- •Методичні рекомендації та завдання для підготовки до міждисциплінарного тренінгу
- •Затверджено
- •1. Завдання міждисциплінарного тренінгу
- •1. Мета, задачі та структура тренінгу
- •1.2. Методична схема міждисциплінарного тренінгу
- •1.3. Контроль і оцінювання роботи студентів на тренінгу
- •2. Методичні рекомендації щодо виконання завдань з самоаналізу Завдання 1. Визначення власного профілю самоусвідомлення
- •Бланк самодіагностики: «самоусвідомлення».
- •Оцінка й інтерпретація тесту:
- •Бланки для самодіагностики (самоаналіз)
- •Бланк самодіагностики 1. Емоційний інтелект
- •Підсумкова таблиця "Емоційний інтелект"
- •Інтерпретація результатів бланку самодіагностики 1
- •Бланк самодіагностики 2. Потреби в міжособистісному спілкуванні (firo-b)
- •Анкета «Базова орієнтація у міжособистісному спілкуванні»
- •Оцінка бланку самодіагностики 2 (firo-b)
- •Фундаментальні орієнтації в міжособистісних стосунків (firo-b)
- •Ключ до тесту «Базова орієнтація у міжособистісному спілкуванні»
- •Інтерпретація бланку самодіагностики 2 (firo-b)
- •Бланк самодіагностики 3 «Самовпевненість»
- •Оцінка бланку самодіагностики 3
- •Інтерпретація бланку самодіагностики 3
- •Бланк самодіагностики 4. П’ятифакторна модель особистості (модель "Велика п'ятірка")
- •П’ятифакторна модель особистості (модель "Велика п'ятірка")
- •Оцінка бланку самодіагностики 4
- •Інтерпретація бланк самодіагностики 4
- •Бланк інтерпретації опитувального бланку «Велика п'ятірка»
- •Бланк самодіагностики 5. «Стиль мислення».
- •Ключ до тесту «Визначте свій стиль мислення»
- •Підведення підсумків: ваш профіль самоусвідомлення
- •Завдання 1
- •Завдання 2. Самоменеджмент: визначення цінностей, постановка цілей і планування.
- •Оцінка й інтерпретація
- •Вправа 1. Визначення й формулювання особистих цінностей
- •Методика «Ціннісні орієнтації» м.Рокіча.
- •Формулювання цінностей
- •Вправа 2. Створення декларації особистої місії
- •Завдання
- •Завдання 3. Самоаналіз: визначення особистісних характеристик, поведінкових переваг, здібностей і спрямованості
- •1. Тест на визначення рівня суб'єктивного - контролю (рск)
- •Ключі для обробки результатів тесту рск:
- •2. Орієнтовна анкета (за в. Смейклу й м. Кучері)
- •3. Анкета: «Моє ставлення до неоднорідності в організації»
- •Оцінка й інтерпретація
- •4. Анкета с. Бандера: «Терпимість щодо невизначеності»
- •Ключ до анкети Бандера
- •5. Бланк самодіагностики: «Моя креативність»
- •Оцінка й інтерпретація
- •6. Бланк самодіагностики: «Чи вмію я переконувати?»
- •Оцінка й інтерпретація тесту:
- •7. Бланк самодіагностики: «Як я проводжу переговори».
- •Оцінка й інтерпретація тесту:
- •8. Бланк для самодіагностики: «Мій стиль управління конфліктом».
- •Мої дії при виникненні розбіжностей
- •Оцінка й інтерпретація тесту:
- •9. Бланк для самодіагностики: «Мій стиль лідерства».
- •Оцінка й інтерпретація тесту:
- •Завдання:
- •3. Тренінгові завдання щодо аналізу та узагальнення інформації на підприємствах-базах практики з метою підготовки змістовної частини ділової гри «Власний бізнес»
- •Аналіз впливу факторів зовнішнього середовища на підприємство та можливих дій підприємства щодо їх нейтралізації
- •Оцінка впливу факторів безпосереднього оточення на підприємство
- •Результати swot - аналізу
- •Аналіз ризиків та дій щодо управління ними на підприємстві
- •Розпис основних витрат підприємства за кредитом
- •Розподіл грошових потоків за роками з лізингового забезпечення підприємства обладнанням
- •Структура фонду оплати праці (грн.)
- •Розподіл робітників за тарифними розрядами
- •Розрахунковий фонд оплати праці (грн.)
- •Єдина схема коефіцієнтів диференціації посадових окладів
- •4. Методичні рекомендації щодо організації та проведення ділової гри «Власний бізнес»
- •Література Основна література
- •Додаткова література до окремих модулів:
Бланк самодіагностики 3 «Самовпевненість»
Для кожного із тверджень оберіть найбільш підходящу відповідь за наведеною шкалою.
|
Ні |
Скоріше ні, ніж так |
Скоріше так, ніж ні |
Так |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оцінка бланку самодіагностики 3
Цей бланк самодіагностики має на меті оцінку міжособистісного стилю - пасивного, агресивного або асертивного типу поведінки. Пасивний тип поведінки в спілкуванні виражається в готовності підкорятися й покірності. Люди, для яких характерний даний стиль, уникають конфліктів і схильні жертвувати своїми потребами на догоду потреб оточуючих. Агресивний тип поведінки протилежний пасивному - це домінантний, можливо, зухвалий і егоцентричний спосіб взаємодії. Люди, для яких він характерний, зовсім не зважають на почуття оточуючих, прагнуть до задоволення винятково своїх інтересів і йдуть напролом. Пасивний і агресивний стилі поведінки ускладнюють ефективну міжособистісну взаємодію, оскільки виключають можливість створення відкритої й довірчої атмосфери між людьми. Тому найбільш доцільним є асертивний стиль спілкування. Люди з вираженою асертивністю відкрито висловлюють свої ідеї й почуття, відстоюють свої права й спонукають до цьому й інших. Отже, асертивна людина прямолінійна, але в той же час чуйний до потреб оточуючих. Асертивність поліпшує якість міжособистісних стосунків, тому що чим більше ви асертивні, тим більше ви спонукаєте до асертивності своїх партнерів. Асертивність знижує інтенсивність і частоту прояву захисних реакцій, значно знижує ймовірність домінування одного співрозмовника над іншим, виключає взаємні нападки й інші прояви дисфункціональної міжособистісної поведінки.
Тепер поверніться до відповідей на опитувальний бланк 3 і знайдіть суму балів, отриманих при відповідях на питання 1, 4, 7, 10, 13 і 16. Це шкала пасивності. Шкала агресивності утворена відповідями на питання 2, 5, 8, 11, 14 і 17. Шкала асертивності утворена відповідями на питання 3, 6, 9, 12, 15 і 18.
Відзначте набрані результати.
Пасивний стиль ___
Агресивний стиль ___
Асертивний стиль ___