II. Работа с:

 методическими рекомендациями: История зарубежной литературы Х1Х века / Под ред. Н. А. Соловьевой. – М.: ВШ, 1994; Историческая поэтика. Литературные эпохи и типы художественного сознания. – М., 1994.

 контрольными вопросами:

1) О характеризуйте взгляды Ф. Шлегеля на искусство.

2) Охарактеризуйте ключевые понятия романтической теории иенцев.

3) Проанализируйте иерархию искусств Ф. Шлегеля.

4) На примере творчества одного из немецких романтиков покажите, как раскрывается тема творчества, задач художника, роли фантазии и воображения.

5) На примере одного из / нескольких произведений Гофмана покажите роль музыки в творчестве писателя.

6) Каковы основные темы лирики Гельдерлина?

7) В чем заключается своеобразие использования Гельдерлином античных стихотворных жанров, размеров и строфических форм?

8) Какое место занимает роман Гельдерлина «Гиперион» в немецкой литературе жанра «романа воспитания»?

9) Какими жанрами представлено творчество Тика?

10) Каковы особенности новеллистики Тика?

11) Как использует Тик прием романтической иронии в своей пьесе «Кот в сапогах»?

III. Подготовка рефератов по одной из следующих тем:

1) Поэтическое творчество Брентано.

2) Общая характеристика творчества Шамиссо.

3) Творчество Арнима.

IV. Самостоятельный контроль уровня приобретенных знаний по:

1. контрольным вопросам, указанным в разделе II.

2. контрольным тестам:

1) Романтическая теория иенцев была разработана

а) Новалисом

б) братьями Шлегелями

в) Арнимом

2) Главное место в иерархии искусств Шлегеля занимает

а) литература

б) музыка

в) скульптура

3) Роман Гельдерлина «Гиперион» написан в жанре

а) исторического романа

б) романа-мифа

в) романа воспитания

Тема 3. Английский романтизм в

I. Изучение рекомендуемой литературы и формирование информационного поля:

Основная:

1. Аникин Г.В., Михальская Н.П. История английской литературы. – М., ВШ, 1979.

2. Великий романтик. Байрон и мировая литература. – М.: Наука, 1991.

3. Дьяконова Н.Я. Английский романтизм. – М.: Наука, 1978.

4. Миримский И.В. Статьи о классиках. – М., 1966.

5. Очерк истории английской литературы Х1Х века. Эпоха Байрона. – М.: Госиздат, 1922.

Дополнительная:

6.Кулешов В.И. Литературные связи России и Западной Европы в Х1Х веке (первая половина). – М., 1977.

7. Selections from Byron. – M.: Progress Publishers, 1979.

8. S. T. Coleridge. Verse and prose. - M.: Progress Publishers, 1981.

II. Работа с:

 методическими рекомендациями: История зарубежной литературы Х1Х века / Под ред. Н. А. Соловьевой. – М.: ВШ, 1994; Историческая поэтика. Литературные эпохи и типы художественного сознания. – М., 1994.

 контрольными вопросами:

1) Кто входил в Озерную школу?

2) Каковы основные положения эстетики Кольриджа?

3) Какой вклад внес в английскую поэзию Вордсворт?

4) Какова роль Озерной школы в истории английской литературы?

5) Для чего и каким образом лейкисты использовали балладную форму?