- •Міністерство охорони здоров’я україни національний медичний університет
- •3. Організація змісту навчального матеріалу.
- •3.1. Зміст теми.
- •3.2. Теоретичні питання до заняття:
- •3.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •3.4. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент на занятті:
- •3.5. Рекомендації для оформлення протоколу.
- •4. План і організаційна структура навчального заняття.
- •5. Методика організації навчального процесу на практичному занятті.
- •5.1. Підготовчий етап.
- •5.2. Основний етап.
- •5.3.Заключний етап.
- •6. Додатки:
- •"Мікробіологічна діагностика чуми, туляремії, бруцельозу, сибірки". І варіант
- •A. Людина.
- •Тестові завдання з теми "Мікробіологічна діагностика чуми, туляремії, бруцельозу, сибірки". Іі варіант
- •A. Мала рогата худоба.
- •Тестові завдання з теми "Мікробіологічна діагностика чуми, туляремії, бруцельозу, сибірки". Ііі варіант
- •A. Гризуни.
- •Коди правильних відповідей на тестові завдання з теми "Мікробіологічна діагностика чуми, туляремії, бруцельозу, сибірки".
- •7. Рекомендована література Основна
- •Додаткова
3.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті:
Дати визначення термінам антропонозні інфекції, зоонозні інфекції, сапронозні інфекції, епідемія, пандемія, епідемічний процес.
Вивчити мікробіологічні методи діагностики чуми, туляремії, бруцельозу, сибірки та ознайомитись з морфологічними, тинкторіальними та культуральними особливостями цих збудників.
Здійснити облік реакції Райта, та здійснити постановку РА Хаддлсона на склі.
Ознайомитись з препаратами, які використовують для діагностики, специфічної профілактики і лікування зоонозних інфекції.
3.4. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент на занятті:
|
Термін |
Визначення |
|
Антропонозні інфекції |
Група інфекційних паразитарних хвороб людини, при яких джерелом та резервуаром інфекції є тільки людина. |
|
Зоонозні (антропозоонозні) інфекції |
Група інфекційних паразитарних хвороб людини, при яких джерелом та резервуаром інфекції є інфіковані тварини (хворі або носії). |
|
Сапронозні інфекції |
Група інфекційних паразитарних хвороб людини, при яких джерелом інфекції є об’єкти навколишнього середовища. Сапронози – це хвороби, збудники яких мають не тільки хребцевого хазяїна, але й місце розвитку, і резервуар неживого походження (органічні речовини, в тому числі їжа, грунт, рослини). |
|
Карантинна інфекція |
Карантинна інфекція (конвенційна) – це інфекція, система інформації та міри профілактики якої обумовлені міжнародними угодами (конвнецією). При виникненні в будьякій точці планети випадків карантинної інфекції вступає в силу, згідно Міжнародних медико-санітарних правил, наступна система: 1) країна направляє у ВОЗ інформацію про випадки виникнення; 2) ВОЗ обробляє данні та направляє їх всім країнам світу; 3) країни світу, отримавши інформацію, приймають рішення відносно особливих противоепідемічних заходів та інформують про це ВОЗ; 4) ВОЗ обробляє данні та направляє їх всім країнам світу. Головним каналом передачі інформації є тижневий епідеміологічний бюлетень «Weekly epidemiological Record» (WER) а також автоматичний телексний зв’язок накопичення та передачі інформації. |
|
Епідемічний процес |
Це процес виникнення і розповсюдження серед населення специфічних інфекційних станів – від бессимптомного носійства до маніфестних захворювань, які викликані циркулюючими в колективі збудниками. |
|
Спорадична захворюваність |
Це звичайний рівень захворюваності певною нозологічною формою на певній території в певний історичний проміжок часу. |
|
Епідемія |
Це рівень захворюваності певною нозологічною формою на певній території в конкретний проміжок часу, який різко перевищує рівень спорадичної захворюваності. |
|
Пандемія |
Це рівень захворюваності певною нозологічною формою на певній території в конкретний проміжок часу, який різко перевищує рівень звичайних епідемій. |