
- •Міністерство освіти і науки україни
- •2. Тематичний план дисципліни:
- •3. Зміст за темами Модуль і
- •Тема 1. Університетська освіта та юридична деонтологія як навчальна дисципліна.
- •Тема 2. Організація юридичної освіти в Україні.
- •Тема 3. Навчальний процес в університеті.
- •Тема 5. Юридична діяльність.
- •Тема 6. Професійна культура юриста.
- •Тема 7. Стандарти юридичної професії.
- •4. Плани семінарських занять
- •Семінар №1. Університетська освіта та юридична деонтологія як навчальна дисципліна
- •Семінар № 2. Організація юридичної освіти в Україні
- •Семінар № 3. Навчальний процес в університеті
- •Семінар № 4. Юридична наукова діяльність
- •Поняття юридичної науки та її структура.
- •Тема 16. Правова поведінка, правопорушення та юридична відповідальність. Семінар № 6. Професійна культура юриста
- •Тема 1. Сутність і роль політики та політології як науки у житті суспільства;
- •Тема 11. Професійна етика як різновид прикладної етики.
- •Заняття № 2. Організація юридичної освіти в Україні
- •1.Установча міні-лекція (конспект) з питань:
- •2.Міні-семінар – дискусія.
- •3.Тестовий контроль знань.
- •Заняття № 3. Навчальний процес в університеті
- •1.Установча міні-лекція (конспект) з питань:
- •2.Міні-семінар – розгорнута бесіда.
- •3.Тестовий контроль знань.
- •Заняття № 4. Юридична наукова діяльність
- •Заняття № 5. Юридична діяльність
- •1.Установча міні-лекція (конспект) з питань:
- •2.Міні-семінар – вирішення ситуаційних завдань.
- •3. Виконання практичних завдань.
- •Заняття № 6. Професійна культура юриста
- •1.Установча міні-лекція (конспект) з питань:
- •2.Міні-семінар – дискусія.
- •3. Виконання практичних завдань.
- •Заняття №7. Стандарти юридичної професії
- •1.Установча міні-лекція (конспект) з питань:
- •2.Міні-семінар – «мозковий штурм».
- •3.Тестовий контроль знань.
- •6. Навчальна робота студентів заочної форми навчання в міжсесійний період
- •Організація самостійної роботи студентів
- •Поняття юридичної науки та її структура.
- •7. Індивідуально-консультативна робота
- •Карти самостійної роботи студента
- •Карта самостійної роботи студента
- •З навчальної дисципліни „ Університетська освіта та юридична деонтологія "
- •Для студентів напряму підготовки “Правознавство” (6401)
- •Заочної форми навчання (1 курс, 1 семестр)
- •9. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань за результатами вивчення навчальної дисципліни
- •10. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Критерії оцінювання реферату:
- •Критерії оцінювання презентації:
- •1 Варіант
- •Підсумковий контроль знань студентів
- •Порядок ліквідації студентами академічної заборгованості з підсумкового модульного контролю (пмк)
- •11.Список рекомендованої літератури
Семінар № 2. Організація юридичної освіти в Україні
Перелік компетентностей:
Отримання знань про сутність освіти та її мету, основні завдання та характеристики вищої освіти.
Засвоєння основ базових знань з вищої освіта та орієнтація в наступних поняттях: освіта, вища освіта, форми навчання, освітні рівні, освітньо-кваліфікаційні рівні.
Формування реального уявлення про знання та уміння, що формують професійну компетентність майбутніх юристів.
Орієнтування у структурі вищого навчального закладу освіти.
Вміти розрізняти компетенції учасників навчально-виховного процесу.
Вироблення практичних навичок самостійної пошукової роботи з науковою літературою, фаховими періодичними виданнями.
Питання для обговорення:
Основні засади освіти в Україні.
Суб’єкти освітньої діяльності.
Учасники навчально-виховного процесу.
Юридична освіта в Україні.
Інформаційне забезпечення: [текст лекцій, презентаційні матеріли лекцій,3; 4; 42; 48; 52].
Семінар № 3. Навчальний процес в університеті
Перелік компетентностей:
Отримання теоретичних знань про поняття та принципи навчального процесу в університеті.
Засвоєння базових знань з вищої освіти та орієнтація в наступних поняттях: освіта, вища освіта, форми навчання, освітні рівні, освітньо-кваліфікаційні рівні.
Формування реального уявлення про знання та уміння, що формують професійну компетентність майбутніх юристів.
Орієнтування у структурі вищого навчального закладу освіти.
Вміння розрізняти компетенції учасників навчально-виховного процесу.
Вироблення практичних навичок самостійної пошукової роботи з науковою літературою, фаховими періодичними виданнями.
Питання для обговорення:
Болонський процес та його вплив на організацію навчання в університеті.
Організація навчального процесу в університеті.
Види навчальних занять та порядок їх проведення.
Принципи і види контролю знань студентів.
Інформаційне забезпечення: [текст лекцій, презентаційні матеріли лекцій, 3; 4; 32;33; 34; 37; 41; 52].
Семінар № 4. Юридична наукова діяльність
Перелік компетентностей:
Отримання базових знань про поняття та структуру юридичної науки.
З’ясування змісту системи наукових юридичних знань: теорії, наукові закони, постулати та аксіоми, проблеми, гіпотези, методи, поняття та категорії, наукові факти.
Вміння розрізняти методи наукових досліджень, що використовуються вюридичній науці.
Вироблення практичних навичок самостійного наукового правового дослідження.
Вироблення вміння порівнювати предмети теоретичних та історичних юридичних наук, з’ясовувати їх загальні та особливі риси.
Здатність критично оцінювати концепції провідних вітчизняних і зарубіжних науковців та практиків-юристів.
Вміти сформувати власний погляд на ту чи іншу проблему, що розглядається на семінарському занятті.
Питання для обговорення:
Поняття юридичної науки та її структура.
Функції юридичної науки.
Об’єкт та предмет юриспруденції.
Методологія юридичних наук.
Структура наукового дослідження.
Загальна характеристика видів юридичних наукових дисциплін.
Інформаційне забезпечення: [текст лекцій, презентаційні матеріли лекцій, 39; 50; 54; 55].
СЕМІНАР № 5. Юридична діяльність
Перелік компетентностей:
Отримання базових загальних знань про юридичну діяльність.
Засвоєння основ базових знань з майбутньої професії та орієнтація в наступних поняттях: юридична професія, зміст юридичної професії.
Формування реального уявлення про майбутню професію юриста, її місце та роль в сучасному суспільстві.
Знання вимог, які висуваються до окремих юридичних спеціальностей (судді, прокурора, нотаріуса, адвоката, юрисконсульта).
Вироблення практичних навичок самостійної пошукової роботи з науковою літературою, фаховими періодичними виданнями.
Здатність критично оцінювати концепції провідних вітчизняних і зарубіжних науковців та практиків-юристів.
Вміти сформувати власний погляд на ту чи іншу проблему, що розглядається на семінарському занятті.
Виявляти, аналізувати та розв’язувати конкретні проблеми морального характеру, що виникають у роботі юристів.
Питання для обговорення:
Поняття та загальна характеристика юридичної діяльності.
Основні юридичні спеціальності.
Права та обов’язки суб’єктів юридичної діяльності.
Основні етапи здійснення юридичної діяльності.
Дисциплінарна відповідальність юриста.
Професійна деформація юристів.
Соціальні відхилення у діяльності юристів.
Вирішення та попередження юридичних конфліктів.
Інформаційне забезпечення: [текст лекцій, презентаційні матеріли лекцій, 7; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 31; 38; 39; 51; 52].
Міждисциплінарний зв'язок:
З наукою «Теорія держави і права»: