Au physique. En apparence

8. a) Observez et répétez :

1) —Comment est-ce que je le reconnaîtrai? Je ne l'ai jamais vu.

— A physique c'est un homme de haute taille, large d'épaules, le visage ouvert, les cheveux grisonnants...

2) —Couvment a-t-il réagi à ses remarques?

— Enmpparence, il restait comme toujours calme et réservé, mais au fond il était humilié, bien sûr.

b) Décrivez en bref le portrait de votre ami d'école. N'oubliez pas de caractériser son type de comportement: romantique, snob, intellectuel, sophistiqué... Utilisez au physique, en apparence.

^c) Quel est votre type de femme? Quel est votre type d'homme?

Rien de X j. Adj

PERSONNE DE / +

9. a) Observez et répétez :

1) —Où préférez-vous vous reposer en été?

— Je crois qu'il n'y a rien de meilleur pour la santé que l'eau et l'air de la mer.

2) —II n'y a personne de blessé parmi eux?

— Heureusement, non.

b) Donnez des réponses selon le modèle :

• Il s'est passé quelque chose de grave?

• Non, il ne s'est passé rien de grave.

• Mais non, rien de grave.

Tu as appris quelque chose de nouveau? Vous avez mangé quelque chosee de bon? Vous avez vu quelque chose de drôle?_;^Tu as entendu quelque chose d'important?

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с) Imaginez des situations dans lesquelles vous pui,_sj_ez employer les phrases suivan-J

II ne faut pas désespérer, il n'y a rien de perdu. Je n'ai rien d'aut­re à vous dire pour l'instant. Je ne connais personne de plus heureux] qu'elle. Personne d'autre ne s'en est aperçit.

Au plus tard, au plus tût

10. a) Observez et répétez :

a) —On sera à Prague à quelle heure?

— Nous y serons à deux heures au pi_us tard.

b) — On sera à Madrid dans combien d_e temps ?

— Dans trois heures au plus tôt.

b) Imaginez de? dialogues semblables en remplaçant _:

Prague, Madrid-»-Londres, Rome, la Havane, Alger, le Caire...

EN TANT QUE

11. Observez et répétez: Remplace? _:

film.

— En tant que réalisateur du film il est excellent, mais en tant qu'acteur je ne l'ai pas aimé.

Deux amis échangent leur opi- réalisateur -* homme, professeur, nion sur la première d'un nouveau étudiant, médecin, chef...

acteur .^ spécialiste, collègue, cop­ain, psychologue, ingénieur...

COMMENT EXPRIMER UNE Op|_N!ON

Je croj_s qu'il _Se comporte mal a|

⁵9П égard. J'estime q_U'ii _ne f_aut p_as j_{e con}t-î

raindre.

Nous ^Considérons que ces problèmes préoccupent toute l'humanité pro­gressiste.

A mon avis, il a tort.

Quant à moi, je suis tout à fait

contre.

Selon moi, il a fait une bêtise. D'après vous, qui est le coupable? A mon point de vue, il a bien agi. Je pense que cette solution est la

meilleure.

12. a) Observez et répétez :

1) —Quelle est leur opinion?

— Ils estiment qu'il est indispensable de revenir à cette question¹ encore une fois avant de prendre une décisi_on définitive.

2) —Es-tu d'accord avec elle? A-t-elle ç_{u ra}ison, à ton avis?

— Au contraire. Je pense qu'elle a e_u tort de l'affirmer. b) Complétez :

Quant à moi A leur point de vue,.., . Les deux parties considè­ rent que... . Ils estiment que... . D'après luj

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\ Répondez. Utilisez d'autres formules qui expriment l'opinion :

1. A votre point de vue, le bonheur est-il lié à quoi? Au travail, à la famille? 2. Vous supposez que le progrès scientifique et technique de

_a société nous rend plus heureux? 3. Selon vous, quels sont les pro­blèmes qui préoccupent les jeunes dans notre pays? en France? 4. A votre avis, faire carrière est-ce que c'est aussi important pour les filles que pour les garçons? 13. En employant les formules ci-dessus, exprimez votre opinion sur :

L'utilité d'apprendre des langues étrangères ; le rôle de la famille dans le choix d'une profession.