5. Гіпотрофії

5.1 Завдання, які необхідно вирішувати засобами фр

Нормалізація обміну речовин

Формування рухових навичок

Нормалізація нервових процесів

Стимулювання імунної системи

Стимуляція кори наднирників і екстракардіальних механізмів кровообігу

5.2 Особливості використання фізичних вправ

Дуже плавний, обережний масаж чистими, сухими, теплими руками

Часта зміна положення тіла

Пасивні фізичні вправи для верхніх і нижніх кінцівок у повільному темпі 4-5 разів

Дотримання принципу розсіяності навантаження

Запобігання негативних емоцій у дитини, переключаючи його увагу

Продовження схеми (10)

6. Пневмонія

6.1 Завдання, які необхідно вирішувати засобами фр

Компенсація газообміну, поліпшення психоемоційного стану дитини

Прискорення розсмоктування запальної інфільтрації легеневої тканини,

попередження склеротичних процесів, ателектазів

Нормалізація дренажної функції трахео - бронхіального дерева

Збільшення рухливості грудної клітини, хребта, черевної стінки, зміцнення дихальної мускулатури

Нормалізація моторики шлунково-кишкового тракту, зменшення метеоризму, стимуляція кори наднирників і екстракардіальних механізмів кровообігу

6.2 Особливості використання фізичних вправ

У дітей першого року життя

• Утримання дитини на руках у вертикальному положенні 10-15 хвилин 6-8 раз на день

• Часта зміна положення дитини у ліжечку

• Масаж грудної клітини з легким погладжуванням пальцями по міжреберним проміжкам

• Легкий масаж живота – погладжування по 1-2 хв. через 30-40 хв. після годування

• Рефлекторні, пасивні і активні вправи у поєднанні з масажем, що активізує дихальну функцію

У дітей дошкільного і шкільного віку

• Часта зміна положення тіла у ліжку

• Статичні і динамічні дихальні вправи з акцентом на черевний тип дихання

• Гімнастичні і спортивно-прикладні фізичні вправи в формі лікувальної гімнастики, дозованої ходьби, малорухливих , рухливих, спортивних ігор без зміни ритму і частоти дихання, малогруповим і груповим методом

• Масаж грудної клітки рукою, вакуумний

• Загартування повітрям, водою, сонцем в третьому періоді відновлюю чого лікування

Продовження схеми (11)

7. Ревматизм

7.1 Завдання, які необхідно вирішувати засобами фр

Зниження процесів збудження в корі головного мозку

Стимуляція кори наднирників, імунної системи організму

Активізація екстракардіальних механізмів кровообігу

Попередження ускладнень глобальної гіпокінезії

Стимуляція психомоторного розвитку дитини

7.2 Особливості використання фізичних вправ

Руховий режим:

• в стаціонарі при активному процесі ліжковий або напівліжковий з поступовим розширенням до вільного;

• в амбулаторних умовах щадний з поступовим розширенням до тренувального

Фізичні вправи

• гімнастичні, спортивно-прикладні

• в формі лікувальної гімнастики, ходьби в повільному темпі малогруповим і груповим методом, легкого масажу всього тіла;

• малої інтенсивності без приросту ЧСС, АТ і ЧД

• на амбулаторному етапі лікування проводяться в спеціальній медичній групі підчас уроків фізвиховання або кабінетах ЛФК дитячої поліклініки

Загартування повітрям і водою в періоді ремісії

Продовження схеми (12)