr. 10. Ist das Haus schon fertig gebaut worden? 11. Wir müssen noch den Tag unseres nächsten Treffens bestimmen. 12. Als wir hörten, dass Bayern München bei 3:0 gewinnt, wussten wir sofort, dass das Spiel nicht mehr zu retten war.

V. Nennen Sie Synonyme.

etw. fest im Gedächtnis behalten; die Beendigung; jmdn. / etw. verstecken; den Berg besteigen; jmdn. / etw. kidnappen; mit dem Bau beginnen; besetzen

VI. Verwenden Sie die folgenden Sätze in kurzen Situationen.

1. Hat man je so etwas erlebt! 2. Das hat sich ihm tief ins Gedächtnis eingeprägt. 3. Keine Spur! 4. Würde bringt Bürde. 5. Womit kann ich deine Sorgen vertreiben?

VII. Übersetzen Sie ins Deutsche. Benutzen Sie dabei die neuen Vokabeln.

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l. . 2.

. 3. . 4.

« ». 5.

. 6. . 7. ,

. 8.

. 9. 75- ,

. 10. (die Basilius-Kathedrale)

1557 , 1562 . 11. . 12.

? 13. .

VIII. Suchen Sie im Text deutsche Entsprechungen für russische Wörter und Wortgruppen.

; ; ; ; ;

; ...; ; ;

, ; ;

; ; , «

»; ; ;

; ; ;

; ; ;

; ;

; ... ;

; ;

; ; ;

, ;

IX. Beantworten Sie die Fragen zum Text.

1. Ist es leicht, sich in Köln einheimisch zu fühlen? Warum? 2. Worauf sind die gebürtigen Kölner stolz? 3. Wem hat die Stadt Köln ihre Entstehung zu verdanken? 4. Auf welches Wort geht der Name "Köln" zurück? 5. Was erinnert uns noch heute in Köln an die alten Römer? 6. Auf welche Sitten und Bräuche geht die Tradition des Karnevals zurück? Warum wurden die Gesichter unter den Masken verborgen? 7. Welche Spur hinterließ Friedrich Barbarossa in der Geschichte Kölns? 8. Was prägt das Stadtbild Kölns? Was wissen Sie von dem Kölner Dom? 9. Wann vertrieben die Kölner Bürger den Erzbischof als weltlichen Herrscher aus der Stadt und wie entwickelte sich Köln weiter?

X. Machen Sie eine Gliederung des Textes und erzählen Sie die Geschichte Kölns. Gebrauchen Sie dabei Wörter und Wendungen aus Übung VIII.

Grammatische Übungen

L Setzen Sie die richtige Präposition mit dem entsprechenden Artikel ein.

I. ... Norddeutschen Tiefland gibt es viele Seen. 2. Die größte Talsperre Deutschlands liegt ... Saale. 3. Die Fahrten mit der „Weißen Flotte" ... Ostsee sind sehr beliebt. 4. Die Kurorte ... Krim sind sehr schön. 5. Während des Krieges wurden ... Odessa hartnäckige Kämpfe geführt. 6. ... Kaukasus gibt es viele Sanatorien. 7.

... Süden Russlands ... Schwarzmeerküste gibt es viele Kurorte. Im Sommer möchte ich ... Süden fahren. 8. Mit

... „Rossija" will ich eine Fahrt... Schwarzen Meer machen. 9. Die Stadt Komsomolsk liegt ... Amur ... Fernen Osten. Die Reise ... Fernen Osten dauert etwa 12 Flugstunden. 10. Wenn man ... Rhein fährt, kann man ... alte Rheinmetropole ... Köln bewundern. 11. ... Oder-Spree-Kanal führt eine Brücke. 12. Frankfurt ... Main, das wir durchfahren, ist eine Bankenmetropole. 13. Im vorigen Jahr habe ich mich ... Bahamas erholt, und in diesem Jahr möchte ich die Corrida ... Spanien erleben.

