- •«Криминология»
- •030900.62 - Юриспруденция
- •Бакалавр
- •1. Программа учебной дисциплины
- •1.1. Вводная часть
- •1.1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •1.2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Понятие, предмет и система криминологии
- •Тема 2. Развитие криминологии и ее современное состояние в России
- •Тема 3. Организация и методика криминологических исследований
- •Тема 4. Преступность и ее основные характеристики
- •Тема 5. Детерминанты преступности. Предупреждение преступности и планирование борьбы с ней.
- •Криминогенно детерминированные формы психологии общества и общностей как причина преступности.
- •Тема 6. Личность преступника
- •Тема 7. Преступность и иные формы асоциального поведения
- •Тема 8. Криминологическая характеристика экономической преступности. Криминологическая характеристика преступности против собственности
- •Тема 10. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних
- •Тема 11. Криминологическая характеристика насильственной преступности
- •Тема 12. Криминологическая характеристика неосторожной преступности
- •Тема 13. Криминологическая характеристика женской преступности
- •Тема 14. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью
- •Тема 1. Понятие, предмет и система криминологии (2 часа).
- •Б) Вопросы и задания для самопроверки:
- •Входят ли в предмет криминологии так называемые «фоновые» явления: проституция, бродяжничество, пьянство, наркомания и вопросы криминализации и декриминализации? Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •Тема 2.Развитие криминологии и ее современное состояние России (2 часа).
- •Основная литература:
- •Дополнительна литература:
- •Тема 3. Организация и методика криминологических исследований (2 часа).
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Преступность и ее основные характеристики (2 часа).
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 5. Детерминанты преступности. Предупреждение преступности и планирование борьбы с ней (4 часа).
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 6. Личность преступника (2 часа).
- •Дополнительная литература:
- •Тема 7. Преступность и иные формы асоциального поведения (2 часа).
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 8. Криминологическая характеристика экономической преступности. Криминологическая характеристика преступности против собственности (4 часа).
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 10. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних (2 часа).
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 11. Криминологическая характеристика насильственной преступности (2 часа).
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Криминологическая характеристика неосторожной преступности (2 часа).
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 13. Криминологическая характеристика женской преступности (2 часа).
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 14. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью (2 часа).
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •1.4. Список литературы
- •Дополнительная литература:
- •1.5. Электронная коллекция
- •2. Методические рекомендации преподавателю
- •3. Методические рекомендации студенту
- •4. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы
- •5. Фонды оценочных средств
- •5.1. Вопросы к экзамену:
- •5.2. Темы выпускных квалификационных работ по криминологии:
- •6. Терминологический словарь
- •1) Внешние:
- •2) Внутренние:
1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
Дисциплина «Криминология» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла (Б.3 В.5) учебного плана по направлению 030900.62 – Юриспруденция.
Профессионально грамотному использованию криминологических знаний по уголовному, гражданскому, экологическому праву и другим отраслям права, а также в правоприменительной и правоохранительной деятельности существенным образом способствует наличие у юристов знаний социологии, психологии. Криминология, являясь самостоятельной наукой и учебной дисциплиной, вместе с тем тесно взаимосвязана со многими смежными областями научных знаний и предметами, изучаемыми в высших учебных заведениях юридического профиля.
Изучение дисциплины «Криминология» базируется, прежде всего, на знаниях, умениях и навыках, полученных бакалаврами при освоении дисциплины «Уголовное право».
На основе знаний и умений, полученных при изучении дисциплины «Криминология», бакалавром возможно дальнейшее успешное освоение таких дисциплин как: «Теории и концепции преступности», «Виктимологические проблемы современной криминологии», «Организация и методика криминологических исследований».
1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины бакалавры должны знать:
- понятие криминологии как социолого-прикладной науки;
- природу и причины преступности;
- закономерности, связи и отношения в криминальной среде;
- особенности личности преступников и их жертв;
- причины и условия преступности в целом и индивидуального преступного поведения, а также механизм преступного поведения и мотивацию преступления;
- формы и методы профилактики преступлений;
- понятие и методику криминологического исследования преступности;
- криминологическую характеристику отдельных видов и групп преступлений, особенности их предупреждения и профилактики.
должны уметь:
- измерять преступность и устанавливать ее взаимосвязь с другими явлениями и процессами, владеть приемами расчета необходимых показателей, в том числе и с использованием ЭВМ;
- разрабатывать программы криминологических исследований и непосредственно осуществлять их реализацию, в том числе осуществлять поиск, обработку, анализ, интерпретацию соответствующей информации;
- осуществлять научное прогнозирование основных тенденций развития преступности и ее структурных составляющих, других криминологически значимых факторов;
- планировать и осуществлять правоохранительную деятельность, в том числе, по профилактике отдельных видов и групп преступлений.
владеть навыками:
а) самостоятельного применения полученных знаний в своей профессиональной деятельности;
б) по изучению преступности, отдельных видов и групп преступлений;
в) по выявлению статистических зависимостей, установлению причинно-следственных связей;
г) по применению методов криминологического прогнозирования;
д) по предупреждению отдельных видов и групп преступлений применительно к конкретной территории;
е) по составлению виктимологических рекомендаций в отношении потенциальных жертв преступлений.
Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:
А) Общекультурные компетенции, признанные приоритетными согласно приказу №508-2 от 06.06.11. ГОУ ВПО «ЧелГУ» «Об утверждении перечня общекультурных компетенций выпускника ГОУ ВПО "ЧелГУ"»: (ОК*):
владеет культурой системного и творческого мышления, способен критически подходить к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели выбору путей ее достижения, владеет теорией и практикой решения интеллектуальных задач (ОК – 1*);
обладает навыками развития интеллекта и профессионализма, нравственного самосовершенствования (ОК – 3*);
Б) Общекультурные компетенции, согласно п. 5.1 части V Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ от 4 мая 2010 г. N 464:
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
В) Профессиональные компетенции (ПК),согласно п. 5.2 части V Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ от 4 мая 2010 г. N 464:
в нормотворческой деятельности:
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
в правоохранительной деятельности:
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);