2.8. - Тифлотехника

Тифлотехнические средства реабилитации инвалидов по зрению

Литература

1. Алексеев О.Л. Теоретические основы учебной тифлотехники. Екатеринбург, 1992.

2. Алексеев О.Л., Смирнов ВН., Семенов Л А. Организация кабинета физики для школ слепых и слабовидящих учащихся. - Свердловск, 1989.

3. Алфавиты: Рельефные изображения русского, латинского, греческого и других алфавитов. - М.: ООО «ИПТК «Логос» ВОС», 1995.

4. Бельтюков В. И. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия в усвоении устной речи, - М., 1979

5. Бершадский В.А. Рельефные геометрические чертежи «Прямые и плоскости» курса стереометрии в школе слепых. - Вопросы Учебно-воспитательной работы в школах слепых и слабовидящих - Учёные записки ЛГПИ им А.И. Герцена. Л, 1964.

6. Бирючков MB Автор великого шеститочия Луи Брайль. - ООО «ИПТК «Логос» ВОС» Москва 2002

7. Бирючков MB. Обучение и воспитание незрячих в России начала века. // Школьный вестник-1996 - № 10

8. Боев Ф.И. Как помочь незрячему научиться читать и писать. - М., 1987

9. Вершинина Р. А. Обучение плоскому письму детей с остаточным зрением, - М. 1990

10. Вопросы обучения и воспитания слепых и слабовидящих детей. / Под ред. А. Г. Литвака, - Л., 1981.

11. Воронин В. М. Компьютерная техника и расширение информационно -коммуникативных возможностей человека. - Свердловск., 1987.

12. Воронин В. М. Компьютерная техника в обучении слепых. - М., 1985.

13. Гудков Ю. В. Как научить слепого печатать на пишущей машине. - М., 1982.

14. Денискина В.З Средства обучения математике в начальных классах школ слепых. - Москва «Просвещение» 1986.

15. Ермаков В. П., Якунин Г. А. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушением зрения. - Москва, Владос, 2000.

16. Ермаков В.П., Егорова О,И. Обучение слепых специальной графике. - М., 1978.

17. Запорожец А. В, Восприятие и действие. - М., 1967.

18. Казаков А.А. Организация кабинета природоведения для школ слепых и слабовидящих детей. - Свердловск, 1987.

19. Коваленко Б.И., Коваленко Н.Б., Куличева НИ. Тифлопедагогика. - «Педагогика» Москва 1975.

20. Клушина Н.В. Формирование пространственных и геометрических представлений у слепых детей. - Москва «Просвещение», 1984.

21. Кулагин Ю. А. Восприятие средств наглядности учащимися школы слепых. -М., 1969.

22. Солнцева Л. И. Развитие компенсаторных процессов у слепых детей дошкольного возраста. - М., 1980.

23. 23.Леушева М.Г. Денискина В.З. Методика ускоренного запоминания основных знаков рельефно- точечной системы Брайля.

24. Муратов Р.С. Технические средства обучения слепых и слабовидящих школьников.- Москва «Просвещение» 1968ю

25. Письмо Министерства образования Российской Федерации. Об использовании инновационных технических средств реабилитации лиц с нарушением зрения.

26. Руководство по эксплуатации машины пишущей электронной для слепых «Ятрань»

27. Сверлов B.C. Тифлотехника.- М. 1960

28. Система обозначений для слепых по математике, физике и химии. Ч.1. - М.: «Просвещение» 1974.

29. Смирнов Г.А. Запись нот по системе брайля. - М. «Просвещение» 1988.

30. Совершенствование процесса обучения и воспитания слепых и слабовидящих детей, / Под ред, Л. И. Солнцевой, В. П. Ермакова, М. И. Земцовой, - М., 1985.

31. Учебно-методическое пособие для изучающих систему рельефно-точечного шрифта Л.Брайля. Программа и методические рекомендации М., 2005.

Вопросы к зачету

1. Предмет и задачи тифлотехники.

2. Основные направления развития тифлотехники.

3. Принципы разработки тифлотехники.

4. Устройство традиционного письменного прибора Брайля.

5. Разновидности традиционных письменных приборов Брайля их назначение.

6. Устройство грифеля, принцип работы грифеля.

7. Принцип устройства колодки шеститочия, ее назначение. Разновидности и устройство пишущей машинки.

8. Постановка рук ни клавиатуре и ориентация без зрения.

9. Характеристика устройства прибора прямого письма и чтения по системе Брайля.

10. Эксплуатация прибора прямого письма и чтения по системе Брайля.

11. Задачи и методика обучения рельефной графики.

12. Основные принципы построения рельефного чертежа или рисунка.

13. Инструменты и приборы для выполнения рельефной графики.

14. Устройство готовальни с набором чертёжных инструментов для получения рельефных чертежей и рисунков.

15. Принцип построения рельефного чертежа с помощью линейки и грифеля.

16. Принцип построения рельефного чертежа с помощью линейки и чертилки.

17. Принцип построения рельефного чертежа с помощью циркуля.

18. Устройство и назначение локаторов для ориентировки слепых.

19. Устройство и назначение прибора «Школьник» для рельефного рисования на специальной пленке

20. Принцип построения рисунка на приборе «Школьник» для рисования на специальной пленке.

21. Разновидности, устройство и назначение планшетов для получения лицевого рельефа

22. Принцип построения рисунка или чертежа на планшете.

23. Назначение моделей и макетов и применение на практике в школе слепых.

24. Рекомендации по изготовлению моделей и макетов в школе слепых.

25. Характеристика устройства метра и рулетки для слепых. Применение на практике метра и рулетки слепыми.

26. Тифлотехнические средства ориентировки.

27. Устройство штангенциркуля для слабовидящих.

28. Принцип работы со штангенциркулем для слепых.

29. Рекомендации по изготовлению рельефных изображений.

30. Обучение слепых макроориентировке с помощью тифлоприбороа ручного сканирования.

31. Обучение слепых микроориентировке с помощью тифлоприборов ручною сканирования.

32. Назначение оптических приборов и устройств для слабовидящих и слепых с остаточным зрением.

33. Разновидности луп и принцип работы с лупой.

34. Устройство и принцип работы диапроектора в школе слепых и слабовидящих.

35. Характеристика устройства и принцип работы эпипроектора.

36. Устройство дозаторов, их назначение.

37. Значение вспомогательных оптических приборов для чтения при значительном ослаблении зрения.

38. Устройство и принцип работы тифлоплейера.

39. Значение системы «Говорящая книга» в обучении и воспитании слепых и слабовидящих школьников.

40. Особенности конструирования настольных игр для слепых.

41. Расположение точек в шеститочии. Направление движения при чтении и письме по системе Брайля.

42. Семь строк комбинаций точек шеститочия Брайля.

43. Приспособление для письма слепых - скорописью.