- •Міністерство освіти і науки України
- •В с т у п Основні поняття в галузі охорони праці, Терміни та визначення
- •Історія розвитку охорони праці
- •Сучасний стан охорони праці в Україні
- •Предмет, структура, зміст та мета курсу
- •Розділ 1. Наукові, правові та організаційні основи охорони праці
- •1.1. Теоретичні засади охорони праці
- •Попередження виробничого травматизму, професійної захворюваності та аварій – головне завдання охорони праці
- • Пов'язані з транспортом; пов'язані з використанням газу в побуті;
- •1.1.2. Системний аналіз в охороні праці
- •1.1.3. Ризик як оцінка небезпеки
- •Аналіз умов праці
- •Аналіз виробничого травматизму
- •1.2. Законодавча та нормативна база України про охорону праці
- •1.2.1. Законодавство України про охорону праці
- •1.2.2. Основні положення Закону України «Про охорону праці»
- •1.2.3. Застосування міжнародних договорів та угод. Міжнародне співробітництво в галузі охорони праці
- •1.2.4. Основні положення державного соціального страхування від нещасного випадку на виробництві та професійного захворювання
- •1.2.5. Нормативно-правові акти з охорони праці
- •1.2.6. Нормативні акти з охорони праці підприємств
- •1.2.7. Відповідальність за порушення законодавства про охорону праці
- •1.3. Гарантії прав на охорону праці
- •1.3.1. Загальні гарантії прав на охорону праці
- •1.3.2. Права працівників на пільги та компенсації за важкі та шкідливі умови праці
- •1.3.3. Видача працівникам спецодягу, спецвзуття, інших засобів індивідуального захисту
- •1.3.4. Відшкодування шкоди у разі ушкодження здоров'я працівників або в разі їх смерті
- •1.3.5. Гарантії охорони праці жінок, неповнолітніх, інвалідів та людей похилого віку
- •1.4. Державне управління охороною праці. Організація охорони праці на виробництві
- •1.4.1. Органи державного управління охороною праці,
- •Їх компетенція і повноваження
- •1.4.2. Система управління охороною праці
- •1.4.3. Стимулювання охорони праці
- •1.4.4. Основні положення організації охорони праці на виробництві
- •1.4.5. Служба охорони праці підприємства
- •1.4.6. Комісія з питань охорони праці підприємства
- •1.4.7. Обов‘язки працівників щодо виконання вимог охорони праці
- •1.4.8. Державний нагляд, відомчий I громадський контроль за охороною пpaцi
- •1.4.9.Фінансування охорони праці
- •1.5. Навчання з питань охорони праці
- •1.5.1. Мета та загальні принципи навчання з питань охорони праці
- •1.5.2. Навчання та перевірка знань з питань охорони праці на виробництві
- •1.5.3. Вивчення питань охорони праці в закладах освіти
- •1.5.4. Інструктажі з охорони праці
- •Для вихованців закладів освіти, учнів та студентів інструктажі проводять у такому порядку.
- •1.5.5. Стажування (дублювання) та допуск працівників до роботи
- •1.6. Розслідування, реєстрація та облік нещасних випадків, професійних захворювань та aвapiй
- •1.6.1. Розслідування та облік нещасних випадків
- •1.6.2. Розслідування та облік професійних захворювань
- •1.6.3. Розслідування та облік аварій
- •1.6.4. Звітність підприємств I організацій про стан охорони праці
- •Глава 1.1
- •Глава 1.2
- •Глава 1.3
- •Глава 1.4
- •Глава 1.5
- •Глава 1.6
1.5.3. Вивчення питань охорони праці в закладах освіти
Навчальні плани та інші документи, що регламентують перелік навчальних дисциплін, їх обсяги в годинах, види занять та форми контролю знань закладів освіти усіх рівнів, незалежно від їх галузевого підпорядкування і форм власності, повинні передбачати вивчення питань охорони праці. Зміст і обсяги навчання з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності в закладах освіти регламентуються типовими навчальними планами і типовими навчальними програмами або навчальними програмами нормативних дисциплін з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності, які затверджуються Міністерством освіти за узгодженням з Держнаглядохоронпраці. У підручниках, навчальних посібниках, методичних матеріалах, дидактичних засобах тощо із спеціальних дисциплін повинні передбачатися розділи з охорони праці за відповідною тематикою.
У дошкільних закладах освіти вихованці вивчають питання охорони життя, здоров'я та норм поведінки, що повинно передбачатися планами навчально-виховної роботи цих закладів.
У середніх закладах освіти учні вивчають питання охорони життя, здоров'я та безпеки праці, що повинно передбачатися навчальними планами і програмами середніх закладів освіти. Щорічно вивчення учнями питань охорони життя, здоров'я та безпеки праці повинно завершуватися перевіркою знань з відповідними записами про її результати в класному журналі.
При вивченні загальноосвітніх дисциплін, спецкурсів та факультативів, при проведенні практичних і лабораторних занять, на уроках трудового навчання тощо повинні вивчатися питання охорони праці, пов'язані з тематикою цих дисциплін і робіт, що повинно передбачатися в планах проведення відповідних занять.
У позашкільних закладах освіти в планах навчально-виховної роботи повинно передбачатися вивчення питань охорони життя, здоров'я та безпеки праці, пов'язаних з профілем, напрямами та конкретною тематикою навчально-виховної роботи цих закладів. Вивчення питань охорони життя, здоров'я та безпеки праці здійснюється одночасно з проведенням занять та інших заходів за планами навчально-виховної роботи.
Учні професійно-технічних закладів освіти на базі раніше набутих знань у процесі дошкільної і загальної середньої освіти вивчають дисципліну "Охорона праці". При підготовці працівників за професіями специфічні питання охорони праці для конкретних професій повинні вивчатися в курсах спеціальних та загальнотехнічних дисциплін - з метою поєднання технологічної підготовки з підготовкою з охорони праці, а робочі навчальні програми цих дисциплін повинні включати відповідні питання охорони праці.
При підготовці в професійно-технічних закладах освіти працівників за професіями, що застосовуються на роботах з шкідливими, небезпечними і важкими умовами праці, навчання проводиться з урахуванням вимог ДНАОП 0.00-4.24-94 "Положення про навчання неповнолітніх професіям, пов'язаним з важкими роботами і роботами з шкідливими та небезпечними умовами праці".
У вищих закладах освіти, незалежно від рівня акредитації, студенти вивчають комплекс нормативних навчальних дисциплін "Безпека життєдіяльності", "Основи охорони праці" та "Охорона праці в галузі", а також окремі питання (розділи) з охорони праці та безпеки життєдіяльності в загальнотехнічних і спеціальних дисциплінах, які органічно пов'язані з їх тематикою. За рішенням вищих закладів освіти обсяги навчання в годинах з цих дисциплін можуть збільшуватися в залежності від небезпечності професії, за якою здійснюється підготовка фахівців.
До початку колективної трудової діяльності (студентські загони, табори праці та відпочинку, виробничі учнівські бригади тощо) учні і студенти в своїх закладах освіти вивчають основи законодавства про працю та відповідні нормативні акти про охорону праці, а за місцем колективної трудової діяльності вони проходять навчання з питань охорони праці згідно з чинним на підприємстві положенням про навчання.
У закладах післядипломної освіти, незалежно від рівня акредитації та освітньо-кваліфікаційного рівня слухачів, навчальні плани повинні передбачати вивчення дисциплін з питань охорони праці. Крім того, робочі навчальні програми профілюючих дисциплін повинні передбачати вивчення питань охорони праці, пов'язаних з тематикою цих дисциплін. Формою підсумкового контролю знань після вивчення дисциплін з охорони праці є іспит. Дипломні проекти і роботи випускників повинні містити розділи, а білети випускних іспитів — питання з охорони праці.