м
инистерство
образования и науки российской федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«череповецкий государственный университет»
Факультет общих гуманитарных и социально-экономических
дисциплин
Кафедра философии
Философия Материалы для самостоятельной работы студентов
Учебно-методическое пособие
Для студентов всех
специальностей
ЧГУ
Череповец
2011
Рассмотрено на заседании кафедры философии, протокол № 5 от 12.01.11 г.
Одобрено редакционно-издательской комиссией ФОГ и СЭД ЧГУ, протокол № 2 от 12.01.11 г.
Составители: О.В. Козлова, канд. фил. наук, доцент; Н.А. Морозова, канд. филол. наук, доцент
Рецензенты: Н.В. Алексеева, канд. ист. наук, доцент (ЧГУ); А.Н. Севелов, канд. фил. наук, доцент (ЧГУ)
Научный редактор: А.Н. Севелов, канд. фил. наук, доцент
© Козлова О.В., Морозова Н.А., 2011
©
ЧГУ, 2011
Введение
Данное учебно-методическое пособие предлагает студентам, изучающим курс «Философия», планы практических занятий, темы рефератов, тесты для самоконтроля, примерный список вопросов к экзамену, задания для размышления.
Для успешной работы (в рейтинговом формате) студентам рекомендованы следующие виды заданий и формы участия:
– самостоятельный выбор текстов мыслителей различных эпох с указанием источника и собственной оценкой-анализом [по 3 высказывания из китайской и индийской (древневосточной), средневековой философской мысли, философии эпохи Просвещения, немецкой классической философии, марксистской философии; по 4 высказывания из современной (новейшей) философской мысли; по 5 высказываний из философии Античности, эпохи Возрождения, отечественной философской мысли];
– составление понятийно-терминологических словарей в соответствии с дидактическими единицами: по истории философии, онтологии, гносеологии, антропологии, аксиологии, философии истории, по глобальным проблемам и будущему человечества;
– написание рефератов по предложенным в данном пособии темам;
– участие в «заочной» олимпиаде (по вопросам и заданиям, которые ежегодно подготавливаются преподавателями кафедры философии);
– активная работа на практических занятиях;
– выполнение заданий теста для допуска к зачету/экзамену по философии.
ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1 специфика философского постижения мира
(2 ч)
1. Мировоззрение и его исторический характер.
а) Понятие мировоззрения. Основные исторические типы мировоззрений.
б) Общие проблемы, функции, сущность любого типа воззрения.
в) Как соотносятся следующие понятия: знание – мировоззрение, философия – мировоззрение, религия – мировоззрение, мифология – мировоззрение?
2. Место и роль философии в системе культуры.
а) Проблема происхождения философии.
б) Проблема предмета философского исследования.
в) Проблема взаимосвязи философского и научного знания.
г) Основные философские проблемы.
д) Структура философского знания.
е) Философия в современном мире. Может ли человечество обойтись без философии? Функции философии.
3. Основной вопрос философии и две его стороны.
а) Сколько ответов можно дать на первую сторону основного вопроса философии?
б) Понятия «монизм», «дуализм», «плюрализм», «эклектика».
в) Причины возникновения двух основных философских миропониманий – материализма и идеализма.
г) Связь и отличие идеалистической философии и религии.
д) Как можно ответить на вопрос о познаваемости мира?
е) Сущность критики агностицизма. Актуальность агностицизма сегодня.
ж) Как связаны познание и нравственность?
4. Метафизическое и диалектическое миропонимание.
а) Понятие детерминизма и индетерминизма.
Список литературы
Балашов Л.Е. Философия: Учебник. – М., 2009.
Бессонов Б.Н. Философия. История и современные задачи. – М., 2006.
Библер B.C. Что такое философия? // Вопросы философии. – 1995. – № 1.
Данильян О.Г., Тараненко В.М. Философия: Учебник. – М., 2005.
Ильин В.В. Философия: Учебник: В 2 т. – Ростов-на-Дону, 2006.
Ильин В.В., Машенцев А.В. Философия в схемах и комментариях. – СПб., 2005.
Кессиди Ф.Х. Миф и его отношение к познанию, религии и художественному творчеству // Вопросы философии. – 1966. – № 5.
Крюков В.В. Философия: Учебник для студ. технических вузов. – Новосибирск, 2006.
Лосев А.Ф. Дерзание духа. – М., 1988.
Малахов В.А. Философия и время: вектор сопротивления // Вопросы философии. – 2011. – № 1.
Миронов В.В. Философия: Учебник. – М., 2007.
Никифоров А.Л. Является ли философия наукой? // Философские науки. – 1989. – № 6. – С. 52 – 62.
Новая философская энциклопедия: В 4 т. – М., 2010.
Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М., 2006.
Урсул А.Д. и др. Философия, наука, мировоззрение // Философские науки. – 1979. – № 3. – С. 112 – 122.
Философия: Учебник / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М., 2009.
Чудинов Э.М. Нить Ариадны: Философские ориентиры науки. – М., 1979.
Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. – Т. 21. – Гл. 2.
Темы рефератов и сообщений
1. Мифология как исторический тип мировоззрения.
2. Философия и мировоззрение.
3. Роль мироощущения и миропонимания в формировании мировоззрения.
4. Философские лабиринты познающего духа.