- •Электронные материалы по курсу «Социальная психология» для студентов заочного отделения для подготовки к занятиям. Преподаватель: Скороходова н.Ю.
- •1. Предмет социальной психологии.
- •Методы исследования в социальной психологии.
- •История и основные теоретические направления.
- •Резюме.
- •2. Малые группы, структура и развитие группы.
- •3. Общие цели деятельности.
- •Структура группы.
- •Процесс группового развития.
- •Два полюса представлений о способностях и возможностях групп.
- •4. Достижение группой состояния, в котором она может максимально использовать свой потенциал, является результатом определенного процесса развития.
- •Группа с тенденцией подчиняться праву силы - примитивная группа.
- •Резюме.
- •3. Влияние группы на личность.
- •Позитивное влияние группы на личность.
- •Негативное влияния группы на личность.
- •Групповые нормы, конформизм и их влияние на поведение.
- •Сопротивление давлению группы.
- •Принятие решений в группе.
- •Резюме.
- •Влияние личности на группу. Лидерство.
- •Традиционное понимание лидертва.
- •Функции лидера в группе в ходе совместной деятельности.
- •Функции лидера в области становления межличностных отношений.
- •Теории лидерства.
- •Концепция "группоцентрированного, распределённого лидерства".
- •Цели группоцентрированного лидера.
- •Отличительные функции группоцентрированного лидера.
- •Советы лидеру руководителю.
- •Руководитель не умеющий быть лидером, но желающий этого, иногда проявляет авторитарность.
- •Уверенность в себе.
- •Резюме.
- •5. Становление взаимоотношений. Взаимное восприятие и понимание.
- •Уровни общения.
- •Качества личности, важные для межличностных отношений.
- •Коммуникативные умения.
- •Становление взаимоотношений.
- •Механизмы восприятия человека человеком.
- •Жизненные позиции руководителя и поведение.
- •Становление первого впечатления о другом человеке.
- •Имидж. Создание имиджа.
- •Создание имиджа – использование ублажающей стратегии самопрезентации.
- •На какую конкретную группу мы ориентируемся, создавая имидж?
- •Психологические свойства личности и имидж.
- •Социальные свойства.
- •Внутреннее познаётся через внешнее.
- •1.Культура внешнего вида:
- •II. Культура общения:
- •1У. Культура речи
- •111. Саморегуляция
- •Стереотипы и предрассудки. Процесс изменения установок.
- •Стереотипы и предрассудки.
- •Примеры стереотипизации .
- •Типичные ошибки руководителя при восприятии подчинённого:
- •Предрассудки.
- •Эмоциональные корни предрассудков.
- •Межгрупповое восприятие включает механизмы:
- •Изменение установок.
- •1. Новая информация «накладывается» на уже имеющуюся и может встретить преграды.
- •2. Человек, пытающийся убедить других, должен иметь с ними позитивные отношения.
- •3. Возможная последовательность действий при изменении установок.
- •4. Полезно использовать стереотипы как орудие влияния на другого человека или группу.
- •5. Следует учитывать влияние слухов и лидеров мнений.
- •8. Коммуникативная сторона общения.
- •Классификации коммуникативных актов.
- •Коммуникативная компетентность.
- •Умение слушать.
- •Коммуникативная компетентность при реализации побудительной (управленческой) функции речи.
- •Коммуникативная компетентность при реализации экспрессивно-оценочной функции речи.
- •Резюме.
- •9.Взаимодействие личностей в группе.
- •Взаимодействие социальных и межличностных ролей
- •Любая роль является частью какого-либо сценария.
- •Выбор сценария взаимодействия в межличностном общении.
- •Примеры осуществления стратегий.
- •Использование цивилизованного (основанного на законе) и нецивилизованного (на силе) воздействия.
- •Два альтернативных понимания власти.
- •Определение власти в психологии (актуальной власти).
- •Процесс реализации актуальной власти
- •Источники власти.
- •Индивидуальные различия действий власти.
- •Способы психологического воздействия:
- •Способы противостояния влиянию.
- •Способы изменения поведения.
