27

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

КРИВОРІЗЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра змісту і методики початкового навчання

Навчально-методичний комплекс до курсу «сучасна українська мова з практикумом»:

ФОНЕТИКА – ГРАФІКА

(за кредитно-модульною системою)

для студентів 1 курсу денної форми навчання

Кривий Ріг

2010

УДК 811.161.2271(07)

Ш 83

Сучасна українська мова з практикумом: Фонетика–Орфографія. Навчально-методичний комплекс для студентів 1 курсу денної форми навчання /Упор. доц. Шпачук Л.Р. –Кривий Ріг: КДПУ, 2010. – 26с.

Рецензенти: доц. кафедри змісту і методики початкового навчання

Пруняк В.В.

доц. кафедри української мови Остроушко О.А.

Затверджено на засіданні кафедри змісту і методики початкового навчання

( протокол № 11 від 19.05.2011 р.)

Навчально-методичний комплекс покликаний уможливити належне засвоєння студентами 1 курсу денної форми навчання програмного матеріалу з розділу «Фонетика». Комплекс містить плани практичних занять, завдання і питання для самостійної роботи студентів, рейтингову оцінку, питання для перевірки знань студентів з розділу, список рекомендованої літератури.

Теми практичних занять

Змістовий модуль 1. ПН.54.

Тема 1.

Заняття 1. Українська мова - національна мова українського народу (4 год.).

План

1. Походження української мови, її місце серед слов'янських мов.

2. Територіальні діалекти української мови (самостійно).

3. Поняття літературної мови, українська мова як унормована форма загальнонародної мови української нації.

4. Основні стильові різновиди писемної і усної форм української літературної мови.

5. Значення творчості І.П. Котляревського і Т.Г. Шевченка в історії розвитку української літературної мови.

6. Стан української літературної мови на сучасному етапі. Статус української мови як державної у світі Конституції України.

Виконати вправи і завдання:

1.Дібрати і записати 3-5 висловлювань письменників,видатних діячів культури і науки про місце,роль і значення мови в житті суспільства.

2.Прокоментувати висловлювання ( висновки записати!):

а) Будь майстром в мові, щоб ти був сильним , бо мова є щитом мечем: вона сильніша будь-яка зброя (З повчань фар.Манекарса);

б) Людемь потребна єсть мова, бо хто глупый, зажь не тоть, що не мовить слова (П.Могила);

в) Народ, що усвідомлює значення рідної мови для свого вищого духовного

життя і сам її покидає й відрікається, виконує над собою вбивство (П.Шафарик).

3.Законспектувати основні положення 10 статті Конституції України.

4.Написати твір-міркування на тему: Мовна ситуація в Україні.

Література: 4, 1-17; 1, 3-13; 2; 3; 5.

Змістовий модуль 2. ПН.55

Тема2.

Заняття 1. Фонетика (2 год.).

План

1. Предмет і завдання фонетики. Зв'язок фонетики з іншими розділами мовознавства.

2. Звуки і склади як фонетичні одиниці.

3. Три аспекти вивчення мовних звуків.

4. Голосні звуки, їх ознаки та класифікація.

5. Позиційні чергування голосних звуків у наголошених і ненаголошених та позиціях.

6. Чергування [і - й], [у - у].

Виконати вправи і завдання (письмово!)

1. Вправи ( див.: 10, №№ 2 /с.7/, 3 /с.8/, 8, 9, 10, 11 /с.10/, 165 /с.49-50/,

Література: : 3, 23-24; 4, 38-39; 6, 24-26; 29-33; 7, 8-14; 8, 18-26.

Заняття 2. Приголосні звуки(2 год.).

План

1. Приголосні звуки та їх ознаки.

2. Класифікація приголосних:

а) за участю голосу і шуму;

б) за місцем утворення;

в) за способом творення;

г) за твердістю-м`якістю.

3.Співвідносність приголосних за дзвінкістю-глухістю. Приголосні, що не мають співвідносного акустичного парного.

4.Співвідносність приголосних за твердістю-м'якістю.

Виконати вправи і завдання (письмово!)

1.Вправи (див.: 10, № 94 /с.25/.

2. Вправи (див.:11, № 59 /с.23/, 65 /с.25/, 69 /с.27-28/,100 /с.35/, 103 /с.36/, 119 /с.39/, 121,122 /с.41/.

Література: 2, 20-38; 3, 25-32; 4, 34-38; 8, 26-29; 7, 14-19; 9, 56-69; 104-127.

Заняття 3. Фонетична транскрипція ( 2 год.).

План

1. Поняття про фонетичну транскрипцію.

2. Фонетичний алфавіт.

3. Додаткові позначки, що використовуються у фонетичній транскрипції.

Виконати вправи і завдання (письмово!)

1.Вправи ( див.: 10, №№ 120, 121, 122, 123 /с.36/, 124 /с.37/.

В аудиторії: термінологічний диктант.

Література: 2, 18-20; 3, 88-40; 4, 32-34; 5, 40-50; 7, 27-36; 8-46-49; 9, 102-104.