
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •2. Тематичний план науки
- •3. Зміст науки за темами розділ 1. Фінансове право тема 1. Правові аспекти фінансової діяльності держави
- •Тема 2. Предмет, метод, система та джерела фінансового права
- •Тема 3. Фінансово-правові норми та фінансові правовідносини
- •Тема 4. Правові основи фінансового контролю в Україні
- •Тема 5. Фінансово-правова відповідальність
- •Тема 6. Бюджетне право та бюджетний устрій
- •Тема 7. Правові основи міжбюджетних відносин в Україні
- •Тема 8. Бюджетний процес в Україні
- •Тема 9. Правове регулювання державних та місцевих доходів
- •Тема 10. Податкове право та податкова система
- •Тема 11. Правові засади державного та муніципального кредиту
- •Тема 12. Правові основи державного соціального страхування
- •Тема 13. Правові основи державних і місцевих видатків та кошторисно-бюджетного фінансування
- •Тема 14. Правове регулювання ринків фінансових послуг в Україні
- •Розділ 2. Банківське право
- •Тема 15. Предмет, метод, система та джерела банківського права
- •Тема 16. Правове забезпечення становлення та розвитку банківської системи України
- •Тема 17. Правове забезпечення захисту банківської таємниці
- •Перелік тем (їх розділів та питань), що виносяться на
- •Приклади практичних завдань
- •Проведення індивідуально-консультативної роботи (ікр)
- •З науки «Фінансове та банківське право»
- •На 7 семестр __________ навч. Рік.
- •8. Методики активізації процесу навчання
- •9. Система поточного і підсумкового контролю знань (підсумковий контроль – у формі іспиту) питання, що виносяться на екзамен з науки
- •Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •Принципи і види контролю знань студентів
- •Порядок оцінювання знань студентів за результатами вивчення науки Для денної та вечірньої форм навчання
- •Поточний контроль знань студентів
- •Для денної та вечірньої форм навчання:
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні модульного контролю Для студентів денної та вечірньої форм навчання:
- •Матеріали до модульного контролю знань студентів Для студентів денної та вечірньої форм навчання
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Підсумковий контроль знань студентів
- •Критерії оцінювання знань студентів на письмовому іспиті
- •Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Приклад модульного контролю
- •Зразок екзаменаційного білета Для денної та вечірньої форм навчання
- •Затверджено на засіданні кафедри правового регулювання економіки
- •Для заочної форми навчання
- •Затверджено на засіданні кафедри правового регулювання економіки
- •10. Рекомендована література Основна: Нормативно-правові акти:
- •Наукова та навчально-методична література:
- •Додаткова: Нормативно-правові акти:
- •Наукова та навчально-методична література:
Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні модульного контролю Для студентів денної та вечірньої форм навчання:
В рамках даної науки передбачено проведення двох модульних контролів (за вибором викладача можуть проводитися у письмовій або усній формі).
Наперший та на другий модульний контролівиноситься поодному модульному завданню.
Кожне модульне завдання може включати одне або кілька (не більше 3) теоретичних питань, або одне практичне завдання, або блок тестів (не більше 20)
Кожне контрольне завданняоцінюється в5, 4, 3 або 0 баліввідповідно до наведених нижче критеріїв.
Вид завдання |
Кількість балів |
Критерії оцінки відповіді |
Теоретичні питання |
5 балів |
Студент виявив вільне орієнтування в програмі науки, знання назв і змісту передбачених програмою нормативно-правових актів, правильне розуміння основних понять і категорій, змісту правових норм, їх особливостей, спроможність давати правильне їх тлумачення, логічно і грамотно викладати думки |
4 бали |
Студент дав досить змістовну відповідь на поставлене питання, але відповідь містить наступні недоліки: є недостатньо повною, має незначні неточності чи прогалини при поясненні того чи іншого аспекту питання, містить посилання не на всі основні нормативно-правові акти, що регулюють відповідні суспільні відносини, або ж їх назви та дати прийняття вказані з помилками | |
3 бали |
Студент у цілому відповів на поставлене питання, однак відповідь містить хоча б один з таких недоліків: наявні помилки та (або) неточності при розкритті предмета питання, змісту окремих понять та категорій, некоректні формулювання їх визначень, вказані помилкові назви нормативно-правових актів, допущені неточності при розкритті їх змісту; відповідь є неповною; не є аргументованою, не містить посилань на джерела (у разі необхідності); дещо порушена логіка викладення матеріалу | |
0 балів
|
Студент не відповів на поставлене питання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання, або допущені грубі змістові помилки, які свідчать про відсутність знань у студента або їх безсистемність та поверховість, невміння сформулювати думку та викласти її, незнання загальних положень програми науки | |
Практичні завдання |
5 балів |
Студент правильно вирішив ситуацію на основі чинного законодавства, без помилок обґрунтував розв’язання з посиланням на конкретні норми нормативно-правових актів, логічно і послідовно аргументує і викладає свою точку зору |
4 бали |
Студент в цілому правильно вирішив ситуацію на основі чинного законодавства, вказав при обґрунтуванні розв’язання норми основних нормативно-правових актів, відповідь побудована логічно і послідовно | |
3 бали |
Студент надав загалом правильну відповідь, проте вона містить хоча б один з таких недоліків: є неповною; містить незначні помилки щодо аргументації рішення або перелік аргументів не є вичерпним; в обґрунтуванні рішення відсутні посилання на нормативно-правові джерела або посилання є помилковим, або помилка допущена у назві нормативно-правового чи іншого джерела без викривлення його змісту | |
0 балів
|
Студент не вирішив ситуації або вирішив її помилково, або неправильно обґрунтовує своє вирішення, або неспроможний його аргументувати | |
Тестові завдання |
5 балів |
Студент вирішив 90-100 % тестових завдань правильно і повно |
4 бали |
Студент вирішив 70-80 % тестових завдань правильно і повно | |
3 бали |
Студент вирішив понад 60 % тестових завдань правильно і повно
| |
0 балів |
Студент вирішив правильно менше 60 % тестових завдань або вирішив їх переважно неправильно, або відповідь на них є неповною |
Індивідуальні завдання (обов’язкові та вибіркові) також оцінюються із використанням вищезазначених критеріїв.
Пропущені без поважної причини семінарські (практичні) заняття не відпрацьовуються. Втім, якщо семінарське заняття пропущено студентом з поважної причини, що підтверджує відповідний документ, з дозволу декана (зам. декана) йому надається можливість відпрацювати дане заняття, а також скласти модульний контроль, якщо вказаний вид робіт проводився на цьому занятті.