Разведческий дух

Скаутский - Разведческий дух выявляется во всех стадиях скаутской жизни. Мальчик-юноша со времени вступления в Организацию Российских Юных Разведчиков проявляет свой скаутский дух искренним и неудержимым желанием стать полноправным скаутом-разведчиком. Он стремится как можно скорее доказать своё желание быть готовым дать Торжественное Обещание (ТО), заслужив доверие своих начальников, исполняя все законы, обычаи и заповеди ОРЮР. Если он доказал своё желание на деле и был допущен к даче ТО, он показал свой скаутский - разведческий дух. После дачи ТО скаут выходит на более ответственный путь служения ближним, верности Богу и своему Отечеству, исполняя законы и проявляя скаутский дух. Давайте повторим Законы, Обычаи и Заповеди Разведчиков, а также и Железный Закон. ЗАКОНЫ РАЗВЕДЧИКОВ.

1. Разведчик верен Богу, предан Родине, родителям и начальникам.

2. Разведчик честен и правдив.

3. Разведчик помогает ближним.

4. Разведчик друг всем и брат всякому другому разведчику.

5. Разведчик исполняет приказания родителей и начальников.

6. Разведчик вежлив и услужлив.

7. Разведчик друг животных и всей природы.

8. Разведчик бережлив и уважает чужую собственность.

9. Разведчик чист в мыслях, словах и делах, телом и душой.

10. Разведчик трудолюбив и настойчив.

11. Разведчик весел и никогда не падает духом.

12. Разведчик скромен.

ОБЫЧАИ СКАУТОВ-РАЗВЕДЧИКОВ

1. Скауты-Разведчики не валяются утром, а поднимаются сразу, как ванька-встанька.

2. Стелят постель своими, а не чужими руками.

3. Моются тщательно, не забывают шею и уши. Чистят зубы и помнят: чти зубы - друзей желудка.

4. Стоят и сидят прямо, не горбясь и не грызут ногтей. Не боятся предлагать свои услуги людям.

5. Не курят: курящий скаут - уже не скаут; не пьют и не играют в карты.

6. Начатое дело доводят до конца.

7. Улыбаются, когда больно, и насвистывают, когда тяжело.

8. Не держат руки в карманах: иначе не будешь "Всегда Готов".

9. Они знают адреса: докторов, больниц, пожарных команд, чтобы быть "всегда готовым" помочь людям в беде.

10. Не забывают молиться Богу утром и вечером.

ЗАПОВЕДИ СКАУТОВ-РАЗВЕДЧИКОВ.

1. Не жди от других ничего, но сам давай всё, что можешь.

2. Живи для Родины и близких и будь другом животных.

3. Будь рыцарем, защитником ближних, бедных и слабых и поборником правого дела.

4. Укрепляй своё тело и душу и просветляй разум.

5. Пусть воля твоя будет, как лук туго натянутый.

6. Подражай покровителю скаутов-разведчиков св. Георгию Победоносцу.

7. Поражай зло в мире, но прежде всего порази злого дракона в самом себе.

8. Расти вверх, как могучий дуб, а не стелись по земле, как плакучая ива.

9. Будь завтра лучше, чем ты был сегодня.

10. Носи Бога в сердце и помни девиз свой "Будь Готов".

ЖЕЛЕЗНЫЙ ЗАКОН РУССКОГО СКАУТА. "Помните, что Железный закон Русского Скаута запрещает скаутам участие в сборах и занятиях Отряда в зимнее (учебное) время, если они плохо учатся. Сборы скаутов не должны ничуть отвлекать вас от классных занятий. Наоборот: каждый истинный скаут - юный разведчик должен радовать своих родных, близких, учителей и своих старших братьев - скаутов и начальников своими успехами в школе и приложить все усилия и всю свою настойчивость к тому, чтобы стать знающим, полезным членом семьи, общества и Государства". ("Спутник Русского Скаута", 3-е изд., стр.64.)

1. Русский скаут-разведчик должен всегда помнить о том, что его первый долг перед Отечеством - Россией, обществом и семьёй - это хорошо учиться в школе и приобретать в ней необходимые познания. Лентяи и неучи нигде и никому не нужны, а тем более они не нужны и даже будут вредны нашему Отечеству.

2. Русский скаут-разведчик обязан самым добросовестным образом относиться к своим школьным занятиям.

3. Скаут, получивший за педелю две или более неудовлетворительных отметок, лишается права посещения скаутских сборов, бесед, клубных дней и пр., до того времени, пока эти отметки не будут исправлены.

4. Скаут, получивший в четверти, трети или половине учебного года две или более неудовлетворительные отметки, также лишается права посещения скаутских сборов до тех пор, пока эти отметки не будут исправлены в течение следующей трети, четверти или полугодия.

5. Скаут, исправивший свои плохие отметки ранее указанного периода, приобретает вновь утерянные права посещений скаутских сборов не иначе, как с письменного разрешения классного наставника или учителя.

6. Скаут, заслуживший своим поведением в школе два серьёзных замечания (как, например, за невежливое обращение с учителями и т.п.), вплоть до вызова родителей, подвергается Суду Чести Отряда.

7. Скаут, упорно проявляющий своё нежелание подчиниться данному Железному Закону Русского Скаута, а также проявляющий полную неисправимость и ленивое отношение к своим школьным обязанностям, исключается из Организации Российских Юных Разведчиков, как недостойный носитель звания Русского Скаут-Разведчика.

После дачи Т.О., не забывая о добрых делах, скаут также должен не забывать и работу в звене и поддерживать честь и дух звена. Он работает над собой, поднимаясь по скаутской лесенке: сдаёт на разряды и специальности. Не пропускает ни одного сбора своего звена, отряда и дружины. Помнит о всех разведческих праздниках и старается исполнять наш девиз "Будь Готов!", особенно в своей семье. В этом, он проявляет скаутский дух. К этому нужно быть готовым, к этому надо стремиться, надо неустанно заниматься самовоспитанием. В состязаниях между звеньями разведчик должен защищать честь своего звена, поддерживая таким образом дух звена. Разведческий дух приобретается не сразу, а выявляется посредством постоянной работы над собой.

ВЫРАБОТКА СКАУТСКОГО ХАРАКТЕРА. Одновременно со всеми занятиями непрерывно должна вестись работа по выработке у детей скаутского характера. Эта воспитательная работа должна вестись непрерывно - на сборах, в походах, во время занятий и игр, при каждой встрече и в каждой дружеской беседе. 1. ЧЕСТНОСТЬ. 2. БРАТСТВО. 3. ЧЕЛОВЕКОЛЮБИЕ. 4. ВОЛЯ. 5. ВЕРА. 6. ПРЕДПРИИМЧИВОСТЬ. 7. ИСПОЛНИТЕЛЬНОСТЬ.8. ДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТЬ. - Таковы восемь черт скаутского характера. Создание у ребят скаутского характера крайне важно! Каждое проявление нечестности (ложь, нарушение правил игры и т. д.) должно быть сразу же осуждено! Каждое проявление равнодушия (не говоря уже о злорадстве) к чужому горю или несчастью надо осудить! Тем позор, кто в низкой безучастности равнодушно слышит брата стон! ... Нарушение честного слова вызывает пренебрежение к нашим законам. Между скаутами-разведчиками должны царить братские отношения. В разведчиках должна вырабатываться воля (воля к действию, воля к борьбе и воля к победе). В скауте-разведчике должна быть твердая вера в свои силы и в свои способности. Он должен быть предприимчивым и дисциплинированным. Различные ЗАДАНИЯ должны быть всегда ВЫПОЛНЕНЫ. Совершенно безразлично, получены они от руководителя или скауты сами возложили их на себя (решили на своих звеновых сборах), раз имеется задание - то оно должно быть выполнено. Выполнено, по возможности, хорошо и скоро (вот здесь и проявляется разведческий дух). Каждый скаут-разведчик со временем может стать вожаком, и если к этому времени в нём не выработается исполнительность и дисциплинированность, то он может причинить много вреда скаутской работе. В частности, будет страдать работа всего звена - плохой пример своим братьям и частично скаутам других звеньев. Чем в более раннем возрасте начнётся выработка скаутского характера, тем лучше! Взрослого человека очень трудно перевоспитывать. Поэтому воспитание скаутского характера должно вестись непрерывно и неуклонно. ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА ВОЖАКА: Девиз вожака - Вожак всегда впереди! Вожак никогда не смеет забывать, что на нём лежит большая ответственность. Он не только обучает и частично воспитывает своих братьев - разведчиков, но также служит для них примером. "Золотые правила вожака" он всегда должен помнить!

Я буду вести своё звено по своей инициативе и своему примеру. Я буду жить по скаутским законам и Торжественному Обещанию. Я буду подниматься по скаутской лесенке. Я буду развивать дух моего звена. Я буду составлять план своей работы. Я буду великодушным и справедливым к своим скаутам. Моя первая мысль будет о звене, а вторая о себе. Образец дисциплины - это Я. Каким буду я, таким будет и моё звено.

Разведческий дух должен иметь каждый член нашей Организации. Помощь ближнему, добрые дела выявляют наш разведческий дух. Никогда, ни при каких обстоятельствах, трудностях в жизни скаут-разведчик не должен падать духом. Здесь будет уместно взять пример с "Суворовской науки побеждать":

Родство и свойство моё с долгом моим: Бог, Государь, Отечество. Вы русские. Помилуй Бог, хорошо! Добро делать, спешить должно. Без добродетели нет ни славы, ни чести. Чистому всё чисто. Нужнее неприятное известие для преодоления, нежели приятное для утешения. Предположенное не исполнить - Божий Гнев! Воюют уменьем, а не числом; от умения происходит согласие. Солдату (скауту-разведчику, прим. ред.) надлежит быть здорову, твёрду, решиму, правдиву, благочестиву, молись Богу! Всякое дело начинать с благословением Божьим; до издыхания быть верным Государю и Отечеству, избегать роскоши, праздности, корыстолюбия и искать славы... Всякий воин должен понимать свой манёвр. Сам погибай, а товарища выручай. Тяжело в учении - легко в походе; легко в учении - тяжело в походе. Три воинские искусства: первое - глазомер; второе - быстрота; третье - натиск. Послушание, обучение, дисциплина, чистота, опрятность, бодрость, смелость, храбрость. Победа! Слава! Слава! Слава!

Почти все эти Суворовские изречения могут вполне относиться к разведческому духу.

Дорогие братья и сестры! Придерживайтесь наших законов, обычаев и заповедей и вы выйдете победителями в вашей борьбе за РОССИЮ. И может быть, дадите хороший пример и побеждённым. Бог в помощь! Вперёд за РОССИЮ.

РАЗВЕДЧЕСКОЕ ЗВЕНО

см. "Положение о курсах" п.5.3.3

ЗВЕНО

Что такое Звено? Наименьшая единица в скаутской организации, состоящая из 6-8 мальчиков или девочек, называется ЗВЕНОМ.

ЗВЕНО - добровольное объединение мальчиков/девочек, которое ведёт работу согласно скаутским законам, обычаям и уставу. Все звенья нашей скаут-разведческой семьи должны быть крепкими и дружными и тогда легко будет исполнять свой долг служить Богу, Родине и ближним. Твоё Звено - дружная и крепкая семья хороших товарищей, которые вместе делят и горести и радости, живут общими интересами и взаимной любовью. Вместе ходят в походы, вместе живут в лагере... И все, как один, стоят за честь и славу своего звена, его имени и традиций, и их девиз - Все за одного и один за всех.

ОБРАЗОВАНИЕ ЗВЕНА. Идеальный способ создания звена - группа ребят, хорошо знакомых ещё до вступления в скаутскую организацию. Такая естественная группа ребят очень часто имеет и своего естественного вожака. Опытному вожаку, прошедшему Курс Вожаков, можно поручить набрать звено. Сперва составляется ядро из 2-3 мальчиков. Все ребята между собой должны подружиться. У них должны быть общие интересы, примерно все одноклассники, приблизительно одного возраста и одинакового развития. Очень хорошо, если они живут недалеко друг от друга, в одном районе, знакомы семьями и могли бы встречаться не только на сборах. Иногда звено разрастается до 10 человек и тогда естественно выделяется новое ядро для создания нового звена, во главе которого встаёт помощник вожака. При приёме новичков необходимо согласие всех скаутов звена. Избегайте принимать в новое звено не имея ЯДРА сразу много ребят. Также избегайте принимать в звено ребят плохого поведения. Переход скаутов из одного звена в другое - НЕЖЕЛАТЕЛЕН! Допустимо это только в исключительных случаях, с согласия вожака и начальника Отряда.

ВОЖАК. Для того, чтобы быть хорошим вожаком, надо быть прежде всего хорошим скаутом. Значит, вожак - это лучший скаут в звене. Вожак должен вести за собой звено, быть во всём образцом. Он должен любить скаутское дело. Главное, должен иметь авторитет среди скаутов звена. Для этого надо выработать в себе те качества, которые обеспечат хорошее влияние на ребят. Хороший вожак есть главное условие развития или упадка звена. Вести можно тогда только, когда сам умеешь выполнять приказания и сам умеешь подчиняться старшим! Работа вожака никак не заключается в том, чтобы только командовать, но быть во всём впереди, быть примером, а обладая инициативой и энергией, ему легко будет увлечь за собой скаутов и создать крепкое звено со здоровым разведческим духом. Главное же - это любовь, она основа всей работы: любовь к делу, любовь к скаутам. Вожак - старший брат в звене и у него нет любимчиков. Он ко всем относится одинаково - по-братски. Вожак составляет программу сборов и план работы, следит за исполнением Добрых Дел и проектов. Идея ежедневных Добрых Дел считается одной из главных задач в воспитании скаута. Ежедневные добрые услуги прежде всего надо делать в кругу родной семьи - дома. Вожак, который постоянно стремится идти вперёд по скаутской лесенке, может быть всегда уверен, что и всё его звено будет идти по той же дороге и никто отставать не будет. Вожаку необходимо следить за собой и быть образцом чистоты и аккуратности. Повторяем: каков вожак, таково и звено!

ПОДГОТОВКА ВОЖАКА. Прежде чем дать в руки скаута звено, надо его хорошо подготовить и ясно указать его будущие обязанности. Такая подготовка осуществляется на Курсах Вожака или в рамках Инструкторского Звена. Только опытный вожак будет пользоваться авторитетом среди скаутов-разведчиков, вот поэтому он прежде всех своих скаутов должен сдать на второй разряд и иметь несколько специальностей. Чтобы обучать чему-либо других, надо самому твердо знать то, чему их обучаешь. Однако, мало знать, надо также уметь передавать свои знания другим и уметь показать практическое применение своих знаний. Желательно, чтобы будущий вожак побывал хотя бы в одном лагере. Вожак должен повышать свои общие знания. Для этого надо побольше читать! И читать не только скаутскую литературу. Вожак всегда впереди, поэтому в школе он хороший ученик и знает хорошо "Железный Закон"!

ОБЯЗАННОСТИ ВОЖАКА. Первая обязанность вожака - создать дружеские отношения между своими скаутами и научить их любить своё звено и гордиться им. Он заботится о создании настоящего скаутского духа в звене. Вожак развивает среди своих скаутов спортивное чувство соревнования с другими звеньями на звание "лучшего звена" и вызывает желание быстро двигаться вверх по скаутской лестнице. Вожак ведёт своё звено всегда и везде. Во время обучения, при всех занятиях, в играх, в походах и при выполнении заданий. Он не только обучает искусству скаутской разведки, но частично и воспитывает. Он должен дружить со своими скаутами и бывать у них дома, знать чем они занимаются в свободное - внешкольное время и чем интересуются. Наблюдать за строгим выполнением Железного Закона. Желательно, чтобы он был знаком с родителями своих скаутов.

ДУРНОЕ ВЛИЯНИЕ. Иногда бывает, что какой-либо скаут подпадает под плохое влияние улицы или испорченных товарищей. В таких случаях вожак должен быть внимательным и тактичным. Бороться с плохим влиянием надо не строгими выговорами, но прежде всего личным примером и наставления своему скауту делать в виде дружеского разговора, беседы, советов и шуток (ироническое замечание иногда действует сильнее выговора). Если вожак добился того, что скауты чувствуют в нём друга, который всегда готов каждому из них помочь в трудную минуту (такого друга ценят), то он всегда сможет осторожно вырвать своего скаута из-под плохого влияния.

ИНТЕРЕС. Чтобы обучать искусству скаутской разведки, надо уметь увлечь ребят, вызвать желание работать. Иногда в звене наблюдается пассивность - безразличие к работе и причины к этому: скучные сборы, мало разнообразия или вожак чересчур усердствует и не даёт скаутам проявлять их интересы и их инициативу. На сборах и занятиях ВСЕ скауты звена должны быть заняты - зрителей нет! Каждый скаут должен в полной мере участвовать в жизни звена - более слабым даются более легкие задания, соответствующие их силам и знаниям. Вожак должен как можно меньше говорить: "Сделайте это", "Вы должны сделать", но говорит: "Давайте сделаем это". "Мы должны сделать". Как можно меньше говорить: "Я" и "ВЫ", но чаще говорить "МЫ". Этим подчеркивается единство звена в интересах и работе.

САМОРАЗВИТИЕ и ИНИЦИАТИВА. Вожак должен стремиться, чтобы его скауты сами проявляли в своём обучении инициативу и самостоятельность, иначе они привыкнут к тому, чтобы их вечно тащили и подталкивали. Надо чтобы скауты обладали "волей к действию" и настойчивостью в достижении поставленной цели. Не бояться препятствий, а испытывать удовольствие в преодолении их! ЦЕЛЬ РАБОТЫ ЗВЕНА. Индивидуальное развитие скаутов - главная цель работы звена.

ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ путём совместной работы, совместных занятий по разрядам и совместным выполнением заданий. Это создаёт привычку трудиться. Надо достигнуть того, чтобы скауты добросовестно относились к своей работе и своим занятиям. Каждый пункт программы надо пройти так, чтобы его действительно хорошо знали. Повторение пройденного лучше всего проходить в виде игр и состязаний.

ВОСПИТАНИЕ ХАРАКТЕРА ведётся всегда. Честность, предприимчивость и энергия. Дружба - товарищеские отношения. Исполнительность.

ДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТЬ. Вожак должен добиться дисциплинированности своих скаутов не громкими словами, не упрёками, но призывом к чести скаутов - во имя чести и доброй славы звена. Вожак должен быть сам примером дисциплинированности, но должен обладать также волей и твёрдостью, чтобы когда это необходимо, руководить своим звеном.

СОТРУДНИЧЕСТВО развивается в звене путём дружной спайки и верности друг другу, общими интересами, взаимной помощью, а также совместной работой.

ДУХ ЗВЕНА. Дух звена выражается в спайке, в преданности интересам своего звена и в жертвенности во имя звеновой чести, позволяющее ему ставить задачи своего звена выше личных удовольствий. Если кто-либо предложит скауту пойти на интересное собрание, футбольный матч или на другое интересное зрелище, а он ответит: "Никак не могу, сегодня у нас сбор, и мы готовимся к состязаниям", то это значит, что в его звене настоящий скаутский дух.

Умение и способность жертвовать своими развлечениями и удовольствиями во имя скаутской работы и во имя чести своего звена - чрезвычайно ценное качество в скауте. Это всё достигается не так легко, поэтому от личных качеств вожака зависит не только дух звена, но и успех всей его работы. У каждого звена - свой уголок, особо, по своему украшенный, своё имя, свои традиции, свои обычаи, своя песня и т.д. У каждого звена свой девиз, например: "Не словом, а делом", "Дружное братство, лучше богатства", "Нежная - Ласковая", "Сказано - Сделано!", "Всегда - Только Вперёд!", "Наше Звено - Всё для Него! " и т.д. Дух звена создаётся не сразу. Он создаётся и крепнет в работе, в совместных играх, походах, переживаниях и приключениях, и, особенно, в состязаниях с другими звеньями. Запомните значение слов: "Мы все вместе", "Мы все одно целое" - вот это и создаёт дух звена.

ВОЛЯ К ДЕЙСТВИЮ, ВОЛЯ К БОРЬБЕ, ВОЛЯ К ПОБЕДЕ. Чрезвычайно важно, чтобы в звене были развиты воля к действию, воля к борьбе и воля к достижению победы. Воля к действию выражается в том, что принятые решения должны быть выполнены, должны быть осуществлены. Получая задание от руководителя, звено должно стремиться выполнить его как можно лучше и как можно скорее. Воля к борьбе - не бояться на состязаниях борьбы, как бы не был силён противник, и не бояться трудностей и препятствий. Каждый скаут должен иметь веру в свои силы и верить в силы своего звена. Такие мысли, как: "Это нам не по силам", "Всё равно мы проиграем", "Нас побьют", "Тут ничего не поделаешь" и т.д. должны быть беспощадно изгнаны из лексикона звена. Воля к достижению победы выражается в очень сильном желании выйти из борьбы победителем. Каждый скаут должен стремиться быть лучшим в звене, а звено должно стремиться быть лучшим в отряде и дружине. Часто бывает, что звено, имеющее больше опытности и больше скаутских знаний, проигрывает состязание звену менее опытному только потому, что у него недостаточно воли к достижению победы. Воля к борьбе и воля к достижению победы - необходимые качества хорошего звена.

ЗВЕНОВОЙ ФЛАЖОК. Каждое звено имеет свой флажок, треугольной формы или формы 'язык' (45 х 30 см.) желто-оранжевого цвета с черным силуэтом (Георгиевские цвета). Силуэт какой-нибудь птицы, животного или цветка на обеих сторонах флажка даёт название звену. В углу - против силуэта, инициалы отряда. Флажок носит вожак на своём посохе. Очень часто вопрос о названии звена решается на одном из первых сборов звена, но, как правило, его надо заслужить - добыть, что и происходит через несколько сборов. Например, звено выследило оленя и сделало его удачный снимок, вот и получило имя "ОЛЕНЬ". Звено в походе по найденным следам крови, клочкам шерсти на кустах выяснило картину боя двух животных и по следам нашло победителя - лису. Звено получило имя "ЛИСИЦА". Звено нашло своё имя при помощи игры - задания по знакам и найденным письмам-запискам и ... заслужило имя "СОКОЛ".

День основания звена - тот день, когда звено заслужило - добыло своё имя. С этого дня должен вестись дневник звена. Получение флажка обставляется известной торжественностью и церемонией и желательно, чтобы звено ежегодно праздновало этот день. Выбор названия звена - одна из традиций звена. Сообразно имени звено живёт и ведёт работу. Звеновой флажок - отличительный знак всего звена. На флажке вверху в левом углу носят годовые звёздочки, специальности (если всё звено сдало эту специальность) и нашивки вожака, если из звена вышло более 2-х вожаков. Флажок - гордость звена, и он представляет собой наглядную летопись всего славного пройденного пути. Звеновой флажок ничего не будет значить, если он будет стоять в тёмном углу той комнаты, где звено собирается. Он должен быть всегда впереди звена в руках вожака, гордо развиваясь во время походов и лагерей над палаткой или шалашом, на главном флагштоке в лагере, когда звено дежурит по лагерю, на полях и на вершинах гор, вот тогда - это сила и могущество. Это значит, что звено отлично работает.

ДОЛЖНОСТИ В ЗВЕНЕ. Каждый скаут в звене должен принимать деятельное участие в жизни звена. Все должности в звене должны исходить из действительных потребностей звена, а не выдуманных. Каждая должность должна требовать труда и ответственности, иначе к ним не будет серьёзного отношения. Обычно бывает пять главных должностей:

1. Вожак.

2. Помощник вожака.

3. Секретарь.

4. Казначей.

5. Заведующий хозяйством.

1. Вожак. Ведёт звено. Проводит сборы, походы и игры. Вожак, получая все указания от Начальника Отряда, несёт ответственность перед ним за состояние вверенного ему звена. Он участвует в работе Инструкторского звена Отряда (если хотите - Штаб Отряда, куда входят все вожаки и их помощники), где и получает - пополняет свои знания. Он составляет программу работы звена. Следит за поведением и скаутской работой звена. Представляет звено перед руководителем. После каждого сбора подаёт рапорт о сборе и, по мере надобности, отчёт о звене. В походы звено идёт только с разрешения Начальника Отряда, точно указывая время выхода, место, программу и время возвращения из похода.

2. Помощник вожака. Заменяет вожака во время его отсутствия. Он должен быть хорошим другом вожака и пользоваться уважением скаутов. Вожак должен держать его всегда в курсе всей своей работы и всех планов на будущее.

3. Секретарь. Обычно, выбирают такого, который аккуратно относится к переписке и любит читать. Секретарь ведёт "Дневник Звена", который содержит:

• На заглавной странице "Пятно звена", его имя и цвета, имя отряда, город и год основания.

• В первой части - традиции и правила звена, песню, клич, девиз, краткую историю звена, сведения - жизнь звенового пятна (животного).

• Во второй части - список всех членов звена с необходимыми данными о каждом из них.

• Дневник добрых дел звена - описание этих дел.

• Звеновая "цепочка" Экстренных сборов звена.

Секретарь хранит архив и совместно с вожаком составляет отчёты и рапорты Начальнику Отряда. Секретарь также ведёт и летопись звена, в которой, желательно с рисунками, планами и снимками-фотографиями, описаны все сборы, походы, лагеря, выступления и пр., в которых принимало участие звено. Летописец - историк звена. Он хранит звеновые воспоминания, наблюдает за соблюдением традиций. Он играет главную роль при украшении звенового уголка, палатки или при устройстве выставки. Отдельно от летописи можно вести звеновой альбом снимков и вырезок из газет о скаутско-разведческом движении. Но при первой возможности лучше на это дело назначить отдельных скаутов, добавив ещё должности библиотекаря, фотографа и т.п.

4. Казначей. Казначеем нужно сделать мальчика по природе бережливого, деловитого и умеющего хранить деньги. Казначей постоянно должен изобретать и выискивать новые источники доходов. Средства нужны звену не только для приобретения инвентаря, но и для добрых дел, и для взаимопомощи. Он собирает членские взносы, записывает все приходы и расходы в казначейскую тетрадь, хранит деньги, выдаёт нужные суммы заведующему хозяйством и пр. Всякий расход производится только с ведома вожака.

5. Заведующий хозяйством. В звене должно быть своё '"хозяйство": сигнальные флажки, аптечка, верёвки, топоры, лопаты и т.д. В обязанности заведующего хозяйством входит не только запись приёма, хранения и выдачи этих вещей, но также обязанность содержать их в порядке и с согласия вожака закупать новый инвентарь. Все указанные должности можно установить только в том случае, если работа звена вполне налажена. Желательно, чтобы вожак не брал на себя ещё какую-либо должность - работа со звеном и так занимает много времени.

РАБОТА ЗВЕНА

Нормальная звеновая работа состоит из сборов, походов, экскурсий в музеи, на выставки, другие интересные места, коллективных добрых дел. Очень редко бывают звеновые лагеря и звеновые выступления, т.к. это всегда превышает силы и возможности звена.

СБОРЫ. Главный вид скаутской работы - сборы, на которых проходят большую часть скаутской программы. Если еженедельно бывают сборы Отряда, то достаточно одного звенового сбора в неделю, и этот сбор может быть коротким - полтора часа. Если сборы отряда - один раз в месяц, то сбор звена - еженедельно и продолжительность сбора два с половиной - три часа. От скаутов надо требовать точности и не допускать опозданий. Когда идут в поход, то ожидают опоздавших не более 15 минут. После этого идут в поход, хотя бы пришел только один человек. Это так собираются плохие звенья, а хорошие звенья, когда идут в поход, то они - скауты-разведчики собираются за 15 минут до назначенного времени и с песней уходят в поход точно в назначенный час. О походе объявляется заранее, и сообщение должно содержать ответы на вопросы: что? где? когда? что взять с собой?

ПРОГРАММА СБОРА. Вожак точно должен знать, что он будет делать в походе или на сборе и приготовить нужный инвентарь. Он составляет письменный план-программу и показывает её начальнику отряда для одобрения и совета. Программа должна быть разнообразна, должны быть несколько запасных игр, программу надо знать на память и лишь в крайнем случае дозволяется заглянуть в неё, чтобы освежить память. Это делается для того, чтобы скаутский сбор не напоминал школу. Каждый сбор звена должен содержать следующие части:

1. ОТКРЫТИЕ - НАЧАЛО СБОРА. Церемония подъёма флага, чтение или пение молитвы: "Царю Небесный" и всем вместе читать скаутскую молитву "Боже дай, чтоб мы сегодня были лучше, чем вчера". Дежурный читает Законы. Важно привить скаутам навык "всякое дело начинать с молитвы".

2. СТРОЙ. Задача строя - подтянуть ребят. Построения, равнение, повороты. Не увлекайтесь "шагистикой"! Занятия строем не более 5 мин.

3. ЗВЕНОВЫЕ ДЕЛА. Скауты садятся в круг и обсуждают звеновые дела. Секретарь записывает отсутствующих и опоздавших, казначей собирает членские взносы, вожак сообщает новости отряда, и т.д. На всё это идёт от 5 до 20 мин.

4. ЗАНЯТИЯ. Объяснение нового из программ скаутских разрядов. Повторение. Упражнения в скаут-практике. Прохождение какой-либо специальности, если её хочет сдать всё звено.

5. ИГРЫ И ПЕСНИ. Проводятся вперемежку. Вожак всегда имеет несколько игр в запасе. Игры не затягивать, во время начать другие. Лучше провести 2 игры - одну подвижную и вторую сидячую. Песни - старые и разучивание новых.

6. ЗАКРЫТИЕ СБОРА. Построить. Напомнить, когда и где будет следующий сбор, а также какие решения были приняты на звеновом обсуждении (особенно, если были задания, которые надо выполнить до следующего сбора).

7. Закончить сбор надо молитвой и установленной церемонией. Сбор удался, если скауты покидают его с сожалением и желают ещё остаться.

РУЧНОЙ ТРУД. Это очень важная часть наших программ. Поэтому на сборах с ручным трудом ему надо предоставить хотя бы 45 минут за счёт других пунктов. Иногда можно посвятить ручному труду целый сбор. Занятия на сборах не всегда одинаковы. Зимой их надо чередовать с ручным трудом и беседами, а весной и летом со спортом и походами. Кроме того, необходимо время, например, на подготовку к сдаче разрядов или на тренировку перед каким-либо особым состязанием. И для этого лучше провести специальный сбор-тренировку, но регулярные сборы нельзя превращать в сплошную тренировку. Вот примерный ПЛАН СБОРА:

	Средний	Длинный
Начало сбора	5 мин.	5 мин.
Звеновые дела	10 мин.	10 мин.
Занятия	35 мин.	50 мин.
Игры	25 мин.	40 мин.
Ручной труд	40 мин.	50 мин.
Беседа и песни	10 мин.	20 мин.
Конец сбора	5 мин.	5 мин.
ВСЕГО	2ч. 10 мин.	3 часа

Сбор звена должен проходить живо, интересно и весело. Покидая сбор, скауты должны почувствовать, что они не только слышали что-то новое, но даже сами научились что-то делать. Помните, что разнообразие необходимо, потому что у ребят хватает внимания самое большее минут на 15 - 20, а потом они невнимательны и не сидят спокойно. Время сбора, раз установленное, не меняется - часы всегда одни и те же. Начинать и кончать сбор надо с точностью до минуты. За это родители всегда будут благодарны.

ОСОБЫЕ СБОРЫ - посвящённые той или иной цели. Приведём несколько типов таких сборов. Начало и конец их - как и обыкновенный сбор.

1. ТРАДИЦИОННЫЙ СБОР - в памятный для звена день его основания. Весь сбор посвящается традициям и церемониям. Торжественно начинается, затем происходят всякие чрезвычайные события: приём новичков, чтение отрывков из "Золотой Книги" звена, беседа об истории звена и т.д. После игр и песен опять торжественный конец.

2. СБОР у КАМИНА (у ЛАМПЫ). В зимний вечер хорошо собраться у камина в уютный круг. Такой сбор проходит в чтении, беседах, песнях, шарадах и играх.

3. СБОР-РЕПЕТИЦИЯ. Подготовка к выступлению, к костру и т.д. Она чередуется с играми и песнями, иначе будет утомительно.

4. РУЧНОЙ ТРУД. Этот сбор всецело посвящён ручному труду. Все дружно лепят, режут, выпиливают, рисуют, подклеивают, строят и т.д. Весёлые шутки и песня оживляют сбор.

5. СБОР с ЗАДАНИЕМ. Вожак после открытия сбора и обсуждения звеновых дел даёт задания скаутам: или всем вместе, или по парам (это лучше всего), или каждому в отдельности. Задания разные: принести листья трёх различных пород или трёх определённых сортов деревьев; найти в определённом районе магазин, мастерскую и т. д. Для исполнения заданий даётся срок 30-40 мин.

6. После выполнения заданий все возвращаются в штаб-квартиру и докладывают о результатах. Вожак делает свои примечания и все сообща обсуждают выполненные задания. Затем игры и песни до конца сбора. На таком сборе занятий нет.

7. СБОР БЕЗ ВОЖАКА. Этот Сбор должен быть полон неожиданностей и загадок, например: а) Вожак начинает сбор, но после обсуждения звеновых дел, ничего не сказав, выходит и исчезает. Находят письмо с шифром: "Еинадаз уневз", "Моневз ьталедс еорбод олед". Письмо можно писать и по Морзе и любым другим шифром. б) Придя на сбор, скауты не застают вожака, но находят письмо с указанием найти вожака по оставленным знакам. Преследуя вожака, находят от него письмо с другим неожиданным заданием. Такой сбор проводится без предупреждения, и вожак должен его тщательно подготовить.

Вернуться в раздел

Вернуться в раздел

РАБОТА В ПРИРОДЕ - ПРОГУЛКИ И ПОХОДЫ

Само слово "скаут-разведчик" подразумевает жизнь в природе. Сборы в природе дают возможность провести различные игры в большом масштабе, устроить наблюдения, а главное заняться скаут-практикой. Но помните основное правило - на каждый поход надо иметь РАЗРЕШЕНИЕ от Начальника Отрада.

1. ПРОГУЛКА. Длится несколько часов. Бывает ранней весной и поздней осенью. Ввиду того, что времени мало, надо выбирать интересную дорогу и направление. По возможности возвращайся другой дорогой -так более интересно. Для программы прогулки вожак выберет: звеновые дела, какой-нибудь рассказ, песни, игры, в которые можно играть на ходу.

2. ПОХОД. При маленьком походе не следует варить еду, т.к. на это уходит слишком много времени, лучше взять консервы, колбасу (лучше копчёную - салями), хлеб и воду. При походе на целый день, желательно, чтобы обед был приготовлен на костре из сырых продуктов.

3. В походе надо быть внимательным и при движении в лесу не шуметь. В таком походе надо проходить скаут-практику и игры. Соблюдается "мёртвый час", но он может быть менее строгим, чем в лагере, т.е. скауты могут лежать, сидеть и разговаривать, а значит вожак может использовать это время для беседы.

4. ПОХОД С НОЧЁВКОЙ. Распределение времени в походе должно напоминать лагерное, чтобы дать, хоть издалека, представление о лагере. Ставится палатка или шалаш. Церемония поднятия флага или звенового флажка. Небольшой отдых, игры и скаут-практика. После обеда - отдых. После отдыха - сигнализация, постройка моста, сигнальной вышки, виды костров и т.д. Игры, купание и ужин, спуск флага и лагерный костёр.

5. На другой день - скаутские занятия, скаут-практика и игры. После снятия лагеря место оставляется чистым, чтоб не оставалось и следа, что здесь были скауты.

6. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПОХОДЫ. Для каждого похода определяется главная цель, например:

• Поход Спортивный. Тренировка по разным видам спорта. Упражнения в беге на короткие дистанции. Прыжки в высоту и в длину. Плавание. Тренировка в спасении тонущего. Игра в волейбол и т.д.

• Поход натуралистов. Наблюдение жизни животных, птиц и насекомых. Собирание гипсовых следов, растений, цветов, листьев, горных пород.

• Поход исследователей. Поход в новые, неисследованные места. Поиски интересных мест для будущих походов, лагерей и проведения лесных игр.

• Поход добрых дел. Поиски добрых дел - где, кому в чём-либо можно помочь.

• Поход для скаут-практики. Выбирается соответствующий район и место, где имеются нужные материалы. Постройка маленьких мостов. Изготовление и применение верёвочной лестницы, плотов, разного вида шалашей, сигнальной вышки, ткацкого станка, костров, лагерных печей и т.д.

• Поход с заданием. Указана первая точка, а дальше по инструкциям в запечатанных конвертах, в которых карта и задания.

• Паломнический поход. В монастырь, к святым местам или к каким-либо раскопкам.

• Поход топографов. Черчение карт, движение по компасу, кроки местности. Панорамный снимок и т.д. Такой поход совершают готовящиеся к сдаче на 1-ый разряд.

ПРОГРАММА-ПЛАН ПОХОДА. Для похода ещё важнее, чем для сбора составить сообща со всем звеном подробный план, точно предусмотреть все мелочи. План одобряет Начальник Отряда. Без его РАЗРЕШЕНИЯ звено не смеет идти в поход. Не менее важно вожаку уметь в походе распределить труд между скаутами. Распределение работы играет большую роль как для быстроты и успеха, так и для проявления организаторских способностей вожака - будущего руководителя.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ЗВЕНА. Одно звено не может устроить большое выступление перед широкой публикой. Однако, перед ограниченным числом зрителей (например, родителей) иногда это вполне возможно. Сюда входят маленькие спектакли-сценки, чашки чая, лагерные костры и выставки. Открытые выступления - когда приглашаются не только члены Организации, но и посторонние, родители и знакомые. Такие выступления служат преимущественно для пропаганды скаутских идей и методов воспитания, а иногда и для пополнения кассы. Открытые выступления нельзя устраивать без разрешения Начальника Отряда. Руководитель должен предварительно проверить и просмотреть программу открытого выступления. Спектакли и чашки чая надо устраивать зимой. Выставки можно делать в любое время. Костры - лучше всего весной и в начале лета, т.к. они служат пропагандой лагеря.

ПОВЕДЕНИЕ ВОЖАКА. Вожак должен вести себя с авторитетом. Говорить и командовать решительно, не теряться, тогда почти всегда и ребята не решатся на баловство, глупые шутки и неуместные замечания. Вожак должен быть хладнокровен, но это не должно принимать форму безразличия. Ни в коем случае у скаутов не должно создаваться впечатление, что вожаку безразлично качество их работы. Каждый успех надо похвалить, но не слишком его превозносить (могут начать зазнаваться). При выговорах же нельзя допускать раздраженного тона, крика или ложного гордого пафоса. Это может легко перейти в привычку и может очень повредить - испортить отношения между вожаком и скаутами. Всегда стараться говорить "мы", а не "я" и "вы". Непослушным надо спокойно сделать предупреждение раз или два. А затем сказать: "Если ты не хочешь с нами вместе работать, то иди домой и не мешай нам". Виноватому будет жаль оставлять весёлую, дружную компанию, он поймёт, что шалостями ничего не достигнешь, а себе испортишь день. На следующем сборе, если шалун спокоен, то не надо вспоминать старого и "пилить" его. Замеченные ошибки надо исправить и объяснить, в чём каждая ошибка заключается. Всегда надо говорить наедине, а не перед другими. Если всё звено расшалилось, то надо прибегнуть к коротенькому строевому учению - всё равно на сборе или в походе. Строй успокаивает и повышает дисциплинированность. К упрямым надо быть строгим, а от слабовольных и вялых надо мягко, но неуклонно требовать выполнение задания. Ленивые и слабые по характеру выполняют свою работу и задания только тогда, когда за ними непрерывно и твердо следят и часто напоминают. Горячие и шумные натуры действуют спокойно и разумно, если их твердо осаживать и успокаивать. Для всего этого вожак должен выработать в себе твёрдость, спокойствие и настойчивость, а главное - терпение. СОВЕТЫ ВОЖАКАМ:

1. Кто сам не горит, тот никого зажечь не может.

2. Вожак является ходячим примером для всего отряда своей выдержкой, исполнением своего долга и скаутским духом.

3. Каков вожак, таково и звено!

4. Звено скаутов, это семья братьев, а вожак - старший брат.

5. К новичку в звене надо относиться тепло и сердечно, пусть он почувствует, что он вошёл в семью братьев.

6. Вожак всегда имеет готовую интересную программу занятий.

7. Вожак - образец дисциплины. И он гордится дисциплиной своего звена.

8. Если скауты уходят из звена или плохо посещают сборы - виноват вожак!

9. Посещать скаутов звена, быть знакомым с их родителями, следить за исполнением ими скаутских законов и обычаев дома.

10. Ищите возможности оказывать добрые услуги всем звеном сообща.

11. Во время сборов-занятий не теряйте ни одной минуты даром.

12. Не допускайте скуку на своих занятиях, если не желаете, чтобы звено распалось.

13. Следите за своей речью - нетерпеливый, отрывистый тон вредит делу.

14. Соблюдайте дисциплину молчания, контролируя свои движения во время гнева.

15. Всегда больше хвалите, чем порицайте.

16. Никогда не делайте выговора при посторонних.

17. Помните о необходимости безусловной вежливости при любых обстоятельствах.

18. Умейте наблюдать за всеми, но так, чтобы это не было заметно.

19. Наказания иногда необходимы для поддержания дисциплины и порядка, но не угрожайте наказанием, если вы не намерены действительно осуществить свою угрозу. Помните также, что наказание в скаутской организации только морального характера, например, отправить мальчика со сбора домой.

20. Никогда не заставляйте скаутов делать то, что вы сами не стали бы делать.

21. Никогда не отдавайте приказание, если нет возможности его исполнить.

22. Если вы сами не дисциплинированы, то вы не сможете установить дисциплину.

23. Следить за точным исполнением инструкций, постановлением штаба отряда и правильным отданием салюта.

24. Вести правильно и аккуратно звеновой журнал.

ЗВЕНОВОЙ ЖУРНАЛ. Вожаку необходимо вести звеновой журнал, который содержит:

1. Общие сведения о скауте и имя, отчество родителей.

2. Индивидуальный лист скаута.

3. Таблицу посещаемости.

4. "Звеновую цепочку".

5. Дневник заданий звена по месяцам.

6. Программу сборов звена.

7. Личные наблюдения над характером скаута.