II. Setzen Sie, wenn nötig, den Artikel ein.

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1. ... Main und ... Neckar sind durch Schleusen schiffbar gemacht. 2. Zu den größten Flüssen in ... Europa und in ... Asien zählen ... Wolga, ... Ganges, ... Jenissei und ... Donau. 3. Die schönsten Flüsse Deutschlands sind ...

Elbe, ... Isar, ... Oder, ... Saale und ... Spree. 4. ... Rhein fließt in ... Nordsee. 5. ... Donau fließt durch ...

Südeuropa und mündet in ... Schwarze Meer. 6. An ... Brocken verlief die Grenze zwischen ... DDR und ...

BRD. 7. ... Donau erhält Wasser aus ... Alpen und ist auch im Winter schiffbar. 8. Bratsk ist Anfang der sechziger Jahre an ... Angara entstanden. 9. ... schöne Dresden nennt man oft „Elbflorenz". 10. Der höchste Gipfel ... Harzes ist ... Brocken. In ... Harz entspringen viele Bergflüsse und Bäche. Die großen deutschen Dichter Goethe und Heine haben ... berühmten Brocken im „Faust" und in der „Harzreise" beschrieben. 11. Magdeburg liegt an ... Elbe. Durch seine Wasserwege und die Verbindung zum Elbe-Kanal ist ... industrielle Magdeburg ein wichtiger Umschlagsplatz für Zucker, Getreide, Kali und andere Güter. Schon ...

mittelalterliche Magdeburg war eine bedeutende Handelsstadt. 12. Das Ruhrgebiet ist die Kohlenkammer ...

Bundesrepublik. Im Ruhrgebiet liegt ... industrielle Düsseldorf. Auf ... Rhein und seinem Nebenfluss ... Ruhr fahren schwarze kohlebeladene Schlepper. Die Städte im Ruhrgebiet liegen so dicht nebeneinander, dass man von ... Dortmund nach ... Bochum oder von Essen nach ... Mühlheim mit der Straßenbahn fährt. 13. Lasst uns ein Rheinschiff besteigen und ... Rhein aufwärts fahren! Bald sind wir in ... uralten Köln. ... berühmten Kölner Dom sieht man von weitem. Unweit ... Kölns liegt ... Bonn, wo der große Beethoven geboren wurde. 14. Wenn wir ... Rhein weiter aufwärts fahren, sehen wir ... düsteren Loreleifelsen, den ... jung... Heinrich Heine besungen hat. Bis heute ist der Loreleifelsen eine Gefahr für Fischerkähne und Schiffe, denn ... Rhein ist hier unruhig und sehr launenhaft. Noch lange geht die Reise ... Rhein aufwärts. Vor uns tauchen ... alte Koblenz, ... romantische Mainz und andere alte deutsche Städte auf.

III. Übersetzen Sie die Eigennamen ins Deutsche und setzen Sie, wo nötig, die Präposition und den Artikel ein.

1. Der Zug fährt ( ). 2. Die Maschine fliegt ( ). . Die Touristen sind gestern ( ) angekommen. 4. Bald reist mein Freund ( ). 5. Wir erholen uns jeden Sommer ( ). 6. Der D-Zug Moskau-Rostow fährt ( ). 7. Die Studenten unserer Gruppe wollen ihre Sommerferien ( ) verbringen. 8. ( ) fuhren wir am Loreleifelsen vorbei. 9. (Ha

) machten sich die Journalisten ( ) mit der Natur dieser Region bekannt. 10. In diesem Sommer wollen wir ( ) besteigen. 11. Die Ufer ( ) sind sehr malerisch. 12. Das „Rossija" liegt

). 13. Vor kurzem ist mein Bruder ( ) zurückgekommen. 14. (

) wurde hartnäckig gekämpft. 15. ( ) gibt es viele Hotels und Jugendherbergen.

