
- •Методичні рекомендації
- •2. Конкретні цілі:
- •3. Базовий рівень підготовки
- •4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •1. Принципи використання засобів фр на першому році життя
- •1.1 Рефлекторні вправи -
- •1.2 Особливості використання засобів фр у перші 3 місяці життя
- •1.3 Особливості використання засобів фр після 3-4 місяця
- •1.4 Особливості використання засобів фр у другому півріччі життя ( при появі умовних зв’язків )
- •1.6 Особливості загартування дітей
- •2. Вроджена м’язова кривошия
- •2.1 Завдання, які необхідно вирішувати засобами лфк 2.1 Завдання, які необхідно вирішувати засобами
- •2.2 Особливості використання фізичних вправ
- •2.2.1 Лікування положенням – проводиться 2-3 рази на день по 30 – 40 хв. Під час денного сну
- •3 7-8 Місяця використовують картонно – ватний комір Шанца, під час сну положення голови корегується мішечком з піском
- •2.2.2 Масаж
- •2.2.3 Фізичні вправи – здійснюються після масажу
- •Рефлекторні вправи
- •3. Вроджена дисплазія кульшових суглобів
- •3.1 Завдання, які необхідно вирішувати засобами фр
- •3.2 Особливості використання фізичних вправ
- •3.2.1 Лікування положенням
- •3.2.2 Пасивні фізичні вправи при зігнутих у кульшових суглобах ніжках – 15-20 повторень, 6-7 разів на добу
- •4. Рахіт
- •4.1 Завдання, які необхідно вирішувати засобами фр
- •4.2 Особливості використання фізичних вправ
- •5. Гіпотрофії
- •5.1 Завдання, які необхідно вирішувати засобами фр
- •5.2 Особливості використання фізичних вправ
- •6. Пневмонія
- •6.1 Завдання, які необхідно вирішувати засобами фр
- •6.2 Особливості використання фізичних вправ
- •У дітей першого року життя
- •У дітей дошкільного і шкільного віку
- •7. Ревматизм
- •7.1 Завдання, які необхідно вирішувати засобами фр
- •7.2 Особливості використання фізичних вправ
- •8. Порушення постави
- •8.1 Завдання, які необхідно вирішувати засобами фр
- •8.2 Особливості використання засобів фр
- •9.1 Завдання, які необхідно вирішувати засобами фр
- •9.2. Особливості використання фізичних вправ
- •10. Плоскостопість
- •10.1 Профілактика статичної плоскостопості
- •10.2 Особливості використання фізичних вправ
- •Спеціальні вправи
2. Вроджена м’язова кривошия
2.1 Завдання, які необхідно вирішувати засобами лфк 2.1 Завдання, які необхідно вирішувати засобами
Поліпшення
трофіки враженого м’язу
Зменшення
або ліквідація м’язової контрактури
враженого м’язу
Зміцнення
відповідного м’язу на здоровому боці
Попередження
асиметрії обличчя, голови, зубощелепного
апарату, грудної клітини, скривлення
хребта
Нормалізація
амплітуди рухів в шийному відділі
хребта
2.2 Особливості використання фізичних вправ
2.2.1 Лікування положенням – проводиться 2-3 рази на день по 30 – 40 хв. Під час денного сну
Лежачи
на спині на напівжорсткому матраці
без подушки, освітлення, іграшки повинні
бути з боку враженого м’язу
Лежачи
на спині, голову, шию, тулуб укласти у
серединне (осьове) положення за допомогою
кільця, що обмотане тканиною і вкладене
під потилицю, або мішечків з піском
(сіллю), які розміщують або з обох сторін
голови, або з боку кривошиї (над
надпліччям)
Правильна
(осьова) укладка тулуба по відношенню
до голови, для чого праворуч і ліворуч
вдовж тулуба від пахв до колін кладуть
мішечки з піском або скатки з ковдри.
3 7-8 Місяця використовують картонно – ватний комір Шанца, під час сну положення голови корегується мішечком з піском
Носіння
чепчика із зав’язкам в тім’яній
області, які фіксуються до тканинного
ліфчика зі здорового боку
Продовження схеми (5)
Здійснюється
у положенні лежачі на спині. Розслаблення
враженого м’язу
проводиться
подушечками
пальців. Розтягування
враженого м’язу здійснюється від
середини до протилежних кінців з
наступним погладжуванням його від
вуха до ключиці Ефективність
масажу підвищується в теплій воді. Прийомами
масажу зміцнюються також м’язи шиї
здорового боку, обличчя, груді,
надпліччя, спини
2.2.2 Масаж
2.2.3 Фізичні вправи – здійснюються після масажу
Пасивні
вправи - проводяться
на столі, голова дитини скраю столу,
мати фіксує плечі дитини. Обертання
голови дитини у бік враженого м’язу
(
плавно, з легкою вібрацією) Нахил
голови дитини у здоровий бік. Розгинання
і згинання голови дитини за віссю
(плавно, рівномірно).
Рефлекторні вправи
Вигинання
тулуба і піднімання ніг до горизонтального
положення при підтримці дитини долонею
зі здорового боку над столом; повторити
2-3 рази
Дугоподібне
вигинання тіла при погладжуванні спини
дитини на відстані 1 см вдовж хребта
в положенні на здоровому і хворому боці
( рефлекс Галанта )
Голова при цьому нахиляється в здоровий
бік і обертається в хворий, повторити
6 разів; при виснаженні реакції продовжити
виконання інших вправ, а потів знову
приступити до цієї вправи
Продовження схеми (6)
3. Вроджена дисплазія кульшових суглобів
3.1 Завдання, які необхідно вирішувати засобами фр
Профілактика
і усунення контрактури м’язів, які
приводять стегна
Зміцнення
м’язів, які виконують згинання,
розгинання, відведення, внутрішню
ротацію стегна
Формування
кульшових суглобів ( вирішується
комплексно з ортопедичною допомогою
)
Розвиток
активних рухів у повному обсязі у
кульшових суглобах
Корекція
вальгусного положення колінних і
гомілковостопних суглобів, яке виникає
при лікуванні з використанням шин