книги_other / Егидес Лабиринты мышления или Учеными не рождаются
.pdf
До сих пор мы излагали принципы логико-графического структурирования на специальных «препаратах», предназначенных для усвоения отдельных приемов. Во-первых, они представляли собой соотношение небольшого числа понятий, необходимых для иллюстрации. А во-вторых, они взяты нами не из авторских текстов, а «из головы». Авторы же обычно в одном текстовом фрагменте дают не отдельное понятийное соотношение, а некое множество понятийных соотношений. Это множество часто неупорядоченно, даже хаотично, более того, часто возникает впечатление сутолоки в куче понятий. И если мы хотим перевести весь текстовый фрагмент в логико-графическую структуру, то придется в одном узле поместить и совместить несколько или даже много «простыхсхем». Это и будет многосложная схема.
* * *
Мы сейчас разберемся в этом лишь на одном объемном примере. И думаем, что его будет достаточно для понимания сути, а дальше закрепим умения на нескольких тренинговых задачах из очень разных разделов науки. Просим читателя сосредоточиться. Процедура будет не из легких.
В качестве объекта переделки текста в сложную многоплановую схему мы возьмем тяжеловесную, трудно понимаемую и трудно запоминаемую фразу из «Комманифеста» Маркса и Энгельса. Одну фразу оттуда мы уже использовали. Ну а теперь возьмем другую, «покруче».
«Низшиеслоисреднегосословия:мелкиепромышленники,мелкиеторговцы и рантье, ремесленники и крестьяне — все эти классы опускаются в ряды пролетариата, частью оттого, что их маленького капитала недостаточно для ведения крупных промышленных предприятий, и он не выдерживает конкуренции с более крупными капиталистами, частью потому, что их профессиональноемастерство обесценивается врезультате введения новыхметодов производства. Такрекрутируется пролетариат из всех классов населения».
Оставим в стороне поиск этими авторами путей классовой справедливости. А вот классовые отношения были зафиксированы ими на тот момент достаточно правильно.
Ниже будет приведена логико-графическая схема, полностью отображающая этот текст. Приведенная фраза не такая уж большая, но очень запутанная. В ней большое количество понятий и множество понятийных соотношений. В результате логико-графическая
структура выглядит даже более объемисто, чем сам текстовой фрагмент. Но уж такова жизнь. Схема требует пространства, а суть в ней высвечивается все-таки лучше. И сейчас в духе «наращивания схемы» мы выстроим ее на глазах у читательской аудитории.
Итак, «Низшие слои среднего сословия: мелкие промышленники, мелкие торговцы и рантье, ремесленники и крестьяне — все эти классы...» Из текста неясно, что имеется в виду: составляющие частиобществаиливидыпредставителейнизшихслоевсреднегосословия
(п нс сс). Следовательно, это может пониматься и так, и этак. Поэтому возьмем мелких промышленников, мелких торговцев, рантье, ремесленников и крестьян в овальные рамки и одновременно в прямоугольные со скругленными углами (см. ниже рис. 152). Понятие «представитель низших слоев среднего сословия» (его в тексте нет, но оно подразумевается) берем тоже в овальную рамку. Оно родовое. Понятие «низшие слои среднего сословия» берем в прямоугольную рамку со скругленными углами и со светло-серой заливкой — это целое. Оно состоит из групп мелких промышленников, мелких торговцев, рантье, ремесленников и крестьян, взятых в прямоугольные рамки со скругленными углами, — это части (см. рис. 152).
Следующая фраза: «опускаются вряды пролетариата». Мыранее договорились, как будем отображать классификационные соотношения, соотношение частей и целого, причинно-следственные, трансформации... Есть ли среди этих видов понятийных соотношений вид, соответствующий содержанию этой фразы? Есть. Потому что «опуска-
ются в ряды пролетариата» можно заменить фразой «превращаются
впролетариев». Значит, нужна такая стрелка:
Изначит: овал с понятием «пролетарий»:
Все вместе это выглядит так (см. рис. 153).
Есть еще фраза: «Так рекрутируется пролетариат из всех классов населения».. Займемся сейчас ею. Итак, есть население, оно состоит из классов, одним из которых является пролетариат. Пролетариат здесь выступает составной частью общества как целого. Конечно, автор вправе строить фразы, как он хочет, он вправе пояснять и не пояснять понятия. Но есть логика. Так что нам ясно, что пролетарий — часть пролетариата. А пролетариат — часть общества. В то же время нельзя сказать, что пролетарий — это вид пролетариата, это именно часть пролетариата.
Ну а тогда и «пролетария» обведем прямоугольной рамкой со скругленными углами, как и «пролетариат», часть которого составляет отдельно взятый пролетарий. А «низшие слои среднего сословия», как другая составляющая общества, уже ранее обведены прямоугольной рамкой со скругленными углами (см. рис. 154).