IV. Übersetzen Sie folgende geographische Namen ins Deutsche und bilden Sie Beispiele damit. Verwenden Sie die Präpositionen: nach, in, an, über, durch, auf.

, , , , , , , , ,

, , , , , ,

, , , , , ,

V. Schildern Sie anhand des nachfolgenden Textes die geographische Lage Deutschlands (Tiefland, Gebirge, Flüsse, Klima) und erzählen Sie über dessen Bundesländer. Suchen Sie alles an der Landkarte.

Seit der deutschen Vereinigung am 3. Oktober 1990 beträgt die Bundesrepublik Deutschland rund 357 000 km 2 und zählt rund 82, l Mio. Einwohner. Sie liegt mitten in Europa und grenzt an neun Staaten: an Dänemark im Norden, an die Niederlande, Belgien, Luxemburg und Frankreich im Westen, an die Schweiz und Österreich im Süden und an Tschechien und Polen im Osten.

Die Landschaften Deutschlands sind im Norden flach und im Süden gebirgig. Das Norddeutsche Tiefland geht ins Mittelgebirge über, und im südlichen Teil des Landes liegen die Allgäuer und die Bayerischen Alpen. Der höchste Berg hier ist die Zugspitze mit einer Höhe von 2964 Metern.

Die Mittelgebirgszone wird durch den Main in Mittelund Süddeutsche Gebirge geteilt. Die Mittelgebirge sind der Harz, der Thüringer Wald, das Erzgebirge, das Rheinische Schiefergebirge mit Bergrücken von Eifel, Hunsrück, Taunus und Westerwald, der Spessart, der Frankenwald.

Zum Süddeutschen Gebirge gehören der Schwarzwald, der Odenwald, das Schwäbisch-Fränkische

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Srufenland mit der Alb, der Bayerische Wald und der Oberpfälzer Wald.

Die Hauptflüsse der Rhein, die Elbe, die Oder, die Weser, die Ems fließen nach Norden und münden in die Nordoder Ostsee. Die Donau macht eine Ausnahme, sie mündet ins Schwarze Meer und verbindet die BRD mit Südosteuropa.

Klima. Die Bundesrepublik Deutschland liegt in der kühlgemäßigten Zone. Das Wetter im Nordwesten ist ozeanisch bestimmt (kühle Sommer - relativ milde Winter). Die durchschnittliche Jahrestemperatur liegt bei 9 Grad Celsius.

Die Bundesrepublik besteht aus 16 Ländern: Baden-Württemberg mit der Hauptstadt Stuttgart, Bayern (München), Berlin, Brandenburg (Potsdam), Bremen, Hamburg, Hessen (Wiesbaden), MecklenburgVorpommern (Schwerin), Niedersachsen (Hannover), Nordrhein-Westfalen (Düsseldorf), Rheinland-Pfalz (Mainz), Saarland (Saarbrücken), Sachsen (Dresden), Sachsen-Anhalt (Magdeburg), Schleswig-Holstein (Kiel) und Thüringen (Erfurt). Berlin, Bremen und Hamburg sind Stadtstaaten.

An Dialekt und Aussprache kann man bei den meisten Deutschen erkennen, aus welcher Gegend sie stammen. So gehören z. B. die Bewohner von Hannover, Hamburg und Bremen zu den Niedersachsen und sprechen eine niederdeutsche Mundart. In Mitteldeutschland gibt es Franken (am Rhein und Main), Hessen, Thüringer, Sachsen. Im Süden wohnen Alemannen (oder Schwaben) und Bayern. Es gibt in Deutschland vier nationale Minderheiten: Lausitzer Sorben ( ) slawischen Stammes in Sachsen, Friesen germanischen Stammes an der Nordseeküste, Dänen in Schleswig-Holstein an der Grenze mit Dänemark, deutsche Sinti und Roma ( ).

VI. Vergleichen Sie die drei Länder, wo Deutsch gesprochen wird.

GRAMMATIK

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