8. Добрые дела звена.

9. Таблицу результатов состязаний в звене.

10. Таблица по физическому развитию скаута.

РАЗВЕДЧЕСКАЯ СИМВОЛИКА

Вернуться в раздел

РАЗВЕДЧЕСКАЯ СИМВОЛИКА

см. "Положение о курсах" п.5.3.4

СКАУТСКАЯ СИМВОЛИКА. Огромное воспитательное значение имеет установленная в скаутской организации символика. Она полна романтики, способствует воспитанию у скаутов чувства скаутской чести, сплачивая всех в одно целое, вносит романтику и красочность в жизнь скаутской организации. Идейный смысл скаут-разведческой символики при умелой воспитательной работе руководителя становится понятен и близок каждому скауту-разведчику. Скаут-разведческая символика - это совокупность всех символов, которые внешне изображают скаут-разведческие идеалы, стремления и надежды и указывают скауту его верный путь в жизни. СИМВОЛ - это внешнее изображение какого-либо внутреннего, невидимого понятия (духовный мир человека). В истории человечества символика сыграла очень заметную роль, особенно в его духовно-религиозном развитии. Все верования человека связаны со знаками - символами. Например, Рим возвеличил символ Волчицы, которая вырастила Ромула и Рома. У германцев древним символом является свастика. У христиан - глубокий символ, отражающий мораль христианства и его идеи - КРЕСТ - высший символ вечной любви, служения Богу, страдания Иисуса Христа за человечество и Воскресения Христова!

ЗНАК ОРГАНИЗАЦИИ. Скаутская лилия является символом чистоты, благородства, рыцарства и исполнения своего скаутского долга. Св. Георгий, изображённый на скаутском значке, является символом того, что наша разведческая жизнь и работа протекают под Его покровительством и в подражании Ему.

ТРИ ЛЕПЕСТКА ЛИЛИИ являются символом трёх пунктов ТО. КОЛЬЦО, связывающее три лепестка вместе, является символом неразрывности и важности трёх пунктов ТО скаутов-разведчиков. ЛЕНТОЧКА при лилии, загнутая концами вверх, символизирует улыбающийся рот скаута, несмотря ни на какие невзгоды. УЗЕЛОК на ленточке и на скаутском галстуке является символом доброго дела.

ДЕВИЗ скаута "Будь Готов!" - символ его всегдашней готовности. КЛИЧ скаутов "За Россию!" является символом служения Родине - России. ПОДСНЕЖНИК - знак Русских Разведчиц - первый цветочек русской весны, напоминающий им родную Россию, является символом чистоты и скромности.

ГАЛСТУК скаута-разведчика является символом принадлежности к великой братской рыцарской семье русских скаутов-разведчиков, разбросанных по всем уголкам земного шара. ЦВЕТ галстука для скаутов-разведчиков - оранжевый и является символом пламени костра, у которого они давали Торжественное Обещание, - пламя любви к ближнему, пламя действенной любви к Отечеству, никогда не гаснущее, согревающее душу скаута-разведчика в холодные дни жизни, пламя, которое каждый скаут-разведчик стремится зажечь в сердцах других русских мальчиков. СКАУТМАСТЕРСКИИ галстук зеленого цвета и является символом вечно молодой души скаутмастера. РУКОПОЖАТИЕ СКАУТА. Все скауты пожимают друг другу левую руку, что является символом любви друг к другу от всего сердца. САЛЮТ скаута является символом Единения между всеми братьями и сестрами нашей Организации. ТРИ ПАЛЬЦА при салюте являются символом дачи Торжественного Обещания. КОЛЬЦО при салюте, когда большой палец прижимает мизинец, является символом того, что сильный должен защищать слабого, а младший должен слушаться старшего. Кольцо является символом вечности, напоминающим скауту о том, что он должен всегда оставаться в душе скаут-разведчиком. КОСТЁР- является символом скаутской жизни. В наше время огонь скаутского костра является символом крепкой спаянной дружбы, чистоты и правды. Он роднит и объединяет нас всех в тесный братский круг, символически в костре сгорают все плохие мысли скаута. Собравшись у костра в своём тесном кругу, скауты в беседах и песнях учатся любить Россию и учатся проводить в жизнь светлые скаут-разведческие идеалы.

КРУГ для беседы у костра или для проведения программы сборов является символом неразрывной спайки и дружбы.

СКАУТ-РАЗВЕДЧИК. Само название отражает скаутский идеал человека: верующего, чистого, благородного, полного стремления вперёд, готового встретить любые препятствия и опасности, верного друга, помощника и защитника всех в поддержке и покровительстве. За символику принято также считать изображения, знаки и украшения, имеющие какой-либо внутренний (невидимый, идейный) смысл. Применяя эту символику в скаутской жизни для украшения звенового уголка в "Берлоге" - штаб-квартире, украшение самой штаб-квартиры и своего личного уголка у себя дома, необходимо придерживаться основных принципов - стиль, мера и качество. Обычно символы подобраны, сконцентрированы с учётом меры и качества по общей теме по одному определённому стилю. СКАУТ-РАЗВЕДЧЕСКИЙ СТИЛЬ. Имена героев скаутского движения. Украшения: скаутская лилия, модели, таблицы: узлов, по первой помощи, звёздному небу; мосты, сигнальные вышки, верёвочные лестницы, флагшток со стойкой для посохов, типы палаток, модели целого лагеря и пр. ЛЕСНОЙ СТИЛЬ. Названия и имена животного и растительного царства. Украшения: листья, ветки, шишки, чучела зверей и птиц, шкуры, рога, коллекции следов и пр. Выше указано два основных стиля, а их много: "военный", "древнерусский" и т.д. В нашу символику необходимо включить все внешние проявления скаутского духа: поведение, язык, одежду, обычаи и традиции. ПОВЕДЕНИЕ. Хорошего скаута можно узнать и без формы и без значка - его поступки и дела сами говорят за себя. Для него характерна подтянутость, легкость движений, улыбка, вежливость, спокойная уверенность в своих силах, ровное одинаковое со всеми обращение - нет различия и т. д. ФОРМА И ОДЕЖДА. Опрятность и изящность формы и одежды и сама манера носить её выделяют скаута из общей среды. В форме ли он или в штатском - он помнит, что он скаут! Форма одинакова для всех. РУССКИЙ ЯЗЫК. Его надо любить и беречь и не засорять такими словами, как "рук", "начлаг", "запкнижка" и другими иностранными словами, как например, "регион", "негативный", "позитивный", "приватизация" и т.д. ТРАДИЦИИ И ОБЫЧАИ. Скауты-разведчики должны быть активными участниками скаутских обычаев. Скаутинг построен на активности. Часто традиционная песня, девиз, салют могут значить больше, чем слова. Этих обычаев и традиций в скаутской среде много и часто они возникают как память о переживаниях в скаутской жизни. Традиции делятся на обще-скаутские, традиции единиц, традиции курсов, традиции витязей и дружинниц, лагерные традиции. Укажем некоторые.

ОБЩЕ-СКАУТСКИЕ ТРАДИЦИИ И ОБЫЧАИ

Скауты-Разведчики и Разведчицы называют друг друга братом и сестрой. Скауты-Разведчики пожимают друг другу левую руку "от сердца". Обращаются друг к другу на ТЫ. Скауты-Разведчики не держат руки в карманах, иначе не будут "Всегда готовы"! Скауты-Разведчики не боятся предлагать свои услуги людям. Скауты-Разведчики улыбаются, когда больно, и насвистывают, когда тяжело. Скауты-Разведчики выражают своё одобрение разными кличами. Самый почётный клич - "Троекратное УРА !" Входя в штаб- квартиру салютуют знамени или флагу. Входя в черту лагеря, прежде всего салютуют флагу на флагштоке, а затем рапортуют о своём прибытии Дежурному Начальнику и испрашивают разрешения "ОСТАТЬСЯ". В ДЕНЬ Св. ГЕОРГИЯ на груди у всех Скаутов-Разведчиков и Разведчиц белый цветочек или зелёная веточка. В походе делятся своим провиантом - имеют общую еду. В лагере или в походе не оставляют за собой в природе никаких следов: бумаг, остатков пищи, пустых банок, бутылок и прочего мусора. Торжественное Обещание (ТО) скаута-разведчика, по возможности, происходит на лоне природы у костра. Руководитель объясняет значение ТО и спрашивает у новичков, готовы ли они его дать? Затем вызывает по отдельности каждого и задаёт ему несколько вопросов и разрешает дать ТО. Новичок опускается на левое колено, протягивает правую руку в торжественном салюте к знамени и говорит слова ТО. Знаменщик слегка наклоняет знамя. Затем встаёт и, перекрестившись, прикладывается к образу на знамени и подходит к руководителю, который повязывает ему скаутский галстук, узелок на галстуке, прикрепляет скаутский значок на складку кармана и пожимает ему левую руку, поздравляя с дачей ТО. Если налицо несколько руководителей, то каждый из них может принять участие в церемонии - один повязывает галстук, другой завязывает узелок доброго дела, третий прикрепляет скаутский, значок и т.д. Церемония заканчивается кличем в честь новых братьев и сестёр. В некоторых дружинах был также обычай качать новоиспеченных разведчиков и разведчиц. ТРАДИЦИИ КУРСА ДЛЯ ВОЖАКОВ: Знак КДВ состоит из двух частей: из нашивок вожака и буквы "В", которая символизирует девиз КДВ - "Вожак всегда впереди". Песня КДВ - "Взвейся выше наше знамя". ДЕНЬ ПАМЯТИ ВЕРНЫХ - У русских скаутов-разведчиков принята красивая традиция - раз в году в лагере устраивать "День памяти верных", который посвящается поминовению наших скаутов-разведчиков - героев и мучеников, отдавших свои жизни за Россию и для России, а также умерших на ПОСТУ. ЛАГЕРНЫЕ ТРАДИЦИИ. Скаутский лагерь - это прежде всего "Уголок России", т.к. он проходит под сенью нашего национального русского трёхцветного флага и в нём царит русская речь. В лагере царит чистота, как "на военном корабле!" Флаг не может быть поднят над неприбранным лагерем. На земле может находиться только то, что из неё растёт или в неё вбито, а всё остальное - на сделанных "патентах" - подставках для ранцев-рюкзаков, ботинок и т.д. При еде за столом все должны быть одеты (а не в купальных костюмах), пищу сперва получают младшие, а затем старшие, после молитвы начинают есть, и из-за стола после молитвы встают ВСЕ ВМЕСТЕ. Особая честь для лагерников поднимать (спускать) флаг и зажигать лагерный костёр. В большом лагере, где находятся несколько отрядов с полными звеньями, на каждый день назначается ДЕЖУРНОЕ ЗВЕНО, которое и следит за распорядком лагерного дня; т.е. поднятие/спуск флагов, чтение молитвы и законов, иначе говоря, дежурный вожак назначает из своего звена ДЕЖУРНЫХ, которые и исполняют все функции лагерного дня. Главный символ лагеря и лагерной жизни есть лагерный костёр. Он является торжественным моментом завершения дня. Он объединяет и роднит всех в тесный, братский круг и символически в костре сгорают все плохие мысли скаута-разведчика и его городские привычки. Костёр укрепляет дружбу и скауты-разведчики питают к нему уважение. Место лагерного костра не может служить для варки пищи, в костёр нельзя бросать мусор. Через лагерный костёр не прыгают, у него не разваливаются. Пока костёр не зажжен, все собравшиеся у него сохраняют молчание. Разжигает костёр лучший разведчик или лучшая разведчица, отличившиеся в течении дня, и о них объявляет у костра Начальник лагеря. По традиции костёр разжигается ДВУМЯ спичками, а третья - утешительная. При разжигании костра все встают в братский круг, держатся за перекрещенные перед собой руки и поют гимн "Будь Готов" или другую песню, принятую в этом лагере. Когда костёр разгорелся, то поют традиционную песню, принятую в этом лагере, в этой дружине, в этом отряде, в зависимости от того, кто устраивает лагерь. Оканчивается костёр традиционной песней "Слети к нам тихий вечер" и "Заря", и все разведчики и гости встают в сомкнутый круг, взявши друг друга за перекрещенные руки, и круг в такт песни слегка колышется. КЛИЧИ. На костре много кличей, скаутская ракета, троекратное ура или браво-брависимо, феноменально, аджиджи и т.д. Чем больше разнообразных кличей, тем оживленнее проходит костёр. ЛЕСНОЕ ИМЯ. На последнем лагерном костре лагерники, давшие ТО и бывшие первый раз в лагере, получают "Лесные имена". ПОСЛЕДНИЙ КОСТЁР в лагере зажигается 12 факелами. Строится основной костёр "колодец", а вокруг него 12 маленьких костров. Читаются 12 разведческих законов и затем по очереди зажигаются 12 маленьких костров, от которых и разгорается "колодец". ЛАГЕРНОЕ ОБЕЩАНИЕ. На последнем лагерном костре лагерники вбивают в пень топорик со словами "В следующем году снова в лагерь". Есть и ещё один обычай - брать на память от костра уголёк, и, приехав в следующем году снова в лагерь, класть этот уголёк в первый лагерный костёр.

ПОЛОЖЕНИЕ МОЛОДЕЖИ НА РОДИНЕ до 1990 г.

см. "Положение о курсах" п.5.3.5

МОЛОДЕЖЬ В СССР

То, что будет напечатано про молодежь в СССР, а теперь в бывшем СССР, было составлено в 1985 г., так что не судите строго, в данный момент многое меняется на нашей Родине и возрождение Разведчества приняло стихийный характер. Но то, что было, мы не можем вычеркнуть из анналов истории. Прим. Ред.

Скм. О. Поляков.

На наших лагерных кострах мы поём "Когда же покинем чужбину, костры по России зажжем" - все мы надеемся, что придет время, когда в свободной России возродится разведческое движение. (Это время уже настало, и костры по России горят! Прим. Ред) Раз мы этого ждем, мы, будущие руководители, должны знать, что представляла собой молодежь в России при Советской власти. ШКОЛА. В советских средних школах 10 классов, поэтому они называются "десятилетками." Десятилетнее образование обязательное. Дети идут в первый класс в 7 лет (иногда в 6 лет). Проучившись 7 лет, ученики могут остаться в десятилетке, или перейти в техникум, или в ПТУ (производственно-техническое училище). Техникум - это специальная средняя школа. Окончившие техникум обычно не идут в ВУЗы (Высшие учебные заведения), а сразу начинают работать. Техникумы бывают разными: педтехникум (педагогический техникум) готовит учителей для младших классов, медтехникум готовит медицинских сестер и низший медперсонал. В ПТУ готовят квалифицированных рабочих: механиков, слесарей, столяров и т.п. Имеются вечерние средние школы (школы рабочей молодежи) и вечерние техникумы для работающей молодежи. Военные средние школы называются Суворовскими училищами, а для моряков - Нахимовскими училищами. Сейчас количество Суворовских и Нахимовских училищ сокращается и имеются только старшие классы. В Советском Союзе ученики всех средних школ носят форму. Школьная программа в Советском Союзе сложнее, чем в США. Окончившие советскую десятилетку получают в американских колледжах автоматически ряд "кредитов" (т.е. им засчитывается ряд предметов) на основании своего "аттестата зрелости" (т.е. диплома об окончании десятилетки). В больших городах существуют "спецшколы" (специальные школы-десятилетки) с усиленным прохождением какого-либо предмета. Плохих учеников оставляют на второй год в том же классе. Тех, кто совсем плохо учится, переводят в ПТУ или в школы для отсталых детей. К плохим ученикам "прикрепляют" хороших, которые должны бесплатно помогать отстающим. В каждом классе имеется классный наставник (т.е. учитель, следящий за успеваемостью и другими делами в классе) и староста класса, выбираемый из числа учеников. Кто плохо учился, может в конце лета после каникул пересдать не более двух предметов. Летние каникулы - 3 месяца, зимние - 10 дней, осенние и весенние - по 5 дней. В обычных десятилетках проходят следующие предметы: русский язык, один иностранный язык, математику, естествознание, историю, конституцию СССР, рисование, черчение, физкультуру, ручной труд и военное дело. Особенностью программы является большое количество политических предметов, особенно в старших классах, и интенсивная военная подготовка. Ученики старших классов умеют обращаться с автоматическим огнестрельным оружием, бросать гранаты, работать и бегать в противогазах. Мальчики проходят лагерный военный сбор с небольшими маневрами. Большое внимание обращается на ручной труд - ученики обучаются работе на станках (во всех. школах имеются мастерские), все ученики старших классах проходят практику на предприятиях. Снабжение учебниками в больших городах удовлетворительное, но чем меньше город, тем хуже. В десятилетках учебники выдаются бесплатно (с обязательством возвращать для повторного использования). Во всех школах одинаковые программы и учебники, ученики не могут выбирать предметы по желанию. В школах существует множество клубов и кружков: литературные, научно-технические, спортивные, художественные. Много внимания уделяется художественной самодеятельности - музыкальные, хоровые, танцевальные и драматические группы и кружки. Считается, что каждый ученик должен быть членом какого-либо кружка; участие более, чем в двух кружках не разрешается. Окончившие десятилетку могут поступить в любой ВУЗ (высшее учебное заведение - институт или университет). Окончившие техникумы - только в ВУЗ по своей специальности. Окончивших ПТУ обычно в ВУЗы не принимают. Для поступления в ВУЗ необходимо держать "конкурсный экзамен", так как желающих поступить больше, чем мест. Не попавшие на дневное отделение, могут учиться на вечернем или же учиться заочно. Студенты вечерних и заочных отделений должны работать. Студенты получают стипендии. После окончания ВУЗа, студенты должны проработать три года "по распределению" - т.е. там, куда пошлют.

КОМСОМОЛ. В 1918 году для коммунистического воспитания молодежи был создан комсомол (Коммунистический союз молодежи, сейчас ВЛКСМ - Всесоюзный Ленинский коммунистический союз молодежи). Большинство молодежи в возрасте 15 - 28 лет вынуждены состоять в комсомоле, так как не комсомольцам практически невозможно поступить в ВУЗ и т.п. Раньше к приему в комсомол относились строго, сейчас это пустая формальность (перед приемом происходит открытое обсуждение кандидатуры, но практически принимают всех). Такое же отношение к обязанностям комсомольцев - лишь бы платили символические членские взносы. Комсомольцы должны ходить на собрания и слушать доклады по политграмоте. Они должны быть не только лояльными к партии и правительству, но и активно поддерживать советскую власть: бороться с религией, помогать милиции в рядах "дружинников", участвовать в "субботниках" (т.е. бесплатно работать, обычно физически, в свободное время). Комсомол - это политическая организация для молодежи более старшего возраста.

