Приклади практичних завдань

1. Представити у вигляді схеми …

- методи фінансової діяльності держави;

- систему органів, що здійснюють управління фінансовою діяльністю держави;

- систему фінансового контролю;

- систему органів держави, що здійснюють фінансовий контроль;

- класифікацію податків і зборів (обов’язкових платежів);

- класифікацію державних та муніципальних цінних паперів;

- бюджетну систему України;

- податкову систему України;

- фінансову систему України;

- стадії бюджетного процесу.

2. Підготувати проект …

• договору банківського рахунку;

• договору банківського вкладу;

• договору про встановлення кореспондентських відносин;

• кредитного договору;

• договору фінансового лізингу;

• договору позики;

• договору про надання споживчого кредиту;

• договору про врахування векселів;

• договору факторингу;

• договору застави цінних паперів.

3. Підготувати схему здійснення банком …

- кредитної операції;

- факторингової операції;

- лізингової операції;

- інкасування векселів;

- доміціляції векселів;

- розрахунків із застосуванням платіжних доручень;

- розрахунків із застосуванням платіжних вимог-доручень;

- розрахунків із застосуванням розрахункових чеків;

- розрахунків із застосуванням платіжних вимог;

- розрахунків за акредитивами.

7. ІНДИВІДУАЛЬНО-КОНСУЛЬТАТИВНА РОБОТА

Індивідуально-консультативна робота (ІКР) – це форма організації навчальної роботи викладача зі студентами, яка здійснюється шляхом створення необхідних умов для виявлення і розвитку індивідуальних особливостей студента на основі особистісно-діяльнісного підходу.

Навчальний час, відведений для ІКР викладача зі студентами, визначається навчальним планом і становить10-20% загального обсягу навчального часу(в залежності від форми навчання та освітньо-кваліфікаційного рівня підготовки), відведеного для вивчення конкретної науки.

З науки «Фінансове та банківське право» для ІКР зі студентами денної форми навчання передбачено навчальний час, який становить22 академічних годин (для вечірньої– 18, заочної– 23).

Виходячи з місця ІКР у процесі навчання і характеру навчальної діяльності студента розрізняють такі види ІКР:

а) за завданнями навчального процесу: мотивуюча, навчаюча, контролююча;

б) за характером навчальної діяльності студентів: репродуктивна, продуктивна, творча.

ІКР, як правило, проводиться у вигляді індивідуальних занять таконсультацій.

Індивідуальні заняття можуть проводитися уформідіалогу з різних навчальних проблем, евристичної бесіди, тренінгу, перевірки виконання завдань з СРС, відпрацювання пропущених тем, негативних оцінок, перездачі пропущених з поважних причин модулів, наукових гуртків (проблемних груп) тощо.

Індивідуальне заняття проводиться з окремим студентом за ініціативою викладача або студента. Його зміст полягає в особистому індивідуальному спілкуванні викладача зі студентом, у процесі якого з’ясовуються проблеми, що виникли у студента в процесі роботи з програмним матеріалом, намічаються шляхи вирішення цих проблем.

Консультація– це одна з форм організації навчального процесу, що проводиться з метою отримання студентом відповіді на окремі теоретичні чи

практичні питання та для пояснення певних теоретичних положень чи аспектів, їх застосування.

Консультативна допомога студентові передбачає надання викладачем відповіді на конкретні запитання студента щодо методики виконання тих чи інших індивідуальних завдань, робіт, питань програмного матеріалу, пояснення певних теоретичних положень науки, роз’яснення різних аспектів практичного застосування теоретичних знань або конкретних правових норм тощо.

В залежності від змісту та призначення консультації можуть бути наступних видів:

- тематичні - проводяться за певними темами курсу або найбільш складними питаннями програмного матеріалу;

- цільовівикористовуються перед проведенням модуля або іншого виду поточного чи підсумкового контролю;

- активні консультації– консультації з використанням активних методів навчання ( зокрема, у формі прес-конференції);

- консультації з СРС –проводяться при підведенні підсумків СРС.

Індивідуально-консультативна робота викладача зі студентами здійснюється відповідно до робочої навчальної програми за окремим графіком, складеним кафедрою, в якому визначено форми індивідуально-консультативної роботи (індивідуальних занять, консультацій, перевірки виконання індивідуальних завдань, перевірки та захисту завдань, що винесені на поточний контроль тощо), а також час проведення занять та аудиторія (які узгоджуються з навчальним відділом).

Графік