Критерии наглядно-действенного мышления при решении задач сложения фигур из спичек

Номер задачи	Эффективность (+, –)	Время решения	Количество ходов
1 2 … 10 Средние, %

Примеры материала заданий представлены в Практикуме по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие /В.Д.Балин, В.К.Гайда, В.К.Гербачевский и др. /Под общ. ред. А.А.Крылова, С.А.Ма­нича. СПб: "Питер ", 2000. С. 151 –153.

Задание 9.Определить индивидуальные особенности мышления с помощью методики "Понимание пословиц". (см. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие /В.Д. Балин, В.К. Гайда, В.К. Гербачевский и др. – СПб.: "Питер", 2000. – С. 167–169).

Задание 10.Выполнить занятие 6.4. (см. Практикум по общей и экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие / Под ред. А.А.Крылова, С.А. Манича. СПб.: "Питер", 2000. Гл.VI. – С. 126-138).

Исследование переключаемости внимания (с помощью таблиц Шульте в модификации Марищука, Сысоева и др.). Для регистрации результатов опыта каждый испытуемый до начала опыта составляет таблицу протокола.

Задание 11.Привести примеры переживания различных эмоциональных состояний из своей жизни или из художественной литературы.

16. Методические указания по изучению дисциплины «Психология» (или её разделов)и контрольные задания для студентов заочной формы обучения

Современная научная психология является обширной, дифференцированной областью человеческой деятельности. Психология является специфической и уникальной наукой, объединяющей и синтезирующей в себе черты естественнонаучной и гуманитарной дисциплины. Ее дисциплинарный статус определяется наличием специфического предмета и методов исследования, категориально-понятийным и методическим аппаратом, соответствующих методологических принципов. Как гуманитарная наука психология широко использует в своих исследованиях метод понимания, а как естественнонаучная дисциплина – наблюдение, измерение, эксперимент.

Ее важнейшая цель – производство, сохранение и воспроизведение знаний, соответствующих запросам различных сфер жизнедеятельности каждого отдельного человека и общества в целом.

Общая психология изучает особенности внутренней, духовной жизни людей, закономерности индивидуального поведения, специфику его познавательной и практической деятельности, природу способностей, характера, темперамента, волевой и эмоциональной сфер и т.д.

Курс предусматривает также аудиторную и внеаудиторную самостоятельную работу студентов, связанную с изучением психологической литературы, подготовкой реферативных сообщений, подготовкой ряда текущих и контрольных заданий, раскрывающих различные аспекты развития эмоционально-волевой сферы человека.

Задания для самостоятельного выполнения (см. соответствующий раздел данного пособия) по усмотрению преподавателя могут предлагаться студентам в процессе подготовки к аудиторным практическим занятиям, либо составлять основу внеаудиторной самостоятельной работы. Тестовый тренажер, составленный с опорой на разработки разных авторов, может применяться либо непосредственно на занятиях в качестве средства текущего контроля, либо предлагаться студентам для самопроверки знаний внеаудиторно.

Студент должен знать:

1. понятийно-терминологический аппарат, формы, методы и принципы познания психологии;

2. сущность психических явлений;

3. закономерности (механизмы) преобразования физических воздействий на носителя психики в психические явления;

4. признаки-параметры, позволяющие описать психический облик человека;

5. иметь представление о методах изучения личности, ее индивидуально-психологических особенностей, актуальных направлениях прикладной психологии;

6. классификацию психологических типов человека, нахождение корреляции между ними;

7. психосоциальные стереотипы поведения.