психолингвистика

Темы контрольных работ по психолингвистике (ОЗО)

1. Объект, предмет психолингвистики. Теоретическое и практическое значение психолингвистики.

2. Психолингвистические идеи до возникновения психолингвистики.

3. Психолингвистика первого поколения (ассоцианистское направление в психолингвистике 50-х гг.).

4. Психолингвистика второго поколения (трансформационистское направление в психолингвистике 60-х гг.).

5. Психолингвистика третьего поколения.

6. Становление отечественной психолингвистики в 60-е гг. Лингвистические, психологические, физиологические истоки отечественной психолингвистики.

7. Метод наблюдения и эксперимент в психолингвистических исследованиях.

8. Экспериментальное изучение слов и групп слов. Значение слова и возможности его описания.

9. Ассоциативный подход к значению слова. Методика свободного ассоциативного эксперимента. Методики направленного ассоциативного эксперимента.

10. Психолингвистические методики с использованием субъективного шкалирования и их надежность. Методика семантического дифференциала Ч.Осгуда.

11. Методика изучения когнитивных семантических структур с помощью классификаций (Дж.Миллеp). Методика изучения семантической структуры слова с помощью толкований.

12. Психолингвистические исследования лексического уровня языка.

13. Ассоциативный эксперимент в психолингвистике.

14. Экспериментальное изучение предложения.

15. Экспериментальное изучение развернутого текста: методика ключевых слов.

16. Ощущение, внимание, восприятие и представление в структуре речемыслительной деятельности.

17. Язык и мышление. Соотношение невербального и вербального в речевой деятельности.

18. Понятие внутренней речи, ее специфика.

19. Производство речи. Модели производства речи.

20. Восприятие речи. Модели восприятия речи.

21. Текст как объект психолингвистики. Восприятие текста.

22. Психолингвистические проблемы речевых контактов. Билингвизм.

23. Детская речь как материал психолингвистических исследований.

24. Функциональная асимметрия полушарий головного мозга и речевая деятельность. Методики исследования латерализации функций.

25. Патология речи. Речь больных с афазией как материал психолингвистических исследований.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Башкирский государственный педагогический университет

им. М. Акмуллы»

(ФГБОУ ВПО «БГПУ им.М. Акмуллы»)

Институт педагогики

Кафедра специальной педагогики и психологии

контрольная работа

Тема: «Становление отечественной психолингвистики в 60-е