2 Объем дисциплины и виды учебной работы

№ раздела

дисциплины

Тема лекции

Количество часов

1.

предмет, цели и задачи специальной педагогики

методология и история русской и советской дефектологии.

социокультурные, правовые, экономические, философские, социологические основы специального образования

общие сведения о науках, входящих в структуру специальной педагогики.

достижения отечественной специальной педагогики и перспективы её развития.

учение Л.С. Выготского о сложной структуре аномального развития, о первичном дефекте и вторичных отклонениях, возникающих в процессе онтогенетического развития ребёнка.

2

2

2.

педагогические классификации в специальной педагогике

система образования лиц с недостатками в психическом развитии в РФ,

содержание воспитания и обучения лиц с различными недостатками.

принципы дидактики и методы обучения лиц с недостатками в развитии.

система учреждений по обучению, воспитанию и содержанию лиц с психическими и физическими недостатками, их основные задачи.

2

2

3.

Социально-психологическая реабилитация лиц с особыми проблемами, их интеграция в обществе.

Основы сурдопедагогики, тифлопедагогики, олигофренопедагогики, дидактики обучения и воспитания лиц со сложными дефектами и поражениями опорно-двигательного аппарата.

2

2

№ раздела

дисциплины

Тема семинара

Количество часов

1.

предмет, цели и задачи специальной педагогики

методология и история русской и советской дефектологии.

социокультурные, правовые, экономические, философские, социологические основы специального образования

общие сведения о науках, входящих в структуру специальной педагогики.

достижения отечественной специальной педагогики и перспективы её развития.

учение Л.С. Выготского о сложной структуре аномального развития, о первичном дефекте и вторичных отклонениях, возникающих в процессе онтогенетического развития ребёнка.

2

2.

педагогические классификации в специальной педагогике

система образования лиц с недостатками в психическом развитии в РФ,

содержание воспитания и обучения лиц с различными недостатками.

принципы дидактики и методы обучения лиц с недостатками в развитии.

система учреждений по обучению, воспитанию и содержанию лиц с психическими и физическими недостатками, их основные задачи.

2

2

3.

Социально-психологическая реабилитация лиц с особыми проблемами, их интеграция в обществе.

Основы сурдопедагогики, тифлопедагогики, олигофренопедагогики, дидактики обучения и воспитания лиц со сложными дефектами и поражениями опорно-двигательного аппарата.

2