ПИОНЕРЫ. Подготовкой к вступлению в комсомол занимается Всесоюзная пионерская организация имени В.И.Ленина. Пионерская организация работает с молодежью от 9 до 14-15 лет, также, примерно, как и разведческая, но если разведческая организация учит любви к Богу и Родине, то пионеров прежде всего воспитывают в духе слепой преданности и покорности советской власти. Подготовка к вступлению в пионерскую организацию проводится в группах "октябрят" (7-9 лет). Вплоть до 1922 года большевики искали наиболее удобную форму для вовлечения молодежи в свои ряды и ничего лучше скаутизма не нашли. Так 19 мая 1922 года была создана организация пионеров. От скаутизма пионеры взяли внешнюю форму и некоторые методы воспитания, но вложили во все коммунистическое содержание. Несмотря на некоторое внешнее сходство, между разведчиками и пионерами нет ничего общего в идейном, духовном смысле. Пионеры взяли от скаутов много внешних элементов: галстук (у пионеров он красный), законы (некоторые очень похожи по форме на скаутские), ТО, костры. Раньше пионеры еще больше походили внешне на скаутов. Пионеры также взяли скаутскую систему организации - звенья, отряды, дружины. Только у скаутов это естественно образующиеся группы детей, а у пионеров деление чисто механическое - где кто учится. Дружина - это пионеры всей школы. Во главе дружины стоит председатель совета дружины. В совет дружины входят все председатели советов отрядов и старший пионер-вожатый, обязательно комсомолец, обычно с педагогическим образованием. Он получает жалование наравне с преподавателями, является членом педсовета школы. Председателя совета дружины часто выбирают из числа школьников-комсомольцев. Это чисто декоративная должность, так как все решения выносит комсомольское начальство, а старший пионер-вожатый их проводит в жизнь вместе с советом дружины. Дружина имеет знамя. Если дружина маленькая, то она состоит только из звеньев. Пионеры одного класса образуют отряд. Во главе отряда стоит председатель совета отряда, избираемый из числа пионеров этого отряда (класса). В совет отряда входят все звеньевые отряда. Но руководит работой совета отряда пионер-вожатый (чаще пионервожатая) - комсомолец (комсомолка) из старших классов школы. Его работа считается "общественной нагрузкой", он жалования не получает. Обычно комсомольцы не работают с пионерами добровольно, а их назначают, поэтому пионер-вожатые часто меняются. Должность эта декоративная, все решает начальство. В отрядах вместо знамени - флажки (см. рисунок). Пионерский отряд делится на звенья, примерно по 10 человек. Если в классе три ряда парт, а учеников около тридцати, то каждый ряд считается звеном. Звеньевые сидят в первом ряду, причем обычно ученики сидят за партами на уроках не в пионерской форме, а в школьной, но с красными пионерскими галстуками. Звеньевых выбирают ученики из своей среды. Звеньевые образуют совет отряда, председателя которого также выбирают все пионеры отряда. Сборы звеньев бывают обычно 2-3 раза в месяц, обязательно в присутствии классного наставника. На них звеньевые проводят "политинформацию", обсуждают мелкие школьно-пионерские дела, иногда разучивают новые песни. Отрядные сборы бывают примерно раз в месяц, тоже в присутствии классного наставника. Их программа как у сборов звеньев, только на них обсуждаются более важные дела, в частности проводятся "проработки" пионеров, т.е. стыдят кого то за плохие отметки или плохое поведение, или за такого рода "преступления", как посещение церкви, ношение креста на шее и т.п. На сборах отрядов иногда устраивают игры. Сборы проводятся в классах, после занятий. Все сидят на своих местах за партами, как на уроке. Иногда устраиваются "культпоходы" - пионеры все вместе идут в кино, театр или музей. Вообще, в пионерской работе очень много таких посещений чужих мест, своих же мероприятий очень мало. Сборы пионеров скучные, не интересные, дети убегают с них, считают их бесполезными. Это не разведческий звеновой сбор, живой и интересный, а скорее скучное политическое собрание, с ораторами, протоколом, голосованием и т.п. Очень много политики, беседы на политические темы. Вне школы и не на сборах ребята не чувствуют себя пионерами. Пионеры имеют парадную форму - белые рубашки или блузки и синие брюки или юбки и походную форму защитного цвета, красный галстук, простейшие знаки различия (см. рис.). Салют (приветствие) пионеров (см. рис.) - пять пальцев правой руки, плотно сжатые, поднимаются выше головы ("Общее выше личного"). Пионерский значок (см. рис.) - вверху пятиконечной звезды изображен серп и молот -эмблема СССР. Над звездой поднимаются три языка пламени. Два нижних конца звезды обвивает белая лента с надписью "Всегда Готов" - заимствовано у скаутов. Пионеры делятся на три возрастные группы: 10-11 лет, 11-12 лет и 13-15 лет, с правом в 14 лет вступать в комсомол. Одной из форм пионерской работы является устройство лагерей. Пионерские лагеря резко отличаются от разведческих. Это не веселые палаточные городки, где ребята сами себе хозяева, а скорее всего примитивные пансионы для детей. Дети живут в деревянных бараках (в последнее время строят и каменные здания, даже многоэтажные), лагерь обнесен постоянным забором, все работы в лагере, в основном, делает наемная обслуга. Существенным недостатком пионерских лагерей является то, что они собственность не школ или пионерских организаций, а промышленных предприятий и различных учреждений. Дети попадают в лагерь, принадлежащий организации, в которой работает кто-либо из родителей. Поэтому даже та небольшая дружеская спайка, создавшаяся между ними в школе, разрушается, и отряды и звенья имеют совсем другой состав. В лагерях проводятся лесные игры, совершаются походы-экскурсии. Много времени уделяется изучению природы. В лагерях царит строгая дисциплина. Пионеров старших возрастов привлекают на работу на короткое время в колхозах и совхозах. Руководят лагерями случайные люди, обычно преподаватели школ и студенты, желающие заработать деньги летом. Есть специальный образцовый лагерь "Артек" около Гурзуфа в Крыму. В нем одновременно пребывает около 5000 пионеров. Лагерь открыт круглый год и за год через него проходит около 27000 пионеров. Персонал лагеря около 1000 платных служащих. В "Артек" посылают лучших учеников, по одному от школы, да и то не от каждой. В "Артек" приезжают гости - пионеры из зарубежных стран. Служит он не для настоящей работы с детьми, а для пропаганды. В каждом городе имеется один или несколько дворцов пионеров, в которых работают различные кружки. Вообще, у пионеров хорошо поставлена работа кружков и спортивная работа, так как государство отпускает на это много денег. У пионеров много хороших песен, которые после некоторого изменения слов могут быть использованы разведчиками. Младшая ветвь пионеров - октябрята. Практически никакой работы с ними не ведется. Они организованы в звездочки по 5 человек, которые объединяются в группу. Вожатый группы - пионер или комсомолец-школьник.

ИЛЛЮСТРАЦИИ К КУРСУ "МОЛОДЕЖЬ В СССР"

 

Форма учеников: девочки - коричневое платье, фартук черный (рабочий) ют белый [парадный]; мальчики - блуза, [младшие] или пиджак [старшие], длинные брюки, все темно-синее.

Значок пионеров

Значок октябрят

Значок комсомольцев

ПИОНЕРСКИЙ САЛЮТ

ЗНАКИ РАЗЛИЧИЯ ПИОНЕРОВ

ПАРАДНАЯ ФОРМА ПИОНЕРОВ

Мальчики: белая рубашка, синие короткие или длинные штаны. Девочки: белая блузка, синяя юбка, у всех красные галстуки.

ФЛАЖОК ПИОНЕРОВ

БЕСЕДЫ О РОССИИ

ТРОИЦА. Праздник лета и цветов. Церкви и дома украшаются березками. В церквях все стоят с букетами. Накануне Троицы девушки отправляются в лес, где украшают лентами берёзку. На самой Троице происходят народные гулянья с хороводами и песнями. Троица, по народному - именины матери земли.

Беседа: "О праздновании Троицы в России." "Об иконописном изображении св. Троицы [Андрей Рублев]". "О березе [как о нашем национальном дереве]."

Пение: "Во поле березонька стояла". Ручной труд: Украшение церкви, штаб-квартиры и собственной квартиры зеленью, привезённой из леса.

ПРЕОБРАЖЕНИЕ. Первый осенний праздник. Еще жарко, солнце греет во

всю, но уже предчувствуется приближение зимы. Пора делать запасы на зиму. Созревают первые фрукты. В этот день их освящают. Освященные фрукты едят и из них делают первое фруктовое варенье.

БЕСЕДА: "О Преображении", "О фруктовых деревьях в России", басня -"Стрекоза и муравей".

УСПЕНИЕ. Конец строгого Успенского поста. .Совпадает с концом жатвы и уборки зерна. В этот день в храмах освящают зерно и пекут по домам впервые хлеб из нового помола. "Это праздник урожая, когда, во многих местах России, празднично разодетые крестьяне торжественно везут с поля последний сноп и вносят его в избу хозяина. За этим следует обильное угощение.

БЕСЕДА: "Хлеб - главная пища русского" [Благоговейное отношение русских к хлебу и связанные с этим обычаи]; "Былина о Микуле Селяниновиче"; "Успенский Собор в Москве и его История."

ЗАДАНИЕ: Собрать в альбом открытки с изображением разных русских церквей и монастырей. По возможности узнать их историю.

ПОКРОВ. Очень чтимый в России праздник. Праздник всех казачьих войск. День овощей, которые освящаются в церквях. Среди овощей, в этот день, почетное место занимает капуста. Крестьянки с молитвой рубят освященные кочаны капусты и ставят первую бочку на засол.

БЕСЕДА: "История праздника Покрова" или "Осада русскими Царьграда" [интересен факт, что в Греции этот праздник почти забыт, а в России очень чтится]; "Азовское сидение"; "Роман Сладкопевец, как пример, достойный подражания скаутами".

ПЕНИЕ: "Как ныне сбирается Вещий Олег", казачьи песни.

Большое национальное значение имеют наши скаутские праздники: день Св. Георгия, день св. Ольги, День Матери.

В работе с ребятами необходимо отмечать, в той или иной форме, обычай русского гостеприимства, кавказского куначества, и другие обычаи, характерные для нашего народа.

Стоит обратить внимание детей на обилие в русском языке пословиц, поговорок и народных выражений, а также приучить скаутов к употреблению их в разговорной речи. Можно навести звено на мысль собирать пословицы и поговорки.

ИМЕНИНЫ. Когда то праздновались во всех христианских странах, но теперь, фактически, обычай этот остался лишь у русских и у некоторых других славянских народов.

Ввиду того, что основные места нашего рассеяния это протестантские страны, где принцип именин - дня своего святого - совершенно отсутствует, такой обычай особенно подчеркивает принадлежность к русскому народу.

Празднование именин, - дня Ангела, на практике не только легко исполнимо, но и приятно каждому ребенку [внимание, подарки, гости, угощение]. Исполняя этот обычай ребята чувствуют, что принадлежат к другой среде, чем окружающие. Они в разговоре со своими сверстниками, могут это, совершенно естественно, с гордостью, подчеркнуть - "а вот у нас, русских, празднуется не один лишь день рождения, но и именины - получаем на один подарок больше, чем вы". Иными словами, ребенок и. сам может почувствовать и другим рассказать, что у русских по-другому.

Празднование именин духовно углубляется если именинник говеет. Указывая на духовную сторону празднования, возбуждается интерес узнать больше о своем святом.

К празднованию именин можно присовокупить и указать какие знаменитые тезки были в нашей истории, культуре: - "Вот, смотри какие у тебя были - был тезка! Сделавшие-сделавший такие-то дела во славу нашего Отечества!"

Методологически это можно было бы провести с помощью руководства [составив специальный словарик], а еще лучше, дав самому имениннику задание побольше самому узнать о своих знаменитых русских тезках...

Очень полезно, чтобы руководитель не забывал бы поздравить своих именинников на сборах, в лагере, а по возможности и посещая их на дому. Делать это хорошо не одному, а в компании ближайших его друзей, ребят из одного звена или отряда, к которым принадлежит именинник. Подобное внимание укрепит дружбу между ребятами и руководителем.

Забыт и обычай обмениваться подарками - проявление вовремя внимания и незначительная мелочь, сделанная своими руками, "на память", часто сохраняются на многие годы и оставляют глубокий след теплой дружбы не только среди ребят, но и взрослых людей.

Многое нами забыто или просто нам неизвестно. Стоит - читая, разговаривая со старшими, внимательно слушать, запоминать все ценное, стоящее для нашей работы сохранять в памяти, чтобы потом передать нашим ребятам.

Вернуться в раздел

Вернуться в раздел

Ст.Скм. Б.Б. МАРТИНО

Мы, юные разведчики, не просто друзья и знакомые

Мы - КРЕПКОЕ БРАТСТВО РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ. У нас определенные цели и задачи, для которых мы работаем в наших звеньях и отрядах. И у нас есть поэтому особые правила, наши законы, по которым мы устраиваем всю нашу разведческую жизнь.

Ни одно человеческое общество никогда не могло быть без закона. Божьи законы - даются нам Евангелием. Государственные - создавались веками русскими князьями и царями. Добровольные соединения людей тоже всегда имели свои законы, иногда и не писаные. Запорожская Сечь, казачьи войска, кавказское куначество [побратимство] и трудовое, артельное товарищество создавались такими, не писанными, но крепкими законами.

Если наша сегодняшняя суровая жизнь может сравниться с тяжелым, ночным походом через дремучий лес, то наши законы - это факелы, которые нам освещают дорогу и помогают идти вперед.

Первый закон разведчика - ЗАКОН ВЕРНОСТИ. И это не случайно. Все, что создано на земле великого и хорошего, - создано, в первую очередь, - верностью.

Верностью помощников в труде, верностью воинов в борьбе, верностью вождей своему долгу и своей идее.

Суворов говорил: "неверный в малом и в большом неверный будет!" - Старый полководец был прав. Подумайте сами . Представьте, что у вас есть знакомый, который обещает с вами встретиться, но никогда вовремя не приходит, обещает вам что-нибудь принести и не приносит...- Если вы знаете, что он не исполняет маленьких дел, - разве вы ему доверите какое нибудь большое дело?

Так и с каждым из нас.

Кто всю жизнь, изо дня в день, предан своим родителям, на кого начальник может всегда положиться, кто не подводит своих друзей - тот никогда не изменит присяге, не предаст Родины, не оставит Бога.

Верностью строилась Русская земля. Ровно 1.000 лет тому назад киевские князья со своими славянскими дружинами были грозой соседей-врагов.

Верностью строилась Русская земля. Ровно 1.000 лет тому назад киевские князья со своими славянскими дружинами были грозой соседей-врагов. Славный князь Святослав своими походами устрашал не только диких степных кочевников, но и могущественное византийское царство. И вот однажды сам император греческий с огромным войском окружил дружину Святослава. Тогда суровый витязь сказал своим воинам: "Не посрамим земли русской, ляжем костьми, бо мертвые сраму не имут". А верная дружина, как один человек, ответили князю: "Где твоя голова ляжет, там и паши лягут!" И верность спасла русских. В кровавой сече отбились они от врага.

И вот со времен князя Святослава, со времен еще не устроенной, языческой Руси, светят русским людям его слова.

А знаете ли вы о подвиге ИВАНА СУСАНИНА?

Это был простой крестьянин, отдавший свою жизнь за спасение Родины. Вот как это было:

300 лет тому назад переживала Россия тяжелое время, названное нашими предками СМУТНЫМ. В Москве тогда не было царя. Несколько самозванных царей пытались захватить власть. В эту усобицу были втянуты поляки и шведы, которые немилосердно опустошали русскую землю. Шайки разбойников бродили по всей стране и довершали разорение. Русские люди не знали к кому склониться, кого выбрать на царство.

Наконец, после многолетней смуты, усердием и жертвами лучших людей, были побиты враги и "Земский Собор" выбранных со всего государства людей избрал единогласно нового царя. Это был Михаил Феодорович Романов, молодой боярин из славной семьи, не раз страдавшей за Русь. Его отец мучился в польском плену. Он сам жил с матерью в деревне около Костромы. И вот, когда его выбрали на царство, прежде чем он успел приехать в Москву, задумали враги - остатки разбитых поляков - его убить. Если бы это удалось, снова бы настало смятение в России и опять пошли бы по ней гулять враги и разбойники.

В поисках МИХАИЛА, поляки пришли в село,, где старостой был ИВАН СУСАНИН. Они искали проводника дальше. СУСАНИН догадался, почему они ищут МИХАИЛА и решил воспрепятствовать их намерению. Он послал предупредить царя о грозящей опасности и посоветовать укрыться в крепких стенах ближнего монастыря. Сам же решил задержать поляков. Он сказал им, что сам их проведет и повел их непроходимой лесной чащей. Они долго блуждали без дороги. Наконец, полякам стало сомнительно, почему все еще нет выхода из леса. Тогда СУСАНИН открыто сознался в своем поступке. Разъяренные поляки выхватили сабли и зарубили на смерть СУСАНИНА. Но царь Михаил был спасен, спасено было и спокойствие России. Прошли века. Трудами верных своих сыновей, росла и благоденствовала Россия. И пока была сильна эта верность - не страшны ей были многочисленные враги. Одна, без чужой помощи охраняла она свои земли. И многие народы, бывшие кровавыми неприятелями русских, входили в большую семью Матери-России и тоже становились верными сынами великого БЕЛОГО ЦАРЯ.

Но пришли годы тяжелых испытаний. Пришла страшная болезнь - коммунизм. Опять настало смутное время на Руси. Опять обманщики одурманили народ:

пошел брат на брата, сын на отца...

И в это страшное время, когда, казалось бы, погибнет навсегда Россия от предательства и разрушения, нашлись люди, которые до конца были верными своей несчастной Родине. Их верность спасла честь России, дала нам и в страшные годы ненависти и раздора светлый пример верного служения вечной России. - Три года вели белые бойцы неравную, героическую борьбу за Россию против интернационала.

Осенью 1919 кончилось сопротивление добровольцев на границах Эстонии. Их остатки ушли на чужбину и разоружились. Но на юге России продолжалась Белая Борьба. И вот горсточка людей замышляет дерзкий подвиг: - Маленькое суденышко, тральщик [корабль для вылавливания мин из моря] "Китобой", Решает не спускать Андреевского флага и прорваться из Финского залива в Черное море, где еще борются Белые Армии и флот. Это было рискованное предприятие! Ведь приходилось плыть вокруг всей Европы. Было неизвестно, как отнесутся к "Китобою" власти стран, в которых придется задерживаться. В некогда мощной России бушевала междоусобица и иностранцы не относились к русским с прежним уважением и почтительностью. О борьбе же такой скорлупки не приходилось и думать. Однако "Китобой" отправился в путь. Скоро ему пришлось выдержать испытание верности. Когда он вошел в Копенгагенскую гавань в Дании и стал на якорь, адмирал, командующий английской эскадрой, стоявшей там же, прислал на русское судно двух офицеров с надменным требованием спустить Андреевский флаг и сдать корабль.

Но гордые британцы услышали в ответ не менее гордые и мужественные слова командира корабля "Китабой": - "Флага не спущу. Готов принять бой"... не поверили они ушам своим... Но вот пробили боевую тревогу и прислуга стала у двух маленьких пушек. Эго против английского дредноута!

И что же?

Не посмели срамиться британцы. Не приняли боя с отважным малышом, а их офицеры приезжали даже, частным образом, пожать руку русским морякам и высказать им свое восхищение.

Свободно и гордо, неся родной Андреевский флаг, продолжал "Китобой" свой дальний путь. Вечно будут жить эти светлые образы русской верности, русской славы. Всегда найдутся у России верные сыны, достойные своих отцов и дедов.

И мы, готовясь верно, всю жизнь, служить России, уже сейчас будем ей верны. Каждый день будем помнить о России. Каждый вечер спросим себя:

Что сделал я сегодня ДЛЯ РОССИИ?..

Только что мы прослушали беседу на тему 1-го Закона - Разведчик верен Богу, предан Родине, родителям и начальникам. Эту Беседу, и последующие беседы составил, ныне покойный,

Ст. Скм. Б.Б. Мартино.

Разведчик честен и правдив.

Какое самое важное, самое торжественное событие в жизни Юного Разведчика?

- Конечно вступление в нашу разведческую среду, дача Торжественного Обещания. Перед строем своего отряда. Перед освященным знаменем дается Т.О. и его первые слова:

Честным Словом Обещаю...

Видите, когда мы хотим выразить что-то самое дорогое, уважаемое для человека, мы говорим О Чести.

Это мы находим и в народной мудрости, недаром говорит русская пословица:

"Береги честь смолоду"... "Честь - это доброе имя, бесчестье - дурная слава"... "Бесчестье - слово, а пилой пилит"...

Для каждого свободного, сильного человека честь, доброе имя свое, своей семьи, своего народа - дороже всего. Он ни в коем случае не допустит их бесчестия, оскорбления и унижения. Порядочный человек и служит для чести. Для того, чтобы своим трудом прославить русское имя, а не для личной наживы и спокойной, сытой, но бесславной жизни.

Петр Великий говорил: "Кому деньги дороже чести, то оставь службу". Служить родине и ближним может только человек чести. От человека бесчестного, готового на все для личной пользы, - один вред обществу и государству. Обязательно прочтите чудное стихотворение Алексея Толстого;

"Князь Михаиле Репнин". В нем говорится о том, как во времена царя Ивана Грозного, однажды на пиру, князь Репнин упрекнул царя в том. что тот, забывая свое достоинство, пляшет в машкере [маска]. Царь приказал и ему надеть маску, но князь растоптал её сказав:" Да здравствует во веки наш православный царь! Да правит человеки, как правил ими встарь. Да презрит, как измену, бесстыдной лести глас. Личины не надену я в мой последний час".

Князь Репнин погиб, защищая свою честь. Но этим он защитил и честь России. От таких Прямых честных людей была России слава, а от льстецов, притворщиков - одно бесчестье. Как защищал свою честь князь Репнин? Он сказал правду царю. Быть честным, порядочным, справедливым - это значит быть правдивым. Потому то наш народ называет справедливость - Правдой.

Разведчик во всех случаях говорит правду. Не притворяется, не кривит душой, а прямо высказывает свою мысль, не колеблясь сознается в своей ошибке. Говорить правду - удел храбрых. Только трус в низком страхе путается во лжи, терпит неправду в своем присутствии, скрывается за спинами других.

Не легко было Петру Великому переделывать Россию. Его нечеловеческими трудами превращалась она из отсталого, полуазиатского государства в великую европейскую империю. Мало было у него помощников. Одни не понимали царя из-за своей отсталости, другие помогали ему, но сами были часто не чисты на руку и лично не честны. А царь должен был сам всюду поспеть, все сам указать и проверить. Понятно, что суров был царь, крут в приемах и за каждое ослушание грозил ссылкой, а то и смертью. Способные, но вороватые помещики его боялись, как огня. Бывало, что Петр собственноручно наказывал их своей дубинкой, а дубинка была толстая, как кисть руки в обхвате.

Вот однажды, объявил царь в сенате свой новый указ, как всегда очень строгий. Время было тяжелое - война со Швецией - и Петр был озабочен и сердит. Сенаторы побоялись сердить его и беспрекословно приняли все, что царь указал. При этом, случайно, отсутствовал один из сенаторов, старый князь Яков Долгорукий. Это был один из самых уважаемых сотрудников Петра Великого. Уже в пожилом возрасте ездил он заграницу учиться. Несколько лет был в плену у шведов и бежал из плена. Своим богатым опытом он много помогал царю и славился своей честностью.

