Варіант 1

1. Охарактеризуйте особливості становища людини в світі та необхідність її самовизначення.

2. Охарактеризуйте основні напрями розроблення „наукової філософії” у ХІХ ст.: позитивізм, марксизм, „природний матеріалізм”.

3. „Одного разу в присутності Конан Дойля зайшла розмова про одного есквайра. Коли автора відомих детективів попрохали висловити свою думку, то він відразу ж відповів:

- Готовий заприсягнути, що цей есквайр негативно ставиться до масних пудингів.

- Яке тонке спостереження, - вигукнули присутні, – але як Ви здогадалися, сер Артур?

- Тільки за допомогою............, - скромно пояснив Конан Дойль, – на смокінгу цього джентльмена не було масних плям.” Закінчить думку Конан Дойля. Визначте сутність цього методу теоретичного пізнання.

Варіант 2

1. Розкрийте зміст поняття світогляду. Охарактеризуйте його типологію та основне світоглядне питання. Перелічте функції світогляду та розгляньте основні аспекти співвідношення філософії та світогляду.

2. Проілюструйте конкретними прикладами прояви внутрішньої суперечливості філософських ідей Ф. Ніцше – засновника „філософії життя”. Назвіть подальші напрями розвитку ніцшеанства, які розроблялися послідовниками Ніцше.

3. Як би Ви вирішили суперечку між студентом А, який стверджує, що діалектика є методом наукового пізнання, і студентом В, який говорить, що це вчення про метод, тобто методологія наукового пізнання?

Варіант 3

1. Окресліть та охарактеризуйте особливості історичного виникнення філософії. Проаналізуйте характерні риси філософського мислення.

2. Окресліть особливості та провідні тенденції розвитку філософії у ХХ ст. Назвіть основні напрями в західній філософії ХХ ст.

3. Визначте, через взаємодію яких протилежностей реалізується процес пізнання:

а) знання саме по собі; г) суб’єкт як носій свідомості;

б) свідомість; д)зовнішній світ (матерія, природа, суспільство);

в) уява; е) об’єкт

Варіант 4

1. Спробуйте визначити предмет філософії та обґрунтувати його розуміння. Визначте структуру філософії та зміст основних функцій філософського знання.

2. Охарактеризуйте сцієнтистські напрями в західній філософії ХХ ст. Порівняйте ідеї неопозитивізму та постпозитивізму, виявіть в цих ідеях спільне і відмінне. Визначте специфіку розвитку неокантіанства та „радикальної епістемології”.

3. Складіть таблицю. Чим відрізняється експеримент від спостереження?

Методи наукового пізнання	Визначення	Види	Переваги	Недоліки
1. Експеримент
2.Спостереження

Варіант 5

1. Порівняйте основні характеристики цивілізацій східного та західного типів для розуміння процесів суспільного життя та розвитку філософії.

2. Охарактеризуйте основні течії антропологічного напрямку філософії ХХ ст.: екзистенціалізму, філософської антропології, персоналізму та фрейдизму.

3. Що з переліченого нижче не відноситься до форм абстрактно-логічного пізнання?

а) судження; г) умовивід;

б) уявлення; д) інтуїція;

в) поняття; е) категорії

Варіант 6

1. Окресліть основні світоглядні ідеї та канонічні джерела стародавньої Індії. Охарактеризуйте ідейні здобутки провідних філософських шкіл Стародавньої Індії.

2. Проаналізуйте культурологічні та історіософські напрями у філософії ХХ ст.

3. „Згідно з давньою легендою, був час, коли світ дзеркал і світ людей не були розподілені. Обидва царства, дзеркальне і людське, дуже відрізнялись один від одного, але жили мирно, крізь дзеркала можна було входити і виходити. Одного разу вночі дзеркальний народ заполонив землю. Сили його були величезні, але втручання чарівника на ім’я Жовтий Імператор дозволило людям прогнати загарбників. Їх заточили в їхніх же дзеркалах і примусили повторювати всі дії людей. Імператор позбавив їх сили та обличчя. Але прийде час, і вони прокинуться від цієї чарівної матерії”. (Борхес Х.-Л. Дзеркальні історії).

Який гносеологічний принцип змальований в легенді? Коротко його охарактеризуйте. Як співвідноситься цей закон з принципом дзеркала? Чи можливою була така ситуація в історії людства? Який рівень свідомості вона фіксує?