
- •5. Плани семінарських (практичних) занять
- •1. Семінарське заняття : Основні культурологічні концепції (2 год.) План семінарського заняття
- •План семінарського заняття
- •План семінарського заняття
- •План семінарського заняття
- •Семінарське заняття 5. (Тема до розгляду обирається студентами самостійно)
- •План семінарського заняття
- •Семінарське заняття 5. 2. Давньокитайська культура (2 год.) План семінарського заняття
- •Семінарське заняття 6. Греко-римська культура (2 год.) План семінарського заняття
- •Семінарське заняття 7. Зародження і становлення західно-європейського типу культури (2 год.) План семінарського заняття
- •Семінарське заняття 8. Динаміка культурно-історичного розвитку європейської культури (2 год.) План семінарського заняття
- •Семінарське заняття 9. Культура Західно-європейського Середньовіччя (2 год.)
- •Семінарське заняття 10. Відродження і Реформація як “повернення” до витоків європейської культури і становлення новоєвропейської цивілізації (2 год.) План семінарського заняття
- •Семінарське заняття 11. Культура Модерну (2 год.) План семінарського заняття
- •Семінарське заняття 12. Культура Постмодерну (2 год.) План семінарського заняття
- •6. Самостійна робота студентів
- •2. Письмова робота «Аналіз тексту» (першоджерела):
- •3. Письмова робота (реферат, есе, рецензія).
- •Тема 2 (Семінарські заняття № 1-2): Культура як феномен
- •Тема 3 (Семінарське заняття № 3): Культура і цивілізація
- •Тема 4 Архаїчний тип культури (Семінарське заняття 4)
- •Тема 5 Культура стародавніх цивілізацій (Семінарське заняття 5)
- •Варіант 2: Давньокитайська культура
- •Тема 6 Античність як тип культури ( Семінарське заняття 6)
- •Тема 7. Європейська культура: джерела та динаміка розуитку. (Семінарське заняття 7-8)
- •Тема 8 Культура Середньовіччя (Премодерн). (Семінарське заняття 9)
- •Література
- •Тема 9. Ренесанс і Реформація у європейській культурі (Семінарське заняття 10)
- •Тема 10. Модерн і Постмодерн в культурі. (Семінарське заняття 10)
Тема 9. Ренесанс і Реформація у європейській культурі (Семінарське заняття 10)
Теми письмових робіт:
Зміна парадигми культури в добу Проторенесансу.
Католицький захід і культура Ренесансу.
Італійське і Північне Відродження: своєрідність і взаємовпливи. Секуляризація культури і наукові пошуки ренесансної людини.
Титани Відродження: феномен Леонардо да Вінчі.
Ренесанс і антична культурна традиція.
Середньовічна і ренесансна концепція людини.
Проблема генія і юрби у культурі Відродження.
Ренесансний образ світу.
Розвиток мистецтва в добу Відродження.
Міста і міська культура.
Ренесансний гуманізм: витоки і ґенеза.
Освітня парадигма в ренесансній культурі.
Протестантська мораль і формування особистості Нового часу.
Реформація і Контрреформація у європейській культурі.
Українське козацтво як соціокультурний феномен.
Ідеологія кальвінізму й становлення нового відношення до праці. Протестанська версія християнства і новоєвропейська культура.
Ренесансний гуманізм на українських землях.
Культурологічні портрети геніїв Відродження.
Філософсько-історичні положення європейської Контрреформації (І. Лойола, Ф. Суарес, Тридентський собор 1545–1563 рр.).
Філософсько-теологічна концепція М. Лютера і Ж. Кальвіна (порівняльно-історична характеристика).
Культурно-освітній феномен православних Братств в Україні на зламі ХУ1-ХУП ст..
Церковні та культурно-освітні реформи Петра Могили.
Українська еліта ХУ1 – першої половини ХУП ст. та її роль у формуванні вітчизняної культури.
Протестантські ідеї в середовищі української еліти кінця ХУ1-ХУП ст.. Джерела європейського бароко та особливості українського (мазепинського) бароко.
Староукраїнська барокова культура.
Українське бароко як явище світової культури.
Українська музика: від ренесансу до бароко.
Ренесансна сутність та барокова форма української літератури ХУП ст.
Література
Джерела:
Баткин Л. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности. –М., 1989.
Вебер М. Протестанская этика и дух капитализма. // Избранные произведения. – М., 1990.
Ортега-и-Гассет. Человек в 15 веке. // Человек. – 1992. - №3.
Тойнбі А. Дослідження історії. – Т.2. К., 1995. – С.224-239.
Додаткова література:
Баткин Л.М. Леонардо да Винчи и особенности ренесансного творческого мышления. – М., 1989.
Брагина Л.М. Итальянский гуманизм. – М., 1977.
Данилова И.Е. Искусство средних веков и Возрождения. – М., 1984.
Итальянское Возрождение / Авт.-сост. Е.В. Яйленко. – М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2005. – 128 с.
Кашуба М., Захара І. Проблема людини в українській філософії ХУ1-ХУП ст. – Львів, 1998.
Ланн М. Код да Винчи расшифрован: Пер. с англ. - М.: АСТ: Транзиткнига, 2006. – 253 с.
Ліндсей Дж. Коротка історія культури. – К., 1995. – Т.2.
Литвинов В. Ренесансний гуманізм в Україні: Ідеї гуманізму епохи Відродження в укр. філософії ХУ – початку ХУ11 ст. – К.: Основи, 2000. –470с.
Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. – М., 1983.
Попович М. Нарис історії культури України. –К., 1999.
Собуцький М.А. Мовна і культурна свідомість західноєвропейських "ренесансів" і динаміка альтернативних ментальностей. // Філософська і соціологічна думка.- 1991. -№4. – С. 101-112.
Українські гуманісти епохи Відродження: Антологія: В 2 т. –К., 1995.- Т.1-2.
Шейко В.М. Історія художньої культури: Середньовіччя. Відродження.: Підручник.– Х.: ХДАК, 2001.