Когда князь Долгорукий приехал в сенат и ознакомился с новым указом, он заметил, что указ несправедлив, что па население и без того истощенных губерний, накладывалось новое бремя. Старый князь был так возмущен тем, что другие сенаторы побоялись сказать царю правду, что он, в присутствии царя, порвал указ. Это было оскорбление Величества, которое, естественно, должно было за собой повлечь жесточайшее наказание. Но царь Петр сдержался. Не тронув Долгорукого, он разрубил в гневе стол своим палашом и покинул сенат. На следующий день он потребовал объяснений у князя Якова. Князь объяснил свой поступок и повинился перед царем за свое преступление. Но при этом он добавил, что и впредь будет говорить правду в глаза царю. Царь согласился с тем, что он был не прав и слишком поспешно составил указ, но упрекнул князя: - "Зачем же ты порвал указ? Ведь важно было только сказать". На это Долгорукий отвечал: "А затем, Государь, чтобы ты жалел мое усердие, больше так не поступал!"

Счастлива та страна, в которой есть такие бесстрашные поборники правды, как Яков Долгорукий! Счастлив тот Государь, у которого есть такие честные сотрудники!

Русская честность, русская правда прославляли имя нашей Родины и в далеких, неведомых краях.

Далеко, среди теплых вод Тихого Океана, лежит огромный остров Новая Гвинея. И доныне еще не исследована эта страна тропических красок, непроходимых гор и долин, черных воинов, убивающих пришельцев копьями и стрелами.

Одним из первых европейцев, исследовавших Новую Гвинею, был славный русский мореплаватель Миклуха-Маклай. Он провел несколько лет среди туземцев острова и хорошо изучил их жизнь, обычаи и страну. Почему же это удалось русскому путешественнику? В то время, как других белых людей дикари беспощадно убивали? - А потому, что он явился к ним , хотя и один, без солдат и снаряжения, но с справедливыми и честными намерениями бескорыстно помочь им. Дикари ценили в нем то, что он не вымогал у них золота и ценных товаров, не старался использовать их, как рабочую силу, а лечил их средствами из походной аптечки и учил их хорошим и полезным вещам. У них даже сложилась поговорка :"Маклай балан худи", что значит -"Маклаево слово одно". Так крепко верили его слову и обещанию. Со своей стороны Миклуха Маклай доверял туземцам и верил, что на добро они ответят добром. Когда он отправлялся на Новую Гвинею, Он взял обещание с колониальных властей, в случае его смерти не разорять и не убивать туземцев.

Будем же помнить, дорогие братья, что слава прошлого России в русской правде, а залог великого будущего нашей Родины - в дальнейшем развитии и распространении возвышенных заветов чести, правдивости и справедливости.

Разведчик помогает ближним.

Концы нашего разведческого платка связаны в узел. На нашем знаке, под ленточкой с девизом, находится маленький узелок.

Зачем эти узлы?

Для того, чтобы мы не забыли важной вещи. Вы ведь знаете, что рассеянные люди завязывают узлы на носовом платке для памяти. Так и у нас. Правда, разведчик не имеет права быть рассеянным, но лишняя предосторожность не повредит.

Самое важное не забыть, что Разведчик должен помогать ближним и

каждый день им оказывать услуги. Каждый день - хоть одна услуга ближнему!

Узелок на значке и на платке называется: "Узелок доброго дела". Однако, ДОБРОЕ ДЕЛО - это звучит слишком громко, это должно быть тогда чем-то значительным. Основатель английских скаутов генерал Баден-Пауэлл, поэтому, ввел для англичан выражение -ДОБРЫЙ ПОСТУПОК. Важна не величина поступка, а то. что он делается ежедневно, постоянно.

У человека образуется привычка в повседневной жизни на каждом шагу не замыкаться в самого себя, а замечать нужды своих ближних и облегчать их. Однако, это не смеет быть простой привычкой, т.к. тогда все это делание добрых поступков превращается в бездушное "отбывание номера".

Каждый из нас должен осознавать почему мы помогаем ближним. Мы это делаем ради Господа нашего Иисуса Христа, который утвердил главные заповеди Закона Божия: первую - любить Господа Бога превыше всего, и вторую - любить ближнего, как самого себя.

Любовь - самое главное в христианской жизни. Можно стараться жить праведно и исполнять все заповеди, но если в человеке нет любви - он не христианин.

Ради любви к Богу и любви к нашему ближнему, мы должны меньше думать о себе, а больше о других. - И настоящий разведчик никогда не забывает других. Если у него горе, он подумает - "а не страдает ли кто-нибудь больше меня?". Если он радуется - подумает: "радуются ли другие? Как разделить свою радость с ними?"

Когда человек понял, что нельзя, что стыдно жить для самого себя, что надо думать не о себе только, а о всех ближних, - тогда легко помогать этим ближним. Помогать надо по силам. Сперва начинать с малого, а затем, по мере того, как будут расти силы, переходить на более крупные дела. Было бы желание, а дело найдется! Оглянись вокруг себя! - Дома всегда нужна твоя помощь. На улице, по дороге в школу, среди товарищей в классе, в гостях, на прогулке за городом - везде есть случаи и возможности кому-то помочь, кого-то порадовать. Главное заметить вовремя и не лениться, и не стесняться предложить свою помощь другому человеку, хотя бы он был и незнакомый и выглядел, с первого взгляда, недружелюбно и мрачно. Это, обыкновенно, не больше как выражение усталости и заботы на лице, которые можно рассеять теплым словом, улыбкой и предложением помощи.

Бывают же случаи, когда ты можешь сделать большое дело - если ты настоящий разведчик. История нашей организации полна записей о смелых и героических поступках разведчиков. Очень многие из разведчиков спасали людей из воды и огня. Не раз разведчики помогали спасать целые города и леса, - так было при ужасном пожаре города Печоры в Эстонии, в 1939 г., при наводнении города Харбина в Манчжурии в 1932 г. [наши разведчики тогда поставили большой полотняный лагерь для жителей затопленного города] и неоднократно при лесных пожарах во Франции.

Самое тяжелое испытание для человека - война. Во время войны видно, кто трус и эгоист, а кто герой и друг своих ближних.

Когда в 1854/55 году против России воевали Французы, англичане, турки и итальянцы и осаждали город Севастополь в Крыму, много героизма проявили не только матросы и солдаты, бесстрашно отстаивавшие свой город, но и молодежь и дети. Россия не была готова к войне. Вокруг Севастополя не было укреплений, для сообщения с Крымом не было хороших дорог из центра России, доставлять подкрепления и снаряжение было тяжело и долго. Не хватало людей, боевых припасов, врачей, санитаров, перевязочного материала.

Пока Петербург и Москва собирали помощь Крыму в далеком Севастополе сами жители - женщины и дети взялись помогать бойцам. Неприятельские ядра лежали сотнями, после бомбардировок, на нашей земле. Ребята их собирали и возили на тележках на наши батареи. Жены и дети бойцов носили еду и питье на бастионы. Одно земляное укрепление было насыпано одними девушками и называлось "девичий бастион".

В эту крымскую войну появились впервые в истории сестры милосердия. До того уход за ранеными был поставлен очень плохо. Красный Крест был основан позже. В Севастополе впервые русские женщины взялись за помощь раненым и больным солдатам и создали героический, святой облик русской сестры милосердия.

Первой сестрой милосердия можно считать Дарью Александровну - девушку, матросскую сироту, которая, по собственному почину начала помогать раненым - обмывать и перевязывать их раны, поить их, ухаживать за ними. Между тем в Петербурге великая княгиня Мария Павловна создала первую общину сестер милосердия. Девушки и дамы из интеллигенции и высшего общества надели косынки и нагрудные кресты на голубой ленте [знака красного креста еще не было тогда] и поехали в Крым - в огонь и дым сражений, в грязь и болото тыла. Не мало их погибло в этом святом труде. И эти, отдавшие свои силы, здоровье и самую жизнь свою за ближних своих, достигли самого высшего подвига, какой только может быть. Любовь - главная заповедь. Господь же Иисус Христос сказал, что самая большая любовь у того, кто отдает за ближних свою жизнь.

Разведчик друг всем и брат всякому другому разведчику.

Мы знаем, что разведчик помогает ближним. Кто же эти ближние? - Все люди! Вот почему наш четвертый закон говорит, что разведчик - друг ВСЕМ.

Люди во многом между собой неравны. Есть умные и глупые, богатые и бедные, крещеные и некрещеные, белые, желтые, черные... Но в одном отношении люди равны - они все ДЕТИ БОЖИЙ.

Перед Богом каждая душа равна, каждый человек, до самой смерти, имеет возможность обратиться к Богу и спастись от своих грехов, сколько бы он их не сделал на своем веку. Поэтому мы не смеем по-разному ценить и относиться к людям по внешним причинам.

Одни из нас богаче... Но мы знаем, что богатому гораздо труднее праведно жить, чем бедному.

Другие - необразованные... Не их в том вина. Если мы поделимся с нашими знаниями, они, может быть, станут интеллигентнее нас.

У того - кожа желтая... - Дело не в цвете кожи, а в душе. Как много белых людей с черной душой!

Ты встречаешь людей других наций - американцев, немцев, французов, испанцев... - У них другие языки, обычаи, много для нас неизвестного и странного. Не считай себя лучше или выше их. Если ты с любовью познакомишься с языком, обычаями, историей других наций - ты убедишься в том, что у каждого человека есть оправданная любовь к своему отечеству и гордость своими национальными особенностями.

Надо любить свою Родину, уважать другие нации и стремиться к сотрудничеству с ними.

В наше время, после ужасных войн и разрушений, человечество, наконец, поняло, что все люди должны стремиться к единству. Только безумцы могут еще проповедовать национальную рознь - каждый народ сам по себе.

Разумные люди стоят ЗА ДРУЖБУ И ОБЪЕДИНЕНИЕ НАРОДОВ. Это великое дело надо начинать повсюду. Россия - один из примеров объединения народов. В России имеется 193 народа и племени. Все они живут в одном государстве, все входят в российскую нацию. Они одинаково страдают под безбожной коммунистической властью и совместно борются против нее за освобождение России - семьи дружных, свободных народов.

Самый большой народ в России - русский народ. Но в течении всей нашей истории, другие народы России давали много сил, труда и жертв для постройки общего дома - России.

Великие художники: писатель Гоголь, живописец Репин, композитор Чайковский - были по происхождению украинцами. Композитор Глинка - белорусс. Соратник Суворова, генерал князь Багратион - грузин. Сподвижник императора Александра 11-го, государственный деятель генерал Лорис-Меликов - армянин. Великий химик Мечников, живописец Левитан, ваятель Антакольский, музыкант Рубинштейн - были еврейского происхождения. По мере расширения России, новые народы входили в неё. Россия никогда не имела колоний. Все новые подданные становились равноправными гражданами российского государства.

Одна из самых тяжелых войн в нашей истории - война за Кавказ. Она продолжалась 60 лет! Кавказ был населен полу- дикими племенами, которые будучи мусульманами, считали всех христиан своими врагами и постоянно совершали кровавые набеги на своих соседей армян и грузин.

Россия заступилась за эти народы и должна была вести тяжелые бои в неприступных горах против храбрых и отчаянных врагов. Бывало, что горцы, даже при поражении, не желали сдаваться и, нахлобучив папахи на глаза, бросались с кинжалами па русские штыки. Наконец, после полувековой войны, мы усмирили Кавказ и взяли в плен вождя горцев - ШАМИЛЯ. Ему не было сделано никакого зла и вскоре он был отпущен на волю. Дети же Шамиля и его воинов уже были верными поданными и солдатами российского Императора. Так Россия превращала своих врагов в друзей и братьев.

Разведчик - друг всем, а разведчику он брат.

Мы - одна семья. Одно великое братство. Ведь мы крепко спаяны нашим Торжественным Обещанием служить вместе Богу и Родине, бороться за Добро против зла. Недаром поется в песне: "Все мы сестры, все мы братья, рады Родине служить"...

Но брат тебе не только русский разведчик. Всюду, где видна скаутская форма, где носят знак лилии, где звенит: БУДЬ ГОТОВ! - всюду там у тебя есть сестры и братья.

Всемирный слет скаутов - ДЖЕМБОРИ [он происходит каждые четыре года]

- замечательнейшая картина братства скаутов, дружбы народов: после 10 дней чудной лагерной жизни в палатках, при расставании, берутся за руки скауты по всему лагерю: белые, желтые, негры, индусы, индейцы, шотландцы в юбочках, египтяне в фесках - двадцать, тридцать, сорок тысяч ребят - и все поют, на разных языках, прощальную песню: -

В дорогу мы дадим тебе ценнейший из даров

- Наш братский, скаутский девиз:

- БУДЬ, ДРУГ, ВСЕГДА ГОТОВ!..

Разведчик исполняет приказания родителей и начальников.

Далеко на севере русскую землю омывает Белое море. Дикое, суровое это море и называется белым потому, что зимой оно покрыто льдом и снегом, а летом пеленой тумана. Трудно по этому морю плавать, а было время, когда другого моря у нас и не было. - Черное море держали турки, Балтийское - шведы, негде было нам держать кораблей, наши враги отрезали нас от заграницы, от торговли с иностранными государствами. Но появился на Руси молодой царь-богатырь, Петр Алексеевич, понял он, что отстали мы от других государств; решил дать нам лучшее устройство, крепкие границы, сильное войско, новые школы, промышленность, торговлю.

Семнадцати лет вступил царь Петр на престол и всю жизнь - тридцать шесть лет - служил России: всему сам учился и других учил. Создал армию, флот, школы, книги, газеты, заводы, города. В тяжелой борьбе побеждал врагов. Вернул нам моря, сделал Россию великой, славной державой. За все это и назван он был - ПЕТР ВЕЛИКИЙ.

Однажды, молодой царь Петр Алексеевич решил поехать на Белое море поучиться морскому делу..

У Руси не было флота, но на берегах Белого моря жили поморы - народ смелый и крепкий, умеющий и на небольших парусных корабликах ходить по бурному морю. Царь приехал с большой свитой в город Архангельск и там решил по морю плыть на Соловецкие острова. На этих островах стоял старинный, славный монастырь. Сел царь со своими придворными на небольшое судно и отправился в путь-дорогу. По мере того, как они выходили в открытое море, погода портилась, ветер крепчал. Началась буря. Москвичи, непривыкшие к воде, заволновались. Царь тоже начал нервничать. Хозяин корабля, опытный помор, не обращал внимания на пассажиров, зорко следил за ветром, отдавал приказания и вел корабль вперед. По его суровому, непроницаемому лицу нельзя было угодить, как он переживает свою страшную ответственность - ведь он вез самого государя, царя всея Руси!

Когда шторм еще более усилился, пелена дождя стала перед носом судна, а оно само содрогалось и вздымалось под ударами волн, - корабельщик сказал честно, что положение опасно и неизвестно удастся ли им достигнуть берега. При этом известии царская свита пришла в отчаяние, находящийся с ней священник готовился приобщить всех находящихся в смертельной опасности, царь же, придя в великое возбуждение, вскочил и начал командовать поморами. Тут корабельщик, как закричит на него во весь голос: "Ты -говорит - на суше ЦАРЬ, а здесь Я ХОЗЯИН. Сиди тихо и в мое дело не вмешивайся!" - Опешил царь, сел в стороне и замолчал. А корабельщик не потерял спокойствия, несмотря на бурю, вывел таки корабль, спас всех людей, достиг Соловков.

Как дошло судно до острова, бросились люди в радости землю целовать, а корабельщик пал на колени перед царем и просил его прощения. Шутка разве? - Самого царя московского, грозного государя, как мальчишку обругал!

Такого на Руси еще не случалось. За это - голову долой! Но царь Петр ласково поднял корабельщика, поблагодарил и наградил его. А на берегу, в память своего спасения, поставил собственноручно большой дубовый крест.

Грозен был царь Петр, но умен и справедлив. Понял он свою неправоту. На корабле - капитан командует, а другие, хотя бы и сам царь, - должны подчиняться. Умный же, справедливый и сильный человек всегда сумеет подчиниться.

Только тот, кто умеет слушаться, сумеет и приказывать. Запомните это, разведчики!

Не может быть дома или государства без порядка и дисциплины. Мы же разведчики имеем честь носить форму, а на ней русский флаг и изображение св. Георгия. Мы должны давать пример дисциплины!

Разведчик не может препираться, когда его родители или начальник указывает ему. что надо делать. Более того, настоящий разведчик - рыцарь, а рыцарь не боится ничего трудного и неприятного. Если ему и трудно исполнить приказ - он этого не показывает, а с улыбкой берется хотя бы и за самое трудное и неприятное задание.

Это не легко... Но мы все стали разведчиками не для легкой и беспечной жизни, а для того, чтобы постепенно, своими собственными усилиями, закалиться, научиться терпению, выносливости - быть сильными и смелыми витязями, борцами за Россию!

Разведчик вежлив и услужлив.

Когда вы видите человека, кричащего женщине: "Эй, тетка, куда лезешь!?" - вы, конечно никогда не предположите, что он мог раньше быть разведчиком.... Так же странно подумать, что разведчиком может быть мальчик, который вместо того, чтобы помочь другому втащить тяжелый чемодан в поезд, оттолкнет его и сам поспешит влезть в вагон.

Однако, не всегда грубость идет вместе с нарушением нашего шестого закона.

Не менее стыдно разведчику забыть простые русские слова: простите, спасибо или читать роман в то время, как мама выбивается из сил, не успевает помыть посуду.

Волчатам говорится: "Волчонок должен всех радовать, с волчонком всем должно быть хорошо". Но, конечно, и с разведчиком должно быть всем хорошо. А как же этого достичь? - Да всё тем же: вежливостью и услужливостью, приятным словом, приветливой улыбкой, охотой помочь.

Кто скажет про неучтивого, грубого невежу, что он культурный человек? -Так и с народом. Его язык, манера говорить, обращаться друг к другу - неотъемлемая часть его культуры.

Вопрос вежливого и услужливого обращения сейчас очень остро поставлен, особенно перед нами, русскими. Вместе с нашим народом жил, переживал времена упадка и возвышения наш язык, наше обращение.

Читали ли вы, братья, Русские былины, песни о Владимире Красном Солнышке, о его богатырях? Как разговаривают герои того времени, какое обращение при дворе киевского князя! Естественная мягкость русского народа, влияние высокой византийской культуры выражались в обычаях того времени, в жизни молодого русского государства, и его судебнике "Русской Правде".

Кто знает, не налети на Русь гроза из Азии, возможно перегнала бы Русь давно западные государства, не даром, ведь, Киев, при Ярославе, был далеко красивее, благоустроеннее Парижа и других европейских столиц.

Но Киевская Русь рухнула под ударами татар и для всего русского народа и его культуры пришла черная пора. В то страшное время язвой вросла в наш язык непристойная ругань, с тех пор начали измученные русские люди привыкать к бесправию, насилию, грубости. Повсюду расцвело невежество, надменное отношение ко всем к кому можно было: к подчиненным, жене, младшим...

У Алексея Толстого в стихотворении "Поток-богатырь" есть шуточное описание нравов того времени. Поток, заснувший на пол тысячи лет во время святого Владимира, просыпается и хочет сорвать цветок. В окне появляется девушка и начинает свою речь к нему: "Поросенок, теленок, свинья, эфиоп, чертов сын, неумытое рыло..." и т.д. и т.д.

Но кончилась татарщина, стала Русь догонять пропущенное. Русская наука, искусство - цвели. Множились школы. Медленно, но верно, росла русская слава. Но постиг Россию опять страшный удар - революция 1917 года. Кровью, пламенем, разрушениями покрылась страна. И опять грязной лужей разлилась грубость, невежливость, хамство...

И сегодня еще далеко не все в порядке. За вежливость, за приличное обращение с людьми приходится бороться упорно, постоянно. В старой России никому бы в голову не пришло войти в квартиру, не поздоровавшись с хозяевами. А сейчас, как часто впираются в комнату в шапке и начинают разговор: "Послушайте, где это самое..." Приличный русский человек встречает незнакомых у себя словами: "Что Вам угодно? Чем могу служить?" - Герой нашего времени гавкает исподлобья: "Чего надо? Чего пришел?"

Приличный человек спрашивает: "Скажите, пожалуйста Вы не могли бы мне дать чего-нибудь почитать?" - Современный "герой": "Послушайте, у Вас какой-нибудь книжки не завалялось, а?"

Вот что нужно запомнить, братья: - Глупые ребята думают, что грубость, надменность, надутое лицо, отрывистые слова - признаки силы, мощи, важности...

Помните, что чем сильнее, чем благороднее, выше человек - тем он вежливее. Такой человек всегда со всеми, с сильными и слабыми говорит одинаково: ровно, вежливо. Помните всегда нашего великого полководца Суворова. Не боялся он прямо говорить правду без лести сильным, никогда не забывал приласкать обиженных, к побежденному врагу обращался дружелюбно на его собственном языке.

В Швейцарии, после невероятного по трудности похода, достигнув жилья-монастыря, - первым делом пошел приветствовать хозяина-аббата и очаровал его своей любезностью.

Самое же главное, ребята, что из всех наших законов - этот закон легче всего исполнить. Ведь нужно всего-навсего не забыть, приобрести привычку вежливости, вот так, как вы приобретаете привычку мыть руки перед едой или вдевать цветок в петличку.

Итак, одним словом:

- Не откажите в любезности, дорогие братья, и соблаговолите быть неизменно вежливыми и услужливыми.

Разведчик друг животных и всей природы.

