2.Міні-семінар – «мозковий штурм».

3.Тестовий контроль знань.

Перелік компетентностей:

1. Розвиток у студентів правового мислення.

2. Оволодіння основами і технічними прийомами пошуку правової інформації, нормативно-правових актів, в том числі юридичної літератури в бібліотечних фондах.

3. Набуття студентами практичних навичок висловлення власного обґрунтованого погляду на проблемні питання у сфері стандартів юридичної професії.

4. Набуття вмінь аналізувати, порівнювати та узагальнювати національні та міжнародні стандарти поведінки різних юридичних професій та реалізовувати деонтологічні норми у процесі здійснення юридичної діяльності.

5. Визначити стандарти юридичної професії, яким повинен відповідати кожен майбутній юрист-випускник КНЕУ.

6. Вміння правильно будувати у майбутньому свої взаємовідносини з клієнтами, колегами.

Інформаційне забезпечення: [текст лекцій, презентаційні матеріли лекцій, 7; 9; 10;11; 12; 13; 14; 18; 19; 20; 21; 23; 24; 25; 28; 39; 58; 52].

6. Навчальна робота студентів заочної форми навчання в міжсесійний період

Студенти заочної форми навчання обирають індивідуальні завдання з дисципліни «Університетська освіта та юридична деонтологія» в міжсесійний період. Завдання для підготовки реферату наведені у розділі 9. Підготовка і виконання індивідуального завдання оцінюється в 10 балів. Захист індивідуального завдання оцінюється в 10 балів відбувається прилюдно і є обов'язковим. Результати виконання та захисту реферату та презентації студент отримує під час проведення “Дня заочника”.

Крім опрацювання обов’язкових завдань курсу студент за бажанням може виконати вибіркове завдання, а саме:

• підготовка наукової статті або виступ на студентській науковій конференції;

• аналітичний огляду наукових публікацій з актуальних питань дисципліни;

• підготовка тестових завдань з питань дисципліни;

• переклад наукових статей зарубіжних авторів.

Для аналітичного огляду наукових публікацій з актуальних питань дисципліни та перекладу наукових статей зарубіжних авторів можуть бути вибрані статті зарубіжних і вітчизняних авторів з актуальних питань дисципліни «Університетська освіта та юридична деонтологія», які опубліковані за останні три роки в періодичних виданнях. Критичний огляд виконується на базі 5 наукових публікацій.

Максимальна сума балів, яку студент може отримати за вибіркову складову – 5 балів.

Виконання індивідуального завдання студентом передбачає наступні цілі:

• Оволодіння теоретичними знаннями юридичної деонтології;

• Набуття практичних навичок висловлення власного обґрунтованого погляду на проблемні питання у сфері юридичної деонтології;

• Поглиблення практичних навичок пошуку правової інформації, нормативно-правових актів, у тому числі і юридичної літератури в бібліотечних фондах.

Організація самостійної роботи студентів

Самостійна робота студентів (СРС)є формою навчання, що має на меті надати допомогу у вивченні навчальної та наукової літератури, у пошуку відповідей на проблемні питання курсу, оволодінні практичними завданнями курсу.

Навчальним планом для студентів поряд з установчими лекціями передбачене самостійне опрацювання студентами питань курсу з дисципліни, знання яких перевіряються під час поточного та підсумкового контролю. У разі необхідності студент може звернутися за допомогою до викладача.

Питання для самостійної роботи до теми 1:

Обов’язкові питання:

1. Історичні витоки юридичної деонтології.

2. Становлення та розвиток юридичної деонтології.

3. Функції та принципи юридичної деонтології.

4. Завдання, мета, значення та структура навчальної дисципліни «Університетська освіта та юридична деонтологія».

5. Сучасні підходи до викладання курсу „Університетська освіта та юридична деонтологія”.

Вибіркові питання:

1. Роль юридичної деонтології в системі гуманітарних наук.

2. Взаємозв’язок юридичної деонтології з іншими науками.

3. Джерела формування деонтологічних норм.

4. Основні принципи юридичної деонтології.

Питання для самостійної роботи до теми 2:

Обов’язкові питання:

1. Суть і соціальний зміст вищої освіти.

2. Система стандартів вищої освіти.

3. Суб’єкти освітньої діяльності.

4. Специфіка університетської освіти.

5. Учасники навчально-виховного процесу.

6. Загальна характеристика закладу вищої юридичної освіти.

7. Рівні акредитації вищих закладів юридичної освіти.

8. Структура вищого закладу юридичної освіти.

Вибіркові питання:

1. Об’єкт та предмет юриспруденції.

2. Які методи наукових досліджень використовуються в юриспруденції?

3. Які методологічні підходи існують в сучасній юриспруденції?

4. Визначить етапи процедури конкретного наукового правового дослідження.

5. Права студентів, слухачів, магістрів, аспірантів.

6. Права та обов’язки педагогічних та науково-педагогічних працівників.

7. Нормативно-правові акти, які визначають систему освіти в Україні та регламентують порядок функціонування її складових.

Питання для самостійної роботи до теми 3:

Обов’язкові питання:

1. Поняття Болонського процесу.

2. Зміст і цілі Болонської декларації.

3. Форми навчання.

4. Види навчальних занять з теоретичної підготовки.

5. Форми і методи організації навчального процесу в КНЕУ.

6. Значення освітньо-кваліфікаційні характеристики.

7. Принципи і види контролю знань студентів.

Вибіркові питання:

1. Основні документи Болонського процесу.

2. Передумови та цілі запровадження Болонського процесу.

3. Індивідуально-консультативні заняття.

4. Самостійна робота студента: мета та організація.

5. Робота на семінарських, практичних заняттях.

6. Переведення, відрахування, поновлення та працевлаштування студентів.

7. Порядок підготовки та написання курсових та магістерських дипломних робіт.

Питання для самостійної роботи до теми 4:

Обов’язкові питання: