Міністерство охорони здоров’я україни національний медичний університет

імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ

«Затверджено»

на методичній нараді

кафедри мікробіології,

вірусології та імунології

Завідувач кафедри,

академік НАН України,

професор Широбоков В.П.

________________________

«_____»______________2008р.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДЛЯ ВИКЛАДАЧІВ

Навчальна дисципліна	«МІКРОБІОЛОГІЯ, ВІРУСОЛОГІЯ ТА ІМУНОЛОГІЯ»
Модуль№2	Спеціальна, клінічні та екологічна мікробіологія.
Змістовний модуль №12	Патогенні прокаріоти і еукаріоти.
Тема заняття	Мікробіологічна діагностика зоонозних інфекцій.
Курс	2-й
Факультет	медичний

Підготував: асистент Волощук О.М.

Київ – 2008

1.Конкретні цілі:

• Вивчити морфологічні, тинкторіальні і культуральні властивості збудників зоонозних інфекцій.

• Проаналізувати схеми мікробіологічної діагностики зоонозних інфекцій.

• Провести облік реакції Райта і здійснити постановку реакції Хаддлсона з метою серологічної діагностики бруцельозу.

• Вивчити препарати, які використовують для діагностики, специфічної профілактики і терапії зоонозних інфекцій.

2. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Назви попередніх дисциплін	Отримані навики
Анатомія людини	Аналізувати інформацію про будову тіла людини, системи, що його складають, органи і тканини
Гістологія, цитологія, ембріологія	Інтерпретувати мікроскопічну та субмікроскопічну структуру клітини
Медична і біологічна фізика	Трактувати загальні фізичні та біофізичні закономірності, що лежать в основі біологічних процесів
Медична біологія	Пояснювати на молекулярно-біологічному та клітинному рівні закономірності біологічних процесів
Медична хімія	Трактувати загальні фізико-хімічні закономірності, що лежать в основі процесів розвитку клітин

3. Організація змісту навчального матеріалу.

3.1. Зміст теми.

На практичному занятті студенти вивчають демонстраційні препарати чистих культур збудників чуми, туляремії, бруцельозу, сибірки, а також препарат пунктату з бубону від хворого на чуму; вивчають поживні середовища, які використовують для культивування цих збудників і аналізують особливості характеру росту мікроорганізмів на твердих і в рідких поживних середовищах, що враховують при бактеріологічних методах діагностики. Студенти аналізують методи мікробіологічної діагностики чуми, туляремії, бруцельозу і сибірки. Студенти здійснюють облік реакції Райта, та здійснюють постановку РА Хаддлсона на склі. Вивчають препарати, які використовують для діагностики, специфічної профілактики і лікування антропозоонозних інфекцій. Виконані завдання студенти записують у протокол та підписують його у викладача.

3.2. Теоретичні питання до заняття:

• Поняття про зоонозні інфекції.

• Епідеміологія і патогенез цих захворювань.

• Фактори вірулентності збудників зоонозних інфекцій.

• Особливості лабораторної діагностики чуми, туляремії, бруцельозу, сибірки .

• Морфологічні, тинкторіальні та культуральні особливості збудників чуми, туляремії, бруцельозу, сибірки.

• Препарати, які використовують для діагностики, специфічної профілактики і лікування зоонозних інфекції.

• Профілактичні заходи запобігання зоонознихм інфекціям.