- •Методичні рекомендації та завдання для підготовки до міждисциплінарного тренінгу
- •Затверджено
- •1. Завдання міждисциплінарного тренінгу
- •1. Мета, задачі та структура тренінгу
- •1.2. Методична схема міждисциплінарного тренінгу
- •1.3. Контроль і оцінювання роботи студентів на тренінгу
- •2. Методичні рекомендації щодо виконання завдань з самоаналізу Завдання 1. Визначення власного профілю самоусвідомлення
- •Бланк самодіагностики: «самоусвідомлення».
- •Оцінка й інтерпретація тесту:
- •Бланки для самодіагностики (самоаналіз)
- •Бланк самодіагностики 1. Емоційний інтелект
- •Підсумкова таблиця "Емоційний інтелект"
- •Інтерпретація результатів бланку самодіагностики 1
- •Бланк самодіагностики 2. Потреби в міжособистісному спілкуванні (firo-b)
- •Анкета «Базова орієнтація у міжособистісному спілкуванні»
- •Оцінка бланку самодіагностики 2 (firo-b)
- •Фундаментальні орієнтації в міжособистісних стосунків (firo-b)
- •Ключ до тесту «Базова орієнтація у міжособистісному спілкуванні»
- •Інтерпретація бланку самодіагностики 2 (firo-b)
- •Бланк самодіагностики 3 «Самовпевненість»
- •Оцінка бланку самодіагностики 3
- •Інтерпретація бланку самодіагностики 3
- •Бланк самодіагностики 4. П’ятифакторна модель особистості (модель "Велика п'ятірка")
- •П’ятифакторна модель особистості (модель "Велика п'ятірка")
- •Оцінка бланку самодіагностики 4
- •Інтерпретація бланк самодіагностики 4
- •Бланк інтерпретації опитувального бланку «Велика п'ятірка»
- •Бланк самодіагностики 5. «Стиль мислення».
- •Ключ до тесту «Визначте свій стиль мислення»
- •Підведення підсумків: ваш профіль самоусвідомлення
- •Завдання 1
- •Завдання 2. Самоменеджмент: визначення цінностей, постановка цілей і планування.
- •Оцінка й інтерпретація
- •Вправа 1. Визначення й формулювання особистих цінностей
- •Методика «Ціннісні орієнтації» м.Рокіча.
- •Формулювання цінностей
- •Вправа 2. Створення декларації особистої місії
- •Завдання
- •Завдання 3. Самоаналіз: визначення особистісних характеристик, поведінкових переваг, здібностей і спрямованості
- •1. Тест на визначення рівня суб'єктивного - контролю (рск)
- •Ключі для обробки результатів тесту рск:
- •2. Орієнтовна анкета (за в. Смейклу й м. Кучері)
- •3. Анкета: «Моє ставлення до неоднорідності в організації»
- •Оцінка й інтерпретація
- •4. Анкета с. Бандера: «Терпимість щодо невизначеності»
- •Ключ до анкети Бандера
- •5. Бланк самодіагностики: «Моя креативність»
- •Оцінка й інтерпретація
- •6. Бланк самодіагностики: «Чи вмію я переконувати?»
- •Оцінка й інтерпретація тесту:
- •7. Бланк самодіагностики: «Як я проводжу переговори».
- •Оцінка й інтерпретація тесту:
- •8. Бланк для самодіагностики: «Мій стиль управління конфліктом».
- •Мої дії при виникненні розбіжностей
- •Оцінка й інтерпретація тесту:
- •9. Бланк для самодіагностики: «Мій стиль лідерства».
- •Оцінка й інтерпретація тесту:
- •Завдання:
- •3. Тренінгові завдання щодо аналізу та узагальнення інформації на підприємствах-базах практики з метою підготовки змістовної частини ділової гри «Власний бізнес»
- •Аналіз впливу факторів зовнішнього середовища на підприємство та можливих дій підприємства щодо їх нейтралізації
- •Оцінка впливу факторів безпосереднього оточення на підприємство
- •Результати swot - аналізу
- •Аналіз ризиків та дій щодо управління ними на підприємстві
- •Розпис основних витрат підприємства за кредитом
- •Розподіл грошових потоків за роками з лізингового забезпечення підприємства обладнанням
- •Структура фонду оплати праці (грн.)
- •Розподіл робітників за тарифними розрядами
- •Розрахунковий фонд оплати праці (грн.)
- •Єдина схема коефіцієнтів диференціації посадових окладів
- •4. Методичні рекомендації щодо організації та проведення ділової гри «Власний бізнес»
- •Література Основна література
- •Додаткова література до окремих модулів:
Формулювання цінностей
Ваше завдання - виробити систему ефективних ідей, усвідомити, які цінності будуть підтримувати ці ідеї, і, нарешті, зуміти повідомити ваш комплекс ідей іншим.
