Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения

СЕМИНАР

Задачи:- формировать понятия «активизация познавательной деятельности учащихся»,

«репродуктивная познавательная деятельность школьников», «творческая

познавательная деятельность школьников», «проблемное обучение»;

- формировать представление о системе способов активизации познавательной

деятельности учащихся в учебном процессе;

- формировать представление о технологии проблемного обучения;

- формировать умение проектировать сочетания заданий репродуктивного и

творческого характера

Опорные теоретические понятия:познавательная сущность обучения

развивающая сущность обучения

воспитательная сущность обучения

репродуктивная познавательная деятельность

творческая познавательная деятельность

активизация познавательной деятельности

проблемное обучение

проблемная ситуация

проблема

проблемная задача (вопрос, задание)

Вопросы для обсуждения

1. Понятие активизации познавательной деятельности учащихся. Репродуктивная и творческая познавательная деятельность.

2. Способы активизации познавательной деятельности учащихся в обучении.

3. Проблемное обучение как способ активизации познавательной деятельности учащихся.

4. Технология проблемного обучения. Проблема и проблемная ситуация. Способы создания проблемных ситуаций в обучении.

Практические задания

1. Разработать и обосновать возможные сочетания заданий репродуктивного (воспроизводящего) и творческого характера при изучении определенной школьной темы.

2. Предложить примеры предметный заданий на формирование и развитие черт творческого мышления школьников (с учетом профиля специальности будущей профессиональной деятельности).

3. На фрагменте урока по любой школьной теме привести примеры различных способов создания проблемных ситуаций.

4. Проанализировать, выборочно, текст учебника и вопросы к нему с точки зрения характера познавательной деятельности ученика, ими вызываемых (с учетом профиля специальности будущей профессиональной деятельности).

Литература

1. Дидактика средней школы / Под ред. М.Н. Скаткина. М. 1982. С.106-107.

2. Дорно И.В. Проблемное обучение в школе. – М., 1984. (на кафедре)

3. Занков Л.В. Дидактика и жизнь. М.1968. С.25-41.

4. Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. М.1979.