Можете ли вы представить себе, юного разведчика, который никогда не был в походе, за городом?

Тот никогда не станет настоящим разведчиком, кто не пробрался, крадучись, через кустарник, кто не засыпал в палатке под шум ручья или шелест листьев, кто не засматривался на звездное небо, на часах, ночью. Жизнь в природе нужна разведчику, как воздух. Он знает природу, стремится в природу, любит её.

Разве можно изучить природу по книжке? Разве можно подружиться, познакомиться как следует с лесом и полем зимой? - Для этого надо прийти, когда солнце греет, когда в цветах жужжат насекомые, на деревьях поют птицы, когда звери проснулись от зимнего сна, когда вся природа живет, дышит полной грудью.

Тот, кто придет в природу, чтобы разрушать и истреблять, у кого нет понимания и любви к окружающему его чудному миру - тот нам чужд, тот нам не друг.

Разведчик, идя полем, не рвет из озорства цветы, не кидает камнем в лягушку. Он никогда не уничтожает в лесу муравейника, не разрушит гнезда.

На разведке, в лесу он идёт тихо, легко, чтоб не напугать, не разогнать всего живого. Что же, действительно, за удовольствие - вокруг себя иметь пустыню, где не поют птицы, откуда убежали, ускакали зайцы, белки и серны? Конечно, и разведчикам приходиться удить рыбу и ловить насекомых для коллекции. Но природа богата, в ней всем есть место, она всех накормит. Всякое же ненужное повреждение, всякое истребление вредит, в конце концов, глупому человеку, который это делает. Ведь мы разведчики, боремся за правду, против зла и злобы; за то, чтобы справедливо жилось на земле. Так эта справедливость должна быть оказана всему живому, не только людям, но и животным и растениям. Кто поступает иначе - тот не разведчик! Не разведчик тот. кто считает большим удовольствием убивать, никому зла не делающих, и ему для жизни ненужных, птиц и зверей. Совсем все равно бьет ли он из рогатки по воробью или из ружья по сойке.

Настоящая разведческая охота замечательная вещь. - Но это охота без ружья - с фотоаппаратом или рисовальным блоком. Что может быть более захватывающим, чем подкладывание к зверю, наблюдение его жизни вблизи, созерцание из кустов игры белок или, с дерева, семьи серн.

А какая ценная коллекция - альбом снимков с такой "охоты"!

Русский народ любит животных. Не даром наш язык изобилует всевозможными именами для зверей : заяц, зайчик, заинька, зайчонок, зайчишка; лисичка, лиска, лисонька и т.д. и т.д.

В народных сказках звери живут почти человеческой жизнью, запоминаются детям на всю жизнь своими качествами, хорошими и плохими, своими смешными прозвищами. Косолапый мишка Топтыгин, мудрый ворон, серый волк... как без них представить русскую сказку!

Самым верным признаком праведности, чистоты человека считает русский народ доверие, которое оказывают ему звери. По преданию, святой Серафим Саровский кормит зверя, который его навещает в лесу. В легенде о невидимом граде Китеже, опустившемся в воду во время татарского нашествия, описывается охота княжича Всеволода. - он случайно в лесу находит хижину, в которой живет девушка Феврония и видит как она разговаривает с птицами, ласкает зверей.

Общение с природой, знакомство с миром растений и животных дают человеку большой опыт, учат его понимать очень многое в его собственной жизни, приучают к труду, к здоровой жизни, к радости.

Ведь не даром, у нас, у разведчиков, говорится о "лесной мудрости" и торжественно дается в лагере "лесное имя" и "пятно". Таким "старым таежником" должен стремиться стать каждый молодой разведчик.

Тем же ребятам, которые истребляют природу, мучают зверей, охотникам на лягушек, рогаточным стрелкам, притеснителям слабых и беззащитных существ, МЫ ОБЪЯВЛЯЕМ ВОЙНУ!

Наш долг открывать зло и бороться с ним, как св. Георгий боролся с драконом. С этим злом, с истребителями природы, должен и может бороться каждый из нас, хотя бы он был самым молодым волчонком.

Разведчик бережлив и уважает чужую собственность.

Дорогие братья! Если я сейчас подниму палец и учительским, поучительным тоном скажу: "Будьте бережливы! Копите деньгу!" - вы все, конечно, вздохнете: "вот скука, вот нудное занятие". Но если этот вопрос рассмотреть иначе, по-разведчески, то вы увидите, что это совсем не нудное занятое, а весьма трудное задание, требующее много силы и выдержки.

Каждый хороший боксер даст сперва выдохнуться противнику, а затем сокрушит его своими сбереженными силами.

Каждый спортсмен бережет свои силы для финиша, для решительного броска, который вырвет победу из рук врага. Вот она - бережливость, о которой я вам хочу говорить.

Бережливость - это не скупость старого чудака, который дрожащими руками ссыпает деньги в заплатанный чулок.

Бережливость - это умение собрать силы и сберечь их до решительного момента, когда они не будут иметь равных себе на поле битвы или труда. Силы-то бывают разные. - Это и здоровье и знания, и сила воли, и снаряжение, и деньги, и войско.

Только сильный человек, настоящий разведчик, может быть бережливым. Не легко ведь не потратить деньги, когда вдруг захочется какую-нибудь безделушку купить или лишнее мороженое съесть. Легко богатым, маменькиным сынкам щеголять в костюмчиках с иголочки. - Вот ты покажи, как разведчик и в старом платье выглядит лучше, чем иной щеголь.

Ведь скверно быть рабом - не слушаться своей воли, быть связанным по рукам, по ногам? Но ведь каждый человек может стать рабом своих увлечений, своих привычек. Казалось бы он не глуп, понимает, что ему полезно. Но он слаб, мягок и не может сдержаться, чтобы не растратить всего, что имеет. Если ты сумеешь быть равнодушным к мелким, пустым удовольствиям, к ненужным вещам, безделушкам - ты станешь сильным, свободным, своим собственным хозяином.

Кто был казначеем, заведующим хозяйством звена или отряда - знает, что исполняя такую должность, совсем не 1рудно быть бережливым. Наоборот, все больше и лучше хочется тогда собрать, сохранить, накопить. Почему же в личных делах так трудно?

Вы скажете: - когда это звеновое или отрядное хозяйство, так это важно, общее дело, ответственность - Верно. Но уверяю вас, что и в личных делах это не менее важно. Каждый из вас ведь давал Торжественное Обещание, каждый несет ответственность за исполнение своего разведческого долга. А какой человек в состоянии исполнять свой долг? - Только свободный человек! - Посудите сами, как приятно быть без гроша в кармане, в зависимости от других, не иметь возможности купить иной раз даже билета на трамвай, просить в долг, носить чужие вещи... Но это не всё. Ведь разведчику следовало бы помогать ближним. А помочь трудно, если у самого ничего нет. Здоровые кулаки не всегда могут заменить все остальное.

Заботясь о .своем, ты также помогаешь общему. Ведь ясно же, что если у разведчиков одного отряда будет больше денег, больше снаряжения, то сам отряд будет свободнее, самостоятельнее, не должен будет с таким трудом выпрашивать у чужих людей средства на работу, на лагерь.

Русский человек как будто не бережлив, на первый взгляд. Любит быстро и легко тратить свое имущество. Но, кто лучше знает, как росла и строилась Россия, тому известно, что нашу Родину создавали очень крепкие, скромные, расчетливые и бережливые люди.

Когда татары уничтожили старую Русь, - новые силы народа начали собираться вокруг нового очага - Москвы.

Маленький город незаметно, но верно вырастал в княжество, в большую силу. Ничего для освобождения страны не могла сделать Тверь, ни Рязань, ни богатый Господин Великий Новгород. Тверской князь Михаил погиб мученической смертью не покорившись татарам. Свят его подвиг! Но больше для России сделали скромные, осторожные московские князья, незаметно копившие силы. Умные это были и хозяйственные люди. Умирали, оставляли свое дело в наследство детям и знали, что хоть через сто лет, но придет час, когда встанет их сила неудержимая. И встала она, и побила татар и первый же великий князь свободной России Иоанн III именовался иностранными послами великим государем и царем. Вот как здорово подготовили его отцы и деды Москву для этого часа победы и торжества.

Кончая беседу, скажу вам еще что-то, чего нельзя забывать. - Вы помните, как дикарь объяснил, что такое доброе дело? - "Если у меня украдут корову - это плохое дело, а если я у других украду - то это доброе"...

Так знайте, что быть бережливым со своим и не бережливым с чужим - не разведческое дело. И тут не смеет быть мелочи и крупного. Начинается все с "зажимания" книг и фотографий, а там смотришь, уже завхоз звена предлагает гениальную мысль - "свистнуть" у соседей топор.

Нет, звено, которое "свиснутым" топором прокладывает свой путь через чужой забор и в походе питается фруктами с чьих-то деревьев, конечно, не разведческое звено! И в этом случае неуместно ссылаться на московских князей, которые, правда, не всегда уважали чужую собственность. Мы не князья, с татарами дел не имеем и государственных вопросов не решаем.

Потому - Береги Свое, Уважай Чужое. Будь РАЗВЕДЧИКОМ!!!

Разведчик чист в мыслях, словах, делах, телом и душой.

Вот, братья, закон, который очень трудно исполнять. Он требует очень многого от нас.

Поступать чисто в делах - это уже не легко, однако, многим это удается. Еще труднее быть чистым в словах - сколько людей не грешат делом, но не сдержанны в словах!

И, наконец, если даже человек и в словах воздерживается от всего плохого, насколько несравненно труднее отгонять от себя все грязное и нехорошее в мыслях!

Трудно быть человеку хозяином своих мыслей!

Разве не приходилось вам самим возмущаться - как могут такие отвратительные, страшные мысли, которых мы сами не хотим, лезть нам в голову?! - Эти чужие мысли, в которых зло и ложь, нашептывает нам отец всякого зла и всякой лжи - дьявол. Наше дело им противостоять, с ними бороться.

Вся наша жизнь - борьба, но самая тяжелая борьба это та, которая происходит в нашем сердце.

С одной стороны - мы слышим голос, зовущий к добру, истине и красоте, говорящий нам, что для них следует бороться, терпеть лишения и жертвы. С другой стороны - мы слышим голос, зовущий к удовольствиям, к легкой жизни, к наслаждениям, шепчущий, что жизнь может быть легка и приятна, если только суметь изворачиваться, ловчить, использовать все для своей выгоды, не стесняться людей и не обращать внимания на голос совести... И вот нам дана полная свобода, чтобы выбрать между этими двумя путями -путем света и добра и путем тени и зла.

Что значит быть чистым в мыслях, словах и делах? - Это значит не думать плохого о людях, не занимать свое воображение постыдными и унизительными картинами, не говорить богохульства, не пересыпать своей речи ругательствами, не рассказывать непристойностей, быть стыдливым в своих поступках, не делать низостей и подлостей, помнить, что каждый человек - наш ближний и брат - любить и уважать и не допускать его унижения и позора.

Особенно важно сохранять чистоту в мыслях, словах и делах по отношению к женщине.

Мужчина сильнее женщины, он создан для того, чтобы быть борцом и защитником. Женщина имеет задание создать и сохранять семью. Женщина, по самой природе своей, склоняется к красоте, уюту, милосердию, любви. Стремление мужчины к женщине, любовь к женщине - естественны, от Бога заповеданы и благословлены. Настоящая любовь к женщине - это любовь к сестре, невесте, жене, матери. Эта любовь неразлучно соединена с верностью и уважением, с признанием в женщине человека - ближнего.

Настоящий разведчик говорит о женщинах в их отсутствии так, как и при них, а по отношению к женщине ведет себя так, как если бы при этом присутствовала его мать. Есть много людей подло и недостойно относящихся к женщине. Они считают женщину низшим существом, не стыдятся говорить про неё мерзости, унижать её и издеваться над нею.

Разведчик! Вот где ты должен показать всю твердость и мужество. Если при тебе, в кругу товарищей, или в другой компании ведут грязные разговоры - не постесняйся и не побойся решительно оборвать и прекратить это свинство.

Если при тебе унижают женщину - требуй от подлеца, который это делает, извинения и, если понадобится, не останавливайся перед тем, чтобы, как следует проучить его, хотя бы и кулаком. Это ему будет заслуженная награда!

Помните, братья, что мы должны быть рыцарями-витязями. А одним из главных обетов рыцаря, помимо верности Богу и государю, был обет чистоты.

Рыцарь возносил свои молитвы Пречистой Деве и, служа Ей, был покровителем и слугой женщины - будь то вдова или девушка, знатная княжна или простая крестьянка.

Быть настоящим рыцарем трудно - как трудно все возвышенное. И в старину бывали рыцари, забывавшие свои обеты и честь, рыцари грабители и притеснители. Однако, наше дело следовать примерам истинных витязей, бывавших у нас и у других народов во все времена - святого Георгия, святых Бориса и Глеба, святого князя Михаила Черниговского, св. князя Александра Невского, богатырей Киевских, казаков запорожских и бесчисленных воинов Российских армий и флота не знавших иного, как чести, бескорыстия, благородства к слабым и милосердия к побежденным.

Разведчик трудолюбив и настойчив.

Есть ужасные слова в нашем языке. Например: АВОСЬ и КАК-НИБУДЬ...

Хотят разведчики себя обществу показать. "Да вы то готовились? репетировали?" - "Нет, репетиций у нас не было, да ничего, АВОСЬ не осрамимся"...

Или: едут разведчики в лагерь. Едут и вспоминают - веревки нет... гвозди забыли... аптечку не купили... ну, да ничего, КАК-НИБУДЬ, оно обойдется...

"Авось", да "как-нибудь", а потом, ничего удивительного, что и выступление оскандалилось и в лагере беспорядок и вся работа идет так, что стыдно смотреть.

Гнать, гнать вон из употребления надо эти ужасные слова. Надо хорошо понять и крепко запомнить, что все ценное, все хорошее создается только трудом и настойчивостью.

Велика наша родина - Россия. Шестую часть всей земли охватывает. Ведь нам раньше и большой кусок Америки принадлежал, но мы его продали - слишком много земли для нас. Наш народ, наши прадеды открыли и исследовали огромные земли, горы, реки и моря. На этих бесконечных просторах было построено государство с многочисленными городами, монастырями, школами, дворцами, заводами.... и все это - и города наши, и монастыри, и школы, и дворцы, и вся культура наша - искусство и наука создавались терпением, настойчивостью, кропотливым трудом.

Когда Русь стонала под татарским игом, московские князья начали увеличивать и укреплять Москву и свое княжество. Они собирали мелкие УДЕЛЫ - маленькие княжества, вокруг Москвы, не спеша копили средства, укрепляли хозяйство. Они понимали, что еще пройдут века, пока Русь освободится и станет свободной и славной державой. Но каждый из них делал свое дело, выполнял свой долг. Каждое поколение делало шаг вперед - и так росло и крепло государство. Наспех, жадностью, громкой похвальбой - ничего дельного не достигнешь. - Терпение и Труд - Все перетрут!..

Отец русской науки - Михаил Васильевич ЛОМОНОСОВ всей своей жизнью доказал истинность этих слов. Жил он двести лет тому назад. Родился при царе Петре Великом. В те времена русской науки еще не существовало, были у нас хорошие мастера, было немного людей, ученых наукам богословским - вот и все.

О математике, физике, химии, биологии тогдашние русские не имели никакого понятия. Царь Петр сам ездил этому учиться за границу, посылал молодежь в науку, открыл первые светские школы в Москве и Петербурге, Но еще долго, с полстолетия, не было русских ученых и наукой занимались самостоятельно одни приехавшие иностранные, главным образом немецкие ученые. Они играли главную роль при основании Российской Академии Наук и первого русского Университета в Москве. Среди немецких ученых были разные люди. Некоторые из них действительно знали своё дело и от них русские научились многому. Большинство же из них было привлечено в Россию желанием сделать легкую карьеру в "варварской" стране. Они не питали искренних чувств любви к России и не были заинтересованы в развитии самостоятельной русской науки. Тем не менее, русская наука была начата вскоре после Петра Великого и начата самым неожиданным образом -крестьянским сыном - самородком Михаилом ЛОМОНОСОВЫМ.

Ломоносов родился на севере, в Архангельской области, в семье бедных крестьян, с огромным трудом добывавших себе пропитание в суровой, холодной и неплодородной стране. Никаких школ там не было. Грамотный человек был редкостью. Далеко не каждый священник умел читать и писать. Когда мальчик Миша, от природы быстрый и смышленый, захотел учиться - отец об этом и слышать не хотел. Миша сам, с попутным обозом, добрался за тысячу верст в Москву и добился таки того, что его приняли в школу. Ой, как нелегко ему было! Ведь учиться надо было сначала, а ему было уже почти двадцать лет. Представляете себе картину - сидит класс маленьких школьников за букварями и вдруг приходит огромный детина, бедно одетый, застенчивый, косолапый и садится на заднюю парту. Московские ребята смеялись над ним, дразнили, но он знал свое дело - учился и скоро начал всех обгонять, продвигаясь в науке все дальше и дальше. Из Москвы - в Петербург, из Петербурга - за границу, в Германию. И все с огромным трудом, все терпением, упорством - ведь денег не было, а защиты и покровительства ждать было неоткуда мужику, без роду, без племени, каких миллионы жили в темноте, незнании и нищете крепостного права. И все-таки все преодолел Михаил ЛОМОНОСОВ. Нужду, голод, презрение вельмож, вражду немецких ученых. Стал светилом нашей науки, засверкал, как солнце, во всех областях - химии, физике, астрономии, металлургии, в искусстве -изучал русский язык, писал стихи, создавал прекрасные картины - мозаики... И там, где крестьянский парень сел с малышами за одну парту, теперь славный Московский Университет носит имя Михаила Васильевича ЛОМОНОСОВА.

Разведчик весел и никогда не падает духом.

Однажды жил-был у нас в разведчестве маленький волчонок Волька. У него были мама и папа и старший брат-разведчик. Волька был маленьким волчонком, но великим изобретателем. В душе он был уже разведчиком, так как сердцем рвался к далекому, неизвестному и неисследованному. Больше всего хотелось Вольке летать. Желание не удивительное. Во все времена людям хотелось летать, но Волька не только мечтал об этом, он решил свое желание осуществить.

Склеил Волька из бумаги большой парашют, разбежался по крыше сарая и - прыг на двор! Прыгнул и грохнулся на землю. Выбежали родные: - крик, плач... понесли Вольку, перевязали, уложили в постель. Он был без сознания. Его несчастная, заплаканная мама сидела у его изголовья, не отходя ни шагу. Она боялась, что её мальчик умрет.

Уже настала ночь. Волька лежал, не открывая глаз и только тихо постанывал. Наконец, он еле слышно позвал: "мама!" Мать вся встрепенулась, бросилась к нему... а Волька говорит: "Мама, а если парашют сделать из зонтика, то я тогда не упаду, а мама?" - Вот, оказывается, о чем он думал в полузабытье.

Свои ушибы Волька благополучно переболел. Старшие ему объяснили, что и с зонтиком тоже не полететь, но если он и дальше будет так мужественно переносить свои неудачи и никогда из-за них не падать духом, то, очевидно, сделает Волька что-нибудь значительное в жизни.

Без бодрости духа, без непоколебимой веры в успех не может быть победы. Разведчик, поэтому, всегда бодр и весел. Ему тяжело - он насвистывает бодрый марш. Ему больно - он напевает разведческую песенку. Вокруг него все "скисли", "приуныли" - он всех развеселит шуткой, улыбкой... Присутствие духа и юмор часто спасают положение в самые страшные минуты и вливают новые силы в людей, путешественников, солдат, матросов.

Вот, например, был случай во время севастопольской осады: наши матросы, измученные бессонными ночами и беспрерывными боями, сидели в землянке, под страшной бомбардировкой. Усталость всех одолевала, нервы были, до крайности, напряжены. Вдруг артиллерийская бомба пробивает землянку и падает внутрь её. Вставленный в неё фитиль еще не догорел, поэтому она еще не разорвалась и кружилась, дымясь на полу. Страшный момент взрыва мог последовать каждую секунду. Матросы оцепенели. Один из них закричал - "Курится! Курится!" - Но в это время другой матрос, не потерявший присутствие духа, вскочил, залил бомбу ведром воды и громко рассмеялся: "Эх, вы, моряки. - курицы испугались!".. Общий смех восстановил бодрое настроение людей, они снова были способны выносить ужасы боя.

Вы, конечно, все знаете о самом знаменитом нашем полководце - Александре Васильевиче СУВОРОВЕ.

Суворов жил двести лет тому назад, при императрицах Елизавете, Екатерине Второй и императоре Павле. Он участвовал во многих войнах, никогда не проиграл ни одного сражения, а в последней своей кампании особенно прославился. Тогда он был окружен в высоких швейцарских горах французами, но, несмотря на огромный перевес неприятеля в силах, вывел свою армию по крутизнам и хребтам, столь непривычным для русского человека, выросшего на равнине.

Суворову шел тогда семидесятый год! Такого полководца, как Суворов, у нас больше не было. И не потому, что он был умен, способен и храбр. Этими качествами обладали и другие генералы.

Суворов был совсем особенным из-за своего отношения к людям.

Солдаты в то время служили всю жизнь и обращение с ними было очень суровое, а подчас и грубое. Суворов же солдат жалел и любил. Он обращался с ними, как с родными детьми. Сам он носил простую одежду, спал на соломе, ел солдатскую пищу. В бою, в походе, под палящими лучами солнца, в снежной завирухе люди, бывало, устанут, загрустят, а командующий тут как тут, скачет на лошадке, шутки сыплет, поговорки, веселую песню запевает. И лица бойцов светлеют, улыбаются...

Во время одного сражения с французами в Италии, Суворов, с ужасом заметил, что паши солдаты побежали от неприятеля. Он бросился к ним на встречу, на коне, но доскакав до бегущих, не стал их упрекать и уговаривать, а повернул коня и поскакал перед ними, покрикивая - "правильно, ребята, заманивай его, заманивай!"... Тут солдатам стало стыдно - они то ведь не "заманивали" француза, а улепетывали от него... Остановились они и Суворов повел их снова в атаку и закончил сражение победой российского оружия.

Так находчивость и юмор Суворова спас нас от жестокого поражения.

И вы, разведчики - будьте всегда веселы, всегда бодры, не унывайте и не "кисните". Не даром ведь каждый из нас на значке под лилией носит ленточку в виде улыбки - от уха и до уха. На УЛЫБКЕ - зубы: буквы - БУДЬ ГОТОВ!

Разведчик скромен.

Двенадцатый разведческий закон - закон скромности, находится на самом скромном, последнем месте.

Находиться на последнем месте - еще не значит быть последним по ценности. Мудро говорит пословица: Не место красит человека, а человек место. Это люди очень часто забывают.

И наши предки знали очень вредное и очень глупое явление, которое называлось "местничество". - При московских царях, бояре ревниво оберегали свою честь и честь своего рода, считая почему то, что честь эта зависит от того, где сидит боярин за царским столом. Если ближе к царю - значит "выше", почетнее; если дальше от государя - значит "ниже", менее почетно. Вокруг этих мест постоянно вспыхивали споры, возникала вражда. Были упрямые бояре, которые ни за что не позволяли себя "пересесть", отказывались встать с места, так что их приходилось тащить за руки и за ноги. Бывало так, что иной боярин предпочитал, чтобы ему отрубили голову, чем чтобы он сел "ниже" другого, которого он считал не столь родовитым.

Царь Феодор Алексеевич [старший брат Петра Великого] прекратил это безумие, повелев сжечь книги, в которых записывались "места" боярских родов.

Однако в нашей памяти и в нашей истории есть множество чудных примеров истиной, благородной скромности во все времена.

Перенесемся мысленно в Киевскую Русь.

Когда великий князь Владимир - "Красное Солнышко" крестил Русь [за что потом был причислен к лику святых], святая православная Церковь, а особенно монастыри, стали рассадниками набожности, благочестия и просвещения на нашей родине.

Старейшим и славнейшим русским монастырем была Киево-Печерская ЛАВРА. Это название обитель получила потому, что первые монахи-отшельники поселились в пещерах около Киева. На этом месте возник монастырь, получивший, в последствии, почетное наименование ЛАВРЫ. [Во всей России потом было только четыре лавры - Киево-Печерская, Троице-Сергиева, Почаевская и Александро-Невская].

Одним из первых игуменов обители был святой Феодосии - истинный инок, человек большого ума, сердца и воли, сумевший свою обитель сделать светочем киевской земли, к которому тянулись все русские люди. Значение и влияние святого Феодосия было огромно. Его безгранично любили и уважали. Он часто бывал при великокняжеском дворе. Великий князь искал его советов и покорно принимал его упреки, когда святитель замечал при дворе распущенность и греховность.

Однажды, после разговора с великим князем, св. Феодосии пожелал вернуться к себе в монастырь. Было уже совершенно темно. Великий князь проводил святителя из палат, поместил его в коляске и велел слуге отвезти его в монастырь. Слуга же не знал, кто этот монах, которого он везет. Вдруг, посреди дороги, слуга обращается к св. Феодосию с такими дерзкими словами:

- "Послушай, чернец, [монах] ты ведь, все равно, целый день ничего не делаешь, а я за день наработался, устал. Садись на мое место и погоняй коней, а я лягу в коляску и посплю"...

Святитель не сказал ему ни слова упрека, сел на место возницы и привез коляску к монастырю. Каково же было изумление ленивого слуги, когда у стен монастыря, освещенные десятками факелов, вышли все иноки к ним на встречу и, с великим почтением, приняли святителя, за которого они уже начали беспокоиться, из-за его долгого отсутствия.

Возница бросился умолять св. Феодосия о прощении, но преподобный игумен его и без этого ласково отпустил.

Как видите, настоящее величие не нуждается в гордой осанке и пышности.

Величайший из наших государей - Петр Великий сам себе чинил обувь, дружил со всеми хорошими людьми без различия рода и племени. Его супруга, императрица Екатерина Первая, собственноручно чинила ему белье.

Это маленькому человечку, еще ничего не сделавшему - нужны блеск, почет и торжественность. Великий, прославившийся человек - всем известен своими делами, почестей ему не надо, наоборот, он не знает, как от них избавиться т.к. люди и так стремятся осыпать его похвалами, окружить внешним блеском.

Скромность - это настоящая христианская добродетель. Спаситель часто говорил о ней, призывал к ней своими притчами. Девизом каждого скромного человека, а стало быть и каждого разведчика, должно быть - НЕ СЛЫТЬ, А БЫТЬ! - Это значит - не добывать себе славы и любви внешним видом и внешними качествами, а стремиться только к одному: Душой и сердцем стать истинным Разведчиком - слугой БОГА, Витязем России, другом всех людей - Чистым, Сильным, Дружелюбным, и СКРОМНЫМ.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА СО ЗВЕНОМ 5. 3. 7.

Показные сборы и походы. Чтобы усвоить хорошо, как проводятся сборы и походы, надо вернуться к параграфу 5.3.3. "Разведческое звено" и повторить, уже подробнее, как проводить сборы и походы. Как мы уже неоднократно говорили, что на сборах и в походах необходимо проводить игры. Приведем несколько игр на сборах в помещении и в походе. КВАРТЕТ. Эту игру очень любят ребята среднего и старшего возраста. Её цель - проверить знания... Может быть 10-15 серий по 4 карточки. Серии могут быть самые различные. В историческом квартете по государям, в географическом по областям, в литературном по писателям и т.д. На каждой карточке имеется название серии и четыре соответствующих названия. Например, серия СИБИРЬ и к ней ТОМСК, ОМСК, ИРКУТСК и КРАСНОЯРСК, или, например, Квартет Писателей, который состоит из 12 серий по 4 карточки в каждой, посвященные одному писателю. Квартет Писателей может быть построен по произведениям классической или современной литературы. Для игры нужно отобрать по четыре наиболее значительных и известных произведения двенадцати авторов. Наименования этих произведений каждого автора пишутся на четырех карточках. На этих же карточках помещается портрет писателя, его фамилия, имя, отчество. Все 4 карточки, входящие в "квартет" - серию, совершенно одинаковы и отличаются только тем, что на каждой из них наименование одного из четырех произведений выделяется другим цветом или другим шрифтом. Все карточки перемешиваются и раздаются поровну всем участникам игры, лицевой стороной вниз. Играть могут от 2-4 чел. Играющие рассматривают оказавшиеся у них карточки и откладывают в сторону полные "квартеты" [комплекты из четырех карточек] из произведений одного писателя лицевой стороной вниз. Затем, все играющие по очереди спрашивают у любого из участников игры карточку того или иного писателя с недостающим до "квартета" произведением. Если он угадал и получил карточку, он спрашивает дальше. Если ошибся, спрашивает тот, у кого спрашивали. Важно помнить, кто что спрашивал, чтобы не спрашивать попусту опять. Так игра продолжается до полного укомплектования всех "квартетов." По образцу "квартетов писателей" может быть создан квартет композиторов, драматургов и др.

ПУТЕШЕСТВИЕ. Очень распространенная игра. На листке картона рисуется путь, по которому надо пропутешествовать - кто скорее? Путь этот иллюстрирован картинками. Напр. города России, или события по истории [если это путешествие через историю]. По пути отмечены пункты числами. Каждый играющий кидает игральную кость и, в зависимости от выброшенных пунктов, двигает свою пешку. Попадая на разные пункты, он исполняет разные условия, например, идет дальше, ждет несколько ходов, бросает еще раз, возвращается к исходному положению. Все эти условия связаны с темой игры. Напр. задержать могут естественные препятствия - горы, пустыни или исторические неудачи [татарское иго]. ЦЕПЬ ГОРОДОВ. Один скаут говорит город, например, ТВЕРЬ, сосед должен сказать другой город, начинающийся на последнюю букву предыдущего города, например, РЖЕВ. Третий говорит ВЛАДИКАВКАЗ и т.д. Пока скаут вспоминает город, все считают до десяти. Если до десяти он не вспомнил, отдает фант или выходит из игры. ГОРОДА ПО БУКВАМ. Правила игры те же, но говорить надо города все на ту же букву [пока все не будут исчерпаны], затем переходить на другую. ФЛОТ. Скауты "строят флот", каждый для себя. Задание - дать подходящие названия кораблям. Например, каждый "адмирал" имеет: 5 линкоров, 10 крейсеров, 10 авианосцев, 20 эсминцев, 30 подводных лодок. Линкоры должны быть названы по правителям, крейсера по полководцам, авианосцы по областям, эсминцы по городам, подводные лодки по рекам. Когда все придумали, собираются все списки и сообща проверяются. Неправильные названия вычеркиваются и подсчитываются. У кого больше всего правильных и подходящих ответов - выигрывает. ПОИСКИ НА КАРТЕ. На столе или на стене большая карта России. Вожак говорит ребятам, чтобы нашли на карте определенное название. Кто первый найдет, должен отойти от карты и тихо сказать вожаку, что это такое. Если он понял неправильно, то половина пунктов сбавляется. Оценить можно так: первый нашедший - 10 пунктов, следующий - 9 и т.д., все на пункт меньше. КТО Я? - Один уходит. Прочие задумывают про него, что он какая-нибудь историческая личность, напр. Пожарский или Менделеев. Он возвращается и ставит вопросы (10-20, по уговору), на которые можно отвечать только "да" или "нет", например, "Я жив?, "Я писатель?" Если не угадал, то уходит и игра продолжается. КТО ТЫ? - Вариант игры "Кто я?" Задумывают про двоих. Один из них знает, что другой, например, Чингис-хан, но не знает, кто он сам. Другой же знает, что его товарищ - Анна Павлова, но не знает своего имени. Затем они начинают разговор, говоря друг другу вещи, подходящие именам, и из разговора стараются угадать свои имена. ЧИСЛА. - На бумажках написаны разные числа. Скауты по очереди вытаскивают из пилотки бумажки, читают числа и должны сказать, какое историческое событие связано с этими числами. Кто не знает - платит фант. РАССКАЗЫВАНИЕ. - Вожак начинает рассказ на историко-географическую тему. Затем он неожиданно его прерывает, указывая на одного из скаутов. Тот должен продолжать рассказ, свободно сочиняя дальше, затем он передает третьему и т.д. Кто не сумеет продолжить - дает фант. РИСОВАНИЕ. Исторические события. Каждый скаут, по очереди, рисует картинку какого-нибудь исторического события [как умеет]. Например, "Пожар Москвы", "Переход Балкан", "Освобождение крестьян". Рисунки, конечно, примитивны и схематичны. "Переход Балкан" может быть изображен одной фигурой солдата на линии гор. Когда рисунок сделан, все отгадывают, что это должно изображать. Кто первый отгадает, получает плюс. Если никто не отгадал - рисующий получает минус и рисует опять. На все это дается определенное количество времени: на рисование, на отгадывание - по уговору. РАЗВЕДКА И ПОДКРАДЫВАНИЕ.

• Упражняться в быстром падании на землю и укрывании, в быстрых перебежках от пункта до пункта, по команде.

• Упражняться в неслышной ходьбе по лесу и кустарнику, в ползании на локтях и коленях и "по-пластунски" - на животе.

• Учиться маскироваться ветками, травой и т.д.

• Уметь быстро выбрать прикрытие в любой местности.

• Уметь двигаться звеном тихо, исполняя команду, даваемую знаком или шепотом. Передавать замеченное вожаку без шума и возни.

ПОХИЩЕНИЕ ФЛАГА. Играют две партии. Каждая партия защищает свою территорию и нападает на территорию противника. Цель игры - похитить флажок и унести его с территории противника на свою территорию. Между обеими территориями ясно обозначена "граница", лучше всего дорога. Переходить границу можно лишь в указанном промежутке, который обозначается обычно флажками. Каждая партия имеет на своей стороне "город", представляющий собою круг, радиусом в 20-50 шагов [смотря по договоренности], в который может входить лишь противник. В центре круга ставится флажок, а вокруг флажка по линии круга висят какие то обозначения этого круга, [Надломленные ветки, наколотые на ветки бумажки и пр.]. Флажок требуется похитить! Пленные берутся пятнанием или выхватыванием носового платка, заткнутого за пояс. В случае поимки вблизи флажка, пойманный сам отсчитывает шаги до флажка. Этим определяется в кругу он или нет. Пленных можно менять в указанном месте, где находится штаб игры. ОЛЕНЬ. На прогалине стоит "олень". К нему со всех сторон подкрадываются скауты, "Олень" оборачивается во все стороны, но не смеет сходить с места. Когда он замечает кого-нибудь, тот должен встать и смерить шагами расстояние до "оленя". Выигрывает тот, кто подкрадется к "оленю" ближе всех. КОНТРАБАНДИСТЫ. Через охраняемую "пограничниками" зону, "контрабандисты" стремятся пронести запрещенные предметы, напр. "золото" -камушки. Пойманных обыскивают. Если находят запрещенный товар, арестовывают если же нет, отпускают на свободу. Цель игры, обмануть "пограничников" и пронести как можно больше "золота." ПОИСКИ ТЕЛЕФОННОЙ ЛИНИИ. Через пересеченную местность протягивается очень тонкая веревочка или даже нитка [200-400 мет.] Она изображает телефонную линию. Её охраняют караулы. Нападающая группа должна прокрасться к "линии", найти её в кустах или траве и перерезать. Подсчет пунктов в зависимости от количества пленных, времени исполнения, количество разрезов.

Вернуться в раздел

Вернуться в раздел

ИГРЫ ПО МОРЗЕ

СОСТАВЛЯТЬ БУКВЫ. У ребят карточки - точки и тире. Говорится буква (или слово). Кто раньше составит? Вариант этой игры: у ребят на шее таблички -иэ картона с точками и тире. Играют две группы. Подается буква или слово. Ребята должны стать в одну шеренгу так, чтобы знаки на их табличках составили требуемую букву. Которая группа раньше построится. Скауты сидят в кругу. Ты бросаешь одному из них платок или мячик, называя букву. Скаут должен поймать его и просвистать эту букву по азбуке Морзе. Если не знает, отдает фант. КЛИЧКА. Ребята построены в две отдельные шеренги, каждый из них получает кличку, которая состоит из нескольких букв, напр. "Шике", "Юрзя" и т.п. В обеих шеренгах те же клички. Ты становишься в 50-100 шагах перед шеренгами и свистком даешь по азбуке Морзе одну из кличек. Из обеих шеренг выбегают вызванные. Кто первый до тебя добежит? СЕМАФОР. С самого начала научи скаутов правильно держать флажки. Потом будет труднее вывести скверную привычку махать небрежно. Семафором надо заниматься только в поле. Сигнальные посты ставить на значительном расстоянии, учитывая фон. Пользуйтесь биноклем. - Уметь применяться к местности: лесу, полю, скале. Подбирать цвет флажков, в зависимости от фона. Стандартный цвет флажков - КРАСНЫЙ и БЕЛЫЙ. По правилам, когда происходит сигнализация по системе СЕМАФОР. держать КРАСНЫЙ флажок нужно в правой руке, а БЕЛЫЙ в левой. Состязания по системе СЕМАФОР можно устраивать на каждом сборе. Раздели ребят на две группы - один передает, другой принимает. Кто скорее передаст депешу или фразу, слово? Каждый вожак может придумать свое собственное состязание. ОРИЕНТАЦИЯ: Не говори о ней на сборах. Это дело похода, разведки. Когда разведчики ориентируются легко и уверенно в природе, можешь и на сборах повторять и упражняться в ориентации. В походе покажи компас, объясни его взаимоотношение с солнцем покажи как использовать часы и солнце для ориентации. Умение узнавать местность и находить на ней пройденную дорогу называется ориентированием по памяти. Однако не всегда приходится ходить по знакомым местам. Как же ориентироваться на местности, которую никогда не видел? Тут поможет умение определять стороны горизонта [север, восток, юг и запад]. КОМПАС. Вороненый (темный) конец компаса показывает север. Азимут севера - 0 (или 360) градусов. Светлый конец магнитной стрелки обращен к югу. Азимут юга - 180 градусов. На донышке компаса, называемом лимбом, прочерчены два пересекающих диаметра, а на их концах обозначены буквами стороны горизонта: С - север, В - восток (азимут востока - 90 градусов), Ю - юг. 3 - запад (азимут запада - 270 градусов). Если поворачивать осторожно коробку компаса в горизонтальной плоскости до тех пор, пока вороненый коней стрелки не станет против буквы С, то -компас будет ориентирован и диаметр СЮ совпадет с направлением север - юг на местности, а диаметр 3В точно будет расположен по линии запад-восток. Между направлениями С и В точно посредине находится направление СВ -северо-восток. Азимут направления СВ - 45 градусов, между В и Ю находится направление ЮВ - юго-восток. Азимут направления ЮВ- 135 градусов. Точно так же между Ю и 3 и 3 и С находятся направления ЮЗ - юго-запад и северо-запад, азимуты которых 225 гр. и 315 гр. Эти азимуты: 0(360), 45, 90, 135, 180. 225, 270, и 315 градусов, и соответствующие им направления надо запомнить.

Вернуться в раздел

Вернуться в раздел

ПРОГРАММА СБОРА

5 мин. 15 мин. 3 мин. 5 мин. 5 мин. 5 мин. 3 мин.

Церемония подъема флага.

1. ЗВЕНОВЫЕ ДЕЛА.

2. Сбор анкет и разрешений.

Секретарь отмечает отсутствующих - опоздавших. План похода на завоевание имени звена. Что взять в поход, где и как - все о походе.

3. ЗАНЯТИЯ

Строй (для подтянутости). Скаутская ракета. Небесный Покровитель - легенда. Знак организации и его символическое значение. Девиз и Клич и их значение. Дорожные знаки. - 9 знаков.

4. ИГРЫ.

Платок по средине - кто первый схватит. В запасе: Петушинный бой. Одна игра по выбору. 30 м. "Вожак сказал". Еще две игры по выбору.

5. БЕСЕДА.

Воспитание зулусского воина.8 м Узелок на галстуке - Добрые дела.7 м. Песни.10 м. Новая ракета и тренировка.5 м.

6. ЦЕРЕМОНИЯ КОНЦА СБОРА.10 м.

ПОХОД ЗА ИМЕНЕМ ЗВЕНА (По следу...) Такой поход, дело инициативы и возможностей того, кто проводит такой поход. Для примера и образца можно описать "Поход за именем звена", бывший в Северной Манчжурии, на отрогах гор Хингана... На место сбора звена наш скаутмастор привел с собой витязя, которого представил нам. как нашу "Лисицу" в предстоящей игре "По следу", который не задерживаясь, скрылся в кустах, а скаутмастер сказал, что игра начнется от первого холма, до которого примерно 15-20 минут спокойной ходьбы и там мы найдем первые следы и знаки. Предупреждаю, что глаза надо держать открытыми, т.к. следы из цветной бумаги будут путанными - переплетены с дорожными знаками, петлями, ложными следами - будет попытка сбить вас со следу. Наша задача итти по следу и постараться настигнуть "Лису", а во время хода игры, как уже говорилось, будет много возможностей найти и "завоевать имя звена" и, он дал сигнал к выступлению. Наш путь лежал вдоль горной речушки и мы шли, не торопясь, наслаждаясь весенней природой - масса полевых цветов, а главное цвел богульник и воздух был напоен весенним ароматом. Витязь конечно не зевал, а видимо летел, как птица т.к. ему надо было выиграть 10-15 минут времени. Прибыв на указанное место, мы сразу же нашли первый знак и следы цветной бумаги и, игра началась... Вскоре мы убедились, что витязь знал свое дело отлично - он делал и петли и ложные следы т.е. след внезапно останавливался у отвесной скалы или у обрыва и стоял знак "дороги нет", и приходилось ребятам возвращаться к последнему знаку и искать настоящий след. Вскоре мы вышли к берегу ручья и следы пошли вдоль берега и оборвались, долго искали их и наконец нашли полоски бумаги на упавшем, скрытом кустами, дереве через ручей. Благополучно перебравшись через ручей по бревну и найдя следы, мы продолжали наш путь с заметным подъемом на холм. Неожиданно, на одном повороте ложного следа, кто то увидел фигуру витязя на вершине склона горы, но, пока добрались до вершины склона, то от витязя и след простыл - нашли знаки и цветные бумажки. Продвигаясь по следам, на краю обрыва, увидели дерево, а на нем знак, что письмо на дереве. Во время этой игры, наблюдая за ребятами, скаутмастор заметил, что двое мальчиков своей смекалкой, быстротой и догадливостью достигли того, что при возникавших затруднениях, взгляды остальных все чаще и чаще обращались в сторону их и таким образом наметился и будущий вожак и его помощник. Но, вернемся к письму. Письмо найдено и прочтено и в нем было написано:" Пойдешь налево - мудрость добудешь". "Пойдешь направо - ловкость и быстроту добудешь". "Пойдешь в овраг - зоркий глаз и бесстрашие добудешь". Ребята увидели, что время приблизилось к выбору звеньевого имени, усталость как рукой смахнуло, все заволновались и принялись горячо обсуждать, что важнее иметь разведчику? Большинство решило, что хорошему разведчику нужны зоркие глаза и бесстрашие при исполнении своего долга. Решено было сократить путь и,... начался осторожный спуск в овраг, что оказалось далеко не легким делом и тут пригодились скаутские веревки, т.к. в некоторых местах была голая скала и, ради предосторожности, держались за укрепленную веревку. Спустившись на дно оврага, ребята рассыпались цепочкой и скоро нашли следы и знаки, которые вели в центр оврага и упирались в большой валун, на котором лежал -- конверт с письмом, написанный шифром: ЕТЙОТС МОЦИЛ К УВЫРБО. АН ИИНЯОТСЗАР 001 ВОГАШ ОВАРПВ. АН ЕТОСЫВ ХУВД ВОТУФ. ДОХВ В УРЕЩЕП, А В ЕЦНОК ЯЕ ТЭУЛИС ОГЕШАВ АНЕВЭ. Ребята смутились от такого письма, но принялись гадать и сопоставлять и наконец, общими усилиями, разгадали написанное. Начались поиски входа, ребята рассыпались цепочкой и осматривали каждый кустик и ямку, но ничего не нашли. Обратились к скаутмастору, но, тот ответил, что у них видимо недостаточно зоркие глаза. Осмотрев вторично подножие горы на линии 200 шагов и не найдя выхода, они решили, что в письме ошибка и надо искать в другом месте, но скаутмастор сказал, что в письме ошибки нет и, что они не достаточно хорошо искали и, что "Разведчик настойчив" и еще, что "Разведчик доводит начатое дело до конца"... Усталые и потерявшие уверенность в успехе, они вновь принялись за поиски входа. Самый маленький из скаутов осматривая обрыв, увидел пару любопытных глаз какого то зверька на высоте примерно 15-20 футов и полез познакомиться с ним. Симпатичный зверек не проявлял признаков страха и наш разведчик залюбовался им и собирался, видимо, представиться ему, но сорвался и свалился в заросли кустарника. Все бросились к месту происшествия, но в это время раздался радостный вопль: - "Нашел, нашел!" На вопрос, что нашел? последовал ответ "Вход в пещеру!" Вход зарос кустарником и ползучими растениями, так что для того, чтобы добраться до упавшего скаута, пришлось расчищать дорогу топориком. Вход представлял собою щель в 2 фута ширины и в 3 фута вышины. В пещере нашли 2 факела и спички, а в коробочке записку и никаких следов. Записка гласила: "Будь осторожен, зоркие глаза спасут от падения в расщелину-пропасть. Ребята немножко смутились от возможности падения в пропасть, но, решили продолжать путь. Сама пещера, в некоторых местах, была высотой в полтора человеческих роста. Ребята зажгли факела и двинулись, очень осторожно, вперед, пещера шла зигзагами заметно поднимаясь Состояние у всех напряженное, так как никто не хотел свалиться в пропасть, тем более, что кое где пришлось двигаться пригнувшись, а то и на четвереньках. Потолок пещеры местами поднимался, местами был очень низок, все двигались молча и осторожно, но до пропасти еще не добрались. Через 10-15 минут путешествия, а может и дольше, на одном повороте появились лучи солнечного света, а затем показался и выход из пещеры и, изумленным ребятам представилась картинка: "Лисица", по следам которой шли, - витязь мирно сидел у костра попивая чаек и дожевывая свой бутерброд, рядом пробивался родничек, а над головой, к скале, был прикреплен силуэт СОКОЛА. При виде такой картинки все вдруг вспомнили, что время уже за полдень, а в желудках пустота. Два раза приглашать к костру, у которого было приготовлено 2 котелка чая, не пришлось, но, прежде прокричали громкое ура в честь имени звена СОКОЛ, а затем дружно присоединились к витязю. Но, сперва пришлось удовлетворить любопытство ребят т.е. знал ли скаутмастер об этой пещере и как попали туда факела, спички и записка при отсутствии всяких следов?... Скаутмастор сказал, что он вместе с витязем не раз бывал в этих местах, знал и о пещере, которую видимо, когда то, создали потоки весенней воды с гор, знали также и о том, что вход почти зарос кустами, по не настолько, чтобы его было невозможно найти, а поэтому витязь от выхода пробрался ко входу, оставил там факела и спички, веткой замел следы и вернулся к родничку. Он добавил, что две другие тропинки, а там не мало интересных головоломок и загадок понастроил витязь, проходя вокруг горы, ведут сюда же - к родничку и вон у того входа висит силуэт "Совы", а у противоположного входа, на скале, можно найти силуэт "Оленя". Вообще это идеальное место для проведения скаутских игр, так как среди скал много лабиринтов, ходов и выходов... Ребята выразили желание исследовать и другие направления, но скаутмастер сказал, что на это сегодня не хватит времени и, что мы еще сюда вернемся. Вы увидели только частицу нашей ск.-разведческой жизни и уже полны желания и энтузиазма для совершения новых побед и открытий и на этом пути вы найдете много разных приключений и интереса особенно в нашей лагерной жизни - беседы у костра, дневные и ночные игры, походы, различные соревнования и даже встречи со скаутами других наций для проведения состязаний, как по спорту, так и по скаутской практике. Сегодня вы добыли имя звена и для этого вам пришлось затратить некоторые усилия - проявить желание, инициативу и настойчивость. Так происходит и во всех скаутских начинаниях... Чтобы держать на высоте добытое вами имя звена, надо быть отличными скаутами на скаутской лесенке, а для этого надо, прежде всего, подготовиться на 3-ий разряд, который знакомит вас со ск.-разведческой организацией и получить скаутский галстук, дав Торжественное Обещание. Вот тут-то и понадобится ваше желание и настойчивость т.к. это все не так просто, ибо скаутский галстук надо заслужить путем исполнения разведческих законов. Наш скаутский галстук оранжевого цвета и является символом пламени костра, у которого мы даем Торжественное Обещание; четыре стороны скаутского галстука являются символом нравственного идеала скаута - Бог, Родина, Правда и Честь; галстук же сложенный косынкой является символом физического идеала скаута - здоровье, ловкость и сноровка. Иметь скаутский галстук это значит, по своим поступкам, быть именно ск.-разведчиком. При наличии желания и настойчивости, в положенное время, после совещания галстучников, у вечернего костра, вы дадите свое Торжественное Обещание и будете настоящим ск.-разведчиком. Добытый вами звеневой флажок будет вручен звену в торжественной обстановке и вы сможете ввести особый клич-девиз звена и особую церемонию начала и конца сбора звена, а сейчас давайте споем наши песни и разучим новую - "По болоту в чистом поле"... Заканчивая эту нашу первую беседу у костра, мы выбрали своим кличем-девизом: "Дружно вместе вперед!", прокричали громкое Ура! нашему первому походу, пустили ракету в честь добытого имени звена и с песнями двинулись, новым, прямым путем, домой.

Вернуться в раздел

Вернуться в раздел

ПЕСНЯ РУССКИХ СКАУТОВ-РАЗВЕДЧИКОВ

Песня, как таковая, есть душа народа. Русский народ поет песню и в горе и в радости. Разведчики тоже поют песни и свои, и народные и военные. В скаутских песнях, как в зеркале, отражаются идеалы, вера, надежда, мечты и дух скаутской Организации. В песне раскрываются все тайники человеческой души, самое сокровенное... В наших песнях нет лжи. Тема о России, в наших песнях, самая популярная. И этих песен слишком много... Кто сочинил эти чудные, проникновенные песни!? Кто их переложил на музыку? Ответить очень трудно, как и на вопрос о том, где начался ветер игривый, или куда летят искры скаутских костров!? Песня украшает разведческие костры и поднимает скаутский дух; песня помогает преодолевать усталость в походе; песня облегчает работу на лагерной кухне... Песня, в жизни и воспитании разведчика, занимает большое и почетное место, являясь идеологическим фоном, на котором воспитывается, растет и крепнет наша молодая смена. РУССКАЯ ПЕСНЯ. В настоящее время, русское зарубежье охвачено великой опасностью - денационализацией. Наше нынешнее поколение почти целиком уходит в быт чужеземной жизни и теряет свой лик, свой русский корень. Сохранить этот лик русской молодежи - долг. старшего поколения, верного своей исторической Русской Земле. На эту тему написано много интересных статей и солидных очерков, но мы остановимся на "мелочах", на тех МЕЛОЧАХ, мимо которых наша зарубежная печать проходит равнодушно. Эти "мелочи" наши русские песни. Как это не странно, но именно русские песни, в нашей русской судьбе, могут сыграть не последнюю роль. Россия богата песнями. Русская музыка занимает почетное место в мировой культуре. То, что русский человек не мог, не хотел, или не смел высказать словами речи - он выражал в песне. Русская песня, благодаря ее мелодичности, глубокой народности, красочной формулировке характерного русского отношения к проблемам жизни, одно из наиболее мощных средств национального воспитания. Заселять молодую душу русскими мелодиями - это первый шаг к национализации нашей жизни зарубежом. Отсюда великое значение русского хора - церковного и светского. РАЗУЧИВАНИЕ ПЕСНИ. Разучивание песни следует начинать с ее показа [исполнения] перед разведчиками. Как показывает опыт, бывает убедительнее, если исполняет песню сам руководитель, хотя бы и не обладающий хорошим "певчевским" голосом. Но можно пригласить для этой цели специалиста. При показе надо исполнять песню так, чтобы дети уловили ее мелодию, поняли содержание песни, почувствовали характер исполняемого произведения. Если песня маршевая, то петь ее надо, как марш, если песня лирическая, напевная, то и петь её следует также напевно, подчеркивая её характер. При разучивании, песню разбивают по частям так, чтобы каждая из них имела законченную музыкальную фразу. Обычно это бывает мелодия на первые две строчки запева, а потом - на последующие слова запева, до припева. Если припев большой, он также делится на две части. После того, как ребята запомнят текст и будут четко произносить слова, ясно выговаривая согласные, руководитель предлагает ребятам еще раз прослушать внимательно мелодию на эти слова. Если песня разучивается в сопровождении какого-нибудь музыкального инструмента, то после исполнения этой части мелодии со словами, она исполняется только на музыкальном инструменте без голоса, а потом надо уже спеть эту часть запева всем хором. Сначала вместе с руководителем, а при повторении песни - самостоятельно, без руководителя. Полезно также при разучивании спеть песню без музыкального сопровождения. Это укрепляет чистоту интонации и строя хора. Когда часть запева выучена, можно переходить к следующей части. Затем запев исполняется от начала до конца. Когда выучен и припев, соедините его с запевом. Надо добиваться того, чтобы сразу же после музыкального вступления хор дружно начинал пение. Если это не получается, пусть хор прослушает запевалу или ту группу хора, которая вступает правильно. Если хорошо выучен первый куплет, остальные куплеты разучиваются быстро и легко, так как мелодия песни уже знакома. Большое значение при пении имеет правильное дыхание. Вот почему на занятиях (спевках) разведчики должны удобно и прямо сидеть и дышать полной грудью, не поднимая плеч. Повторим, что песня, в жизни и воспитании скаут-разведчика занимает большое и почетное место, являясь тем идеалогическим фоном, на котором воспитывается, растет и крепнет наша молодая смена.

Вернуться в раздел

Вернуться в раздел

СКАУТСКАЯ НАУКА. ЗАНЯТИЯ

Одна из самых важных обязанностей вожака, помочь своим ребятам успешно изучать разведческую науку. Не по-разведчески стоять на месте. Скаутинг - это движение вперед! Когда одна цель достигнута, то другая уже зовет вдали. Настоящий, хороший вожак добьется, чтобы все разведчики его звена сдали на 111-ий и 2-ой разряды, а лучшие из них и на 1-ый разряд. Третий и второй разряды должны пройти все разведчики, т.к. именно второй разряд делает из мальчика настоящего скаут-разведчика. Понятно, что это вожак может достигнуть при условии, что он сам также двигается вперед и очень основательно знает третий и второй разряды. Если заинтересуетесь разведческой наукой, то увидите, что прохождение разрядов не есть что-то отдельное от разведчества. Напротив, разведчество - это главным образом разряды. Когда идете на прогулку, в походы или едете в лагерь, то все время замечаете, что предметы, пройденные в разрядах, постоянно встречаются вам на пути [и вы убеждаетесь, насколько они вам нужны] и эти знания все время помогают вам. С достаточным количеством разведческих знаний ваши мальчики не могут не иметь успеха. Разведческих знаний нельзя ничем заменить. Понятно, необходимы также наблюдательность, исполнительность, смекалка, энергия и воля к победе, но без солидных разведческих знаний всего этого недостаточно. Вся разведческая наука разбита на три разряда. ТРЕТИЙ РАЗРЯД. Программа 111-го разряда рассчитана на ребят в возрасте от 11-13 лет. Она вводит мальчика или девочку в Организацию и дает основные понятия о скаутинге - законы, форма, простейшие узлы, дорожные знаки, кое что и очень кратко из истории и т.д. Чтобы иметь право сдавать на Ш-ий разряд надо пробыть не менее трех месяцев новичком и в течении этого времени добросовестно вести скаутскую работу. Третий разряд полагается сдать не позже чем через 6 месяцев после вступления в Организацию. Совершенно не допустимо, чтобы ребенок более года состоял в Организации и все еще не был полноправным скаутом, т.е. еще не сдал на 111-й разряд, не дал Торжественного Обещания и не имеет право носить полную скаутскую форму. Если новичок, в течении 1-го года, не сдал на Ш-ий разряд, то ему нечего делать в скаутской Организации. Дело вожака следить, чтобы в его звене таких случаев никогда не было. Третий разряд можно пройти за 10-12 сборов. ВТОРОЙ РАЗРЯД. Работа по подготовке к испытаниям на 2-ой разряд не легка и требует, со стороны вожака, умение и знание. Необходимо тщательно продумать и составить программу и ясно представлять себе конечную цель работы. Все предметы программы должны чередоваться между собой. Необходимо также помнить, что теоретические сведения будут только тогда иметь значение и ценность, если будут применяться на деле - на практике. Программа 2-го разряда рассчитана на скаутов в возрасте 13-15 лет. Это главный скаутский разряд и самый важный, т.к. он содержит в себе большую часть практических разведческих знаний. Походная и лагерная практика. Первая помощь и перевязки. Четыре способа сигнализации [флажками, фонарем, свистком и стуком] и прием сигнализации. Ориентация - компас, карта, звезды и т.д. Варка пищи на костре. Палатки, лагерные постройки и пр. Типы костров. Следопытство - черная и белая тропа. Законы лесной жизни и лесные скаутские игры. Измерение высоты дерева и ширины реки. Животный мир. Растительный мир и т.д. Можно смело сказать, что именно 2-ой разряд создает настоящих разведчиков. Понятно, настоящие скауты получаются, если они этот разряд проходят ПОДРОБНО и ДОБРОСОВЕСТНО, а также лишь тогда, если они НЕПРЕРЫВНО упражняются [тренировка, состязания...] в ПРАКТИЧЕСКОМ применении этих знаний. Чтобы быть допущенным к испытаниям по 2-му разряду, надо пробыть не менее 6-ти месяцев скаутом 111-го разряда, и в течении этого времени вести регулярно разведческую работу. Кроме того он должен пробыть в одном скаутском лагере или по крайней мере, участвовать в 3-х походах с ночевой.

Второй разряд самый интересный скаутский разряд! Торопиться с прохождением второго разряда не следует - важно, чтобы этот разряд был основательно и подробно пройден. Только если ребята поздно поступили в Организацию, [в возрасте 15-16 лет], в этом случае, можно их поторопить с прохождением этого разряда, чтобы они его сдали до перевода их в старшие разведчики. ПЕРВЫЙ РАЗРЯД. Программа первого разряда рассчитана на скаутов в возрасте 15 - 17 лет. Углубление скаутских знаний и окончательная шлифовка их. Скаутской практике уделено сравнительно мало места, только топография и повышение знаний в сигнализации и первой помощи. Много места уделено теоретическим и идеологическим вопросам. Много из русской истории и религии. Первый разряд есть подготовка к общественной и руководительской работе. Этот разряд необходим для тех разведчиков, которые собираются продолжать свою разведческую работу как руководители. Чтобы получить право сдавать на первый разряд, надо пробыть не менее года скаутом 2-го разряда и вести в течении этого времени регулярно скаутскую работу. Кроме того, надо доказать, всем своим поведением .добросовестное выполнение скаутских законов. СПЕЦИАЛЬНОСТИ. Главное различие между разрядами и специальностями заключается в том, что ВСЕ ЗНАНИЯ, которые входят в программы разрядов обязательны для всех скаутов, а специальности не обязательны, но желательны и каждый скаут может выбирать по своему желанию такие специальности, которые его интересуют, к которым он чувствует влечение. Поэтому на сборах специальности не проходят - не изучают, за исключением такого случая, когда всё звено желает изучить какую то специальность. ОБУЧЕНИЕ ЗВЕНА. Вожак должен хорошо знать то, чему он собирается обучать скаутов своего звена. Перед сбором он должен проверить, твердо ли он знает то, что собирается на этом сборе рассказать и показать скаутам и приготовил ли он нужный инвентарь [веревки, флажки, косынки, бинты и т.д.] Как всегда, пример вожака подтолкнет скаутов на работу. Главное - надо заинтересовать ребят скаутской наукой - тогда они все выучат и преодолеют все трудности. Надо уметь интересно рассказать, объясняя ту или иную скаутскую премудрость. Надо рассказать интересный случай практического применения этого знания. ОБЯЗАТЕЛЬНО всегда после объяснения, необходимо дать скаутам самим испробовать применения этого задания на практике. Например, показав, что либо, требуй, чтобы ребята попробовали сами выполнить эту работу. Объясните устройство веревочной лестницы, покажите нужный узел и покажите как её вязать. После этого предложите каждому сделать этот узел несколько раз, а затем разделив их по два человека, поручите изготовить эту лестницу. Так надо действовать при прохождении всех пунктов практической скаутской науки. Кратко, но только объяснить. Медленно, не торопясь показать. Потом, каждый, по несколько раз, должен выполнить показанное. Большая часть скаутских знаний может быть хорошо усвоена только практическими упражнениями. Знать азбуку Морзе еще совсем не значит, уметь хорошо сигнализировать и уметь принимать сигнализацию. Знать теоретически первую помощь, еще совсем не значит уметь эти знания применять на практике. Знать следопытство по книжке, еще совсем не значит уметь находить и различать следы в природе. Вообще, что либо знать, еще совершенно не значит, уметь применить это знание на практике. Между "знать" и "уметь" большая разница. Поэтому необходимо практиковаться, практиковаться и еще раз практиковаться. Практика имеет еще и то преимущество, что она повышает интерес и вызывает чувство соревнования. Кто скорее и лучше научится!? Почти во всех отраслях скаутских знаний можно устроить состязания между скаутами. Такие состязания сильно повышают интерес к разведческой работе и науки и способствуют развитию в разведчиках энергии и воли к достижению победы. Если в звене каждый скаут хочет быть первым - быть лучшим, то такое звено наверное будет лучшим в отряде. Как можно больше ПРАКТИКОВАТЬСЯ, как можно больше СОСТЯЗАТЬСЯ между собой - это лучший путь к созданию СИЛЬНОГО звена. Вожак только должен внимательно следить, чтобы соревнования никогда не вызывали плохих чувств - злобы или зависти. Все соревнования должны проходить в веселой, дружеской атмосфере. Хорошо, если в отряде {или в дружине] происходят ежегодные состязания между звеньями, тогда, любое звено, может выйти на первое место! Вожак может в своем звене организовать ежегодные состязания на звание лучшего разведчика. Программу такого состязания составляют на звеновом сборе - в этом участвуют все разведчики, вожак только вносит свой проект, но не диктует. ПОВТОРЕНИЯ. Скаутские знания легко забываются и поэтому их периодически надо повторять. Однако повторения всегда скучны и поэтому всегда должны иметь вид игр и соревнований. Надо избегать словесных повторений. Вожак, путем игр и соревнований, должен стремиться сделать повторения интересными. НА СБОРАХ НЕТ ЗРИТЕЛЕЙ. На сборе все скауты непрерывно заняты. В звене часто будут одновременно новички, скауты III-гo разряда и скауты 2-го разряда. Все должны работать! В то время, как вожак [или его помощник] проходят с новичком 3-ий разряд, скауты 3-го разряда упражняются со скаутами 2-го разряда [для тех это повторение] в какой либо отрасли 2-го разряда. Потом все вместе играют, все вместе поют и вместе выполняют задания. Не допустимо на сборах и играх скучающих или зрителей - все играют, все работают!