- •Процессы убеждения, изменение установок и поведения людей.
- •1. Новая информация «накладывается» на уже имеющуюся и может встретить преграды.
- •1. Новая информация «накладывается» на уже имеющуюся и может встретить преграды.
- •2. Человек, который убеждает других или действует убеждает сам себя.
- •3. Убеждать важно до принятия решения.
- •4. Человек, пытающийся убедить других, должен иметь с ними позитивные отношения.
- •Следует учитывать влияние лидеров мнений.
- •4. Полезно использовать стереотипы как орудие влияния на другого человека или группу.
- •Изучение социально-психологического климата в группе.
- •Приложения
- •Литература по курсу: социальная психология.
Электронные материалы по курсу «Социальная психология» для студентов заочного отделения для подготовки к занятиям. Преподаватель: Скороходова н.Ю.
Материал по теме должен быть изучен самостоятельно, до изучения соответствующей темы на занятиях. В учебном пособии представлен базовый теоретической материал по изучаемым темам, который будет дополняться студентами в ходе самостоятельной работы. На аудиторных занятиях будет происходить обсуждение учебного материала и практические занятия.
При подготовке к предстоящему занятию по теме
прочитайте электронные материалы учебного пособия, изучите соответствующий раздел не менее чем по двум учебникам, прочитайте несколько статей из списка литературы. Посмотрите в интернете, какая новая информация есть по изучаемой теме.
Задания студентам:
Создайте свой словарь по теме.
Определите своими словами основные понятия, сравните свои определения с определениями из учебника.
Найдите дополнительные источники информации по теме, новые аспекты проблемы.
Приведите примеры из жизни, иллюстрирующие описанные явления и закономерности.
Оцените степень разработанности отдельных проблем и применимости знаний на практике.
Предложите вопросы для обсуждения на занятиях.
Перечислите ключевые термины по теме:
Задайте вопросы по теме:
1.
2.
3.
Приведите пример из вашей практики.
Какие умения вы хотели бы приобрести?
Содержание учебного пособия:
Тема 1. |
Предмет и методы социальной психологии..... |
|
Тема 2. |
Малая группа. Структура и развитие группы. |
|
Тема 3 |
Влияние группы на личность. |
|
Тема 4 |
Влияние личности на группу Лидерство. |
|
Тема 5. |
Становление взаимоотношений. Восприятие и понимание человека человеком. |
|
Тема 6 |
Имидж. |
|
Тема 7 |
Стереотипы и предрассудки. Процесс изменения установок. |
|
Тема 8 |
Коммуникативная сторона общения......... |
|
Тема 9. |
Взаимодействие личностей в группе |
|
Тема 10 |
Социальная регуляция поведения личности |
|
Тема 11 |
Изучение социально-психологического климата в группе |
|
|
Приложения |
|
1. Предмет социальной психологии.
После изучения раздела вы будете уметь:
Объяснять, что является предметом социальной психологии.
Описывать историю развития социальной психологии и основные теоретические направления.
Называть и объяснять методы социально-психологических исследований.
Описывать подходы к объяснению причин поведения человека в группе с культурологической и антропологической позиций.
Социальная психология - это отрасль психологической науки, которая изучает факты, закономерности и механизмы поведения, общения и деятельности личностей, обусловленные включённостью их в социальные общности, а также психологические особенности этих общностей.
В социальной психологии:
1. Изучается личность как член социальной группы.
2. Изучаются малые группы (семья, компания друзей, производственный коллектив), где происходит непосредственное общение и взаимодействие личностей.
3. Изучаются большие социальные группы (классы, нации), социальные институты, другие общности людей (например, политические партии).
4. Изучаются массы и массовые движения, массовые явления (мода), общественное мнение и массовые политические настроения, функционирование средств массовых коммуникаций, процессы и феномены массового, стихийного поведения (толпа, слухи).
В последнее время на передний план выдвигаются такие направления, как психология политики, включающая социальную психологию политических лидеров, механизмов власти, социально-политических движений, социально-психологические вопросы поведения электората, образ власти у различных слоев населения, механизмы управления ими и т.п.