Сформулюйте ті цінності, якими ви керуєтеся або хотіли б керуватися при веденні бізнесу. Намагайтесь заповнити всі осередки наведеної нижче таблиці. Перший рядок таблиці заповнений як приклад.
|
Цінність |
Чому це важливо? |
Позитивна поведінка |
Негативна поведінка |
Парадокси |
|
1. Розуміння особливостей інших культур |
Це необхідно для здійснення міжнародних зв’язків |
Освоєння нових навичок (вивчення мов, культури, системи менеджменту та ін.) |
Зневага культурними розходженнями, спроба нав'язати партнерам власну систему ведення бізнесу |
Цінності різних національних культур не завжди гармоніюють один з одним |
|
2. |
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
Вправа 2. Створення декларації особистої місії
Одна з найбільш ефективних стратегій, що дозволяють упевнитися в тому, що властива вам модель поведінки відбиває ваші життєві цінності, — це написання декларації особистої місії. Вона повинна включати те, ким ви хочете стати (життєві цілі), і те, як ви хочете досягти цього стану (ваші інструментальні цінності).
Підготовка. Протягом декількох мінут переглянете записані раніше і ранжуванні за ступенем значущості для вас цінності.
Створення декларації про особисту місію. Мова йде про стислий виклад вашої життєвої філософії, або життєвого кредо. Декларація особистої місії повинна включати такі розділи: 1) якою людиною ви хочете бути (характер); 2) чого ви хочете досягти у своєму житті (внесок); 3) принципи, якими ви бажаєте керуватися у своєї поведінці (цінності).
Підведення підсумків. Склавши свою декларацію про особисту місію, запишіть її, обговоріть її з людиною, що вас добре знає. Нехай ваш партнер задає вам питання, уточнює подробиці, а потім надасть зворотний зв'язок. Потім представте партнерові свої ранжирувані за ступенем значущості цінності. Нехай партнер оцінить, наскільки всі матеріали відповідають один одному. Після цього поміняйтеся ролями й обговоріть роботу партнера.
Завдання
1. Поміркуйте над тим, як вам вдалося виконати запропоновані вище вправи. Зробіть оцінку зворотного зв'язку, отриманого від інших відносно ваших цінностей, постановки цілей і навичок планування, а також погодженості між термінальними й інструментальними цінностями. Зробіть письмовий аналіз по наступних напрямках:
а). Відзначте галочками типи поведінки, над якими вам варто було б попрацювати з метою поліпшити навички планування й постановки цілей.
_____ Усвідомлення своїх цінностей.
_____ Складання декларації особистої місії.
_____ Розвиток бачення.
_____ Аналіз навколишнього середовища на предмет наявності можливостей і загроз.
_____ Оцінка особистих переваг і недоліків.
_____ Постановка операційних завдань.
_____ Здійснення планів і стратегій. .
_____ Оцінка прогресу й, якщо буде потреба, - здійснення змін.
б). Які ваші оперативні цілі в різних сферах життя, досягнення яких буде відповідати вашої особистої місії?
• Кар'єра.
• Родина.
• Освіта.
• Фінанси.
• Релігія.
• Громада.
• Інші.
в). З якими можливостями й загрозами ви можете зіштовхнутися в майбутньому, щодо досягнення цілей з питання 1? Як протистояти впливам, які можуть сповільнити досягнення цілей?
г). Які ваші переваги й недоліки, що стосуються досягнення цілей з питання 1? Яким чином ви можете підвищити ймовірність досягнення цих цілей?
д). Які розходження в місіях, баченні, цінностях і планах кандидатів у президенти на останніх президентських виборах?
е). Як ви оцінюєте своє просування на шляху до цілі (частота, критерії)? Як вибудете поводитися, помітивши, що збилися з курсу?
2. На аркуші паперу намалюйте піраміду й поділіть її на п'ять горизонтальних рівнів. На нижньому рівні позначте свої термінальні цінності. Це ваша підстава при постановці цілей. На другому рівні запишіть свою декларацію особистої місії. На третьому рівні відзначте інструментальні цінності, якими визначаються ваші дії в процесі досягнення цілей. На наступному рівні відзначте свої довгострокові цілі (визначені у відповіді на перше практичне питання). На п'ятому рівні запишіть свої операційні завдання на майбутній рік. Збережіть складену діаграму й тримаєте її під рукою, щоб використати як керівництво при прийнятті короткострокових або повсякденних рішень. Пам*ятайте про те, що будь-яка ваша дія повинна відповідати вашим глобальним цінностям і цілям.
3. Застосуйте підхід SMART відносно цілей, визначених вами у відповіді на перше практичне питання. Переконайтеся, що ваші цілі конкретні, вимірні, досяжні, реалістичні й обмежені тимчасовими рамками.
4. Згадайте будь-який відомий кінофільм, сюжет якого пов'язаний навколо досягнення важливої цілі. Постарайтеся визначити, яка місія, цінності й задуми (плани) головного героя. Яким чином він здійснює процес планування, використовує свої потенційні можливості й реагує на загрози навколишнього середовища?
5. Складіть план власних дій за такою схемою:
Над яким з типів поведінки, пов'язаних із самопізнанням, мені варто було б попрацювати в першу чергу?
Чому? Якого результату я доможуся?
Які обставини можуть мені перешкодити?
Якими можуть бути мої конкретні кроки?
Коли я зможу цим зайнятися?
Як і коли мені варто оцінювати свій успіх?