Последние «неоприходованные» строки из текста «...частью оттого, что их маленького капитала недостаточно для ведения крупных промышленных предприятий, и он не выдерживает конкуренции с более крупными капиталистами, частью потому, что их профессиональное мастерство обесценивается в результате введения новых методов производства». В этом громоздком словосочетании представлено много смысловых хитросплетений. Их можно разбить на несколько простых фраз и превратить их в простые схемы.
Во-первых, выделим понятие (оно не было названо, но подразумеваетсяавторами)«процесспревращенияпредставителейнизшихслоев
среднего сословия в пролетариев» и обведем его овальной рамкой (см. рис.155).
Во-вторых, поймем, что одна из причин этого процесса — в том, что капитал представителя низших слоев среднего сословия не выдерживает конкуренции с крупным капиталом. Вторая причина — в том, что обесценивается их профессиональное мастерство. Зафиксируем это условленными логико-графическими приемами (см. рис. 156).
Дадим несколько комментариев по технике построения схемы. Вы обратили внимание, что в последних двух рисунках «исчезла» проблема соотношения частей. Слово «исчезла» — в кавычках, потому что мы о проблеме помним и вернемся к ней. Но сейчас, чтобы высветлить на схеме трансформацию «п нс сс» (представителя низших слоев среднего сословия) в пролетария и ее причины, мы убрали прямо-
угольники со скругленными углами, отображающие соотношение частей и целого. Пока убрали.
Иеще одно. Прямоугольники со скругленными углами (будем
оних дальше говорить иногда как о смягченных прямоугольниках — так
короче) диктовали нам некоторые неудобства в рисовании трансформации и ее причин. А когда смягченные прямоугольники мы убрали, то рисунки стали понятнее и вроде красивее... Но это временно. Когда вернемся к проблеме соотношения частей и целого, снова придется исказить многие фигуры и их взаиморасположение. И опять сделать все то, что отображает трансформацию и ее причины, менее удобным для восприятия. Таковы уж законы жанра. И все же, пусть в искаженном и менее удобном виде, многосложная схема дает лучшее представление о соотношениях понятий, чем просто текст. Заметим попутно, что мы не догматически придерживаемся провозглашенных правил. Рамку понятия «П НС СС» мы сделали прямоугольной. Так она легче выделяется из фона, ведь ее не окружают в непосредственной близости прямоугольные же рамки. И здесь мы это понятие не выдвигаем для противопоставления частей и целого, оно не используется и для классификационных целей, а обводится рамкой для расшифровки в выноске.
Вернемся к разрабатываемой схеме. У нас еще остаются две простые схемки, касающиеся причин тех причин, которые приводят к превращению представителей низших слоев среднего сословия в пролетариев. Сократим некоторые детали, не будем сейчас вырисовывать их все, и досочиним еще две простые схемы (см. рис. 157).
Теперь снова перенесем сюда схему, изображенную на рис. 154 и обратимся снова к логико-графическому структурированию соотношения частей и целого (см. рис. 154).
Забежим немного вперед. Логико-графическое структурирование текста дает возможность догадок. Это мы специально отфиксируем
иразовьем дальше. А сейчас констатируем, что на основе догадки мы можем выстроить более объемную схему соотношения частей и целого. Но сначала очистим схему, которую мы было уже составили, от классификационного материала, от трансформации и ее причин (см. рис. 158).
Атеперь займемся преобразованием плана схемы, в котором — соотношение частей и целого.
Что значит «низшие слои среднего сословия»? О! Это много значит. Во-первых, из этого высказывания следует, что есть, по крайней мере,
ивысшие слои среднего же сословия. Выделяют ли авторы по аналогии с самим средним сословием средние слои среднего сословия,
из приведенного текста неясно. Но ясно, что, по их. мнению, среднее сословие состоит из низших слоев и высших слоев. Вряд ли кто-ни- будь будет отрицать и то, что в соответствии с их концепцией есть
высшее сословие и низшее сословие. Поставим также почти что рито-
рический вопрос: куда относится, по мнению авторов, пролетариат? И рискнем допустить более чем вероятную вещь. Маркс и Энгельс все-таки в значительной мере последовательные авторы. Так что, скорее всего, пролетариат — это часть низшего сословия. Другую часть низшего сословия, как можно догадаться, составляют иные его части, например люмпен-пролетариат, который противопоставляется как вид промышленному пролетариату как виду (или «рабочему классу», или просто пролетариату).
Зарисуем весь состав общества с учетом этих последних рассуждений так (см. рис. 159).
Что ж, получилось много нагромождений. А что делать? Ведь это прежде всего нагромождения самих понятий. Оставлять структуру понятийных соотношений в тумане словесных текстовых переплете-