- •Самостоятельная работа по истории психологии студентки 501 группы пп Балюк Надежды
- •Якунин в.А. О принципах и тенденциях изложения истории психологии.//Психологический журнал. Т. 3, №2. 1982., с.18.
- •Будилова е.А. Начало экспериментальной психологии.//Психологический журнал. Т.6. № 4-1985, с.3.
- •Надирашвили ш.А. Д.Н.Узнадзе//Психологический журнал. Т.7, № 6-1986. С.143.
- •Из истории организации экспериментальной психологической лаборатории н.Н.Лагне//Психологический журнал.Т.8 № 4-1987, с.111
- •Якунин в.А. Психологическое наследие б.Г.Ананьева//Психологический журнал. Т.8, № 5.-1987, с.129.
- •Леонтьев а.Н. Проблема деятельности в истории советской психологии//Вопросы психологии. № 4 – 1986г. С. 109.
- •Будилова е.А, Кольцова в.А. 100-летие первой русской экспериментальной психологической лаборатории//Вопросы психологии.1985. № 6, с.96.
- •П.А.Мясоед. Психология в аспекте типов научной рациональности //Вопросы психологии.2004, № 6- с.3.
- •Дж.А.Миллер. Когнитивная революция с исторической точки зрения//Вопросы психологии, 2005, № 6, с. 104.
- •М.А. Степанова. П.Я.Гальперин: теория, опередившая время.//Вопросы психологии, 2006, № 1 – с.146.
- •И.Кант. О темпераменте//Психологическая типология. Хрестоматия. М., 2002, с.6.
- •Б.Г.Ананьев. Педагогические приложения современной психологии//Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Под ред. И.И.Ильясова, в.Я.Ляудис. – м. Мгу, 1981, с.13.
- •Фрейд з. О психоанализе. Пять лекций// Хрестоматия по истории психологии. Под ред. П.Я.Гальперина, а.Н.Ждан. – м., мгу, 1980, с.148. Лекция 1.
- •Лекция 2.
- •Лекция 3.
- •Лекция 4.
- •А.В.Петровский. Вопросы истории и теории психологии: Избранные труды. –м. Педагогика, 1984. – с. 26-69. (Характеристика основных направлений в дореволюционной психологии).
- •Д.Б.Уотсон. Психология с точки зрения бихевиоризма.//Хрестоматия по истории психологии. Под ред. П.Я.Гальперина. М., мгу, 1980. С.17.
- •М.Вертгеймер. О гештальттеории//Хрестоматия по истории психологии. Под ред. П.Я.Гальперина. М., мгу, 1980. С.34.
- •М.Г.Ярошевский. Психологическая мысль в странах Древнего Востока__Развитие и современное состояние зарубежной психологии. М., 1974, с.25.
- •Божович л.И. Концепция культурно-исторического развития психики и ее перспективы// Вопросы психологии, 1977, № 2, с.29
- •Вольфовский в.Е. Основные понятия психологической концепции Курта Левина//Вопросы психологии, 1977 № 3, с.127.
- •Махмудов г.М. Основные вопросы детской и педагогической психологии в трудах п.Ф.Каптерева //Вопросы психологии, 1978, №2, с.150
Из истории организации экспериментальной психологической лаборатории н.Н.Лагне//Психологический журнал.Т.8 № 4-1987, с.111
Во 2 пол. 19 в. ученые, работающие в области естественных наук, прежде всего физиологии, переходят к экспериментальным методам исследования. В России появляются первые экспериментальные психологические лаборатории: В.М.Бехтерева; П.И.Ковалевского при клинике душевных и нервных болезней Харьковского университета; Э.Крепилина в Юрьевском университете при кафедре психиатрии; Н.А.Сикорского в Киеве; С.С.Корсаково в Москве. В таких лабораториях велись в первую очередь исследования по проблемам физиологии нервной системы, по психиатрии и лишь наряду с этим по экспериментальной психологии.
Лаборатория, созданная Н.Н. Ланге, впервые ставила и решала чисто психологические задачи. Н.Н. Ланге являлся сторонником естественнонаучного направления в психологии, что подтверждалось развитием основной линии И.М.Сеченова в его трудах.
Организованная при кафедре философии Одесского университета, лаборатория официально именовалась кабинетом экспериментальной психологии. Ее основателем являлся Н.Н. Ланге выдающийся русский психолог к.19 н.20 в.
Пройдя стажировку в Берлине и Париже, Ланге проделал огромную работу по изучению философских, этических и психологических концепций 19в. Результаты были представлены в магистерской диссертации 1888г. Возвратившись в Россию, он преподаёт психологию и философию в Петербургском, затем в одесском университетах, продолжая свои эксперименты в физиологической лаборатории П.А.Спиро. В 1893 г. результаты исследований были представлены в докторской диссертации «Психологические исследования. Закон перцепции. Теория волевого внимания». Ланге предлагал помимо кабинетов экспериментальной психологии выделить в университетах и самостоятельные психологии.
Получив диплом доктора философии, а затем и звание экстраординарного профессора, Ланге переходит от общей постановки проблемы о необходимости организации самостоятельных психологических лабораторий к реализации этого проекта в стенах Новороссийского университета.
Большую помощь в работе Ланге и организации лабораторий принимал активное участие профессор Б.Ф. Вериго. Вериго, будучи за границей, сам приобретал оборудование для лабораторий.
Таким образом, 1896г. рядом с физиологической лабораторией Новороссийского университета в здании медицинского факультета открылась первая в России самостоятельная психологическая лаборатория (кабинет экспериментальной психологии). Лаборатория решала многие вопросы. Она помогала в проведении исследований и способствовала развитию психологии, как экспериментальной науки, давала возможность эффективно преподавать ее как учебную дисциплину, привлекать студентов через участие в экспериментальной работе к научно-исследовательской деятельности.
Выдвижению новых гипотез всегда предшествовала экспериментальная работа. Только экспериментально Ланге мог установить стадиальность восприятия, предполагающую смену фаз восприятия от более общего характера к частному, дифференцированному.
Кабинет экспериментальной психологии Ланге положил начало новому большому делу. Заслугу Ланге перед отечественной психологией трудно переоценить. В большинстве вузах России где имеются кафедры психологии, есть и экспериментальные психологические лаборатории, служащие учебным и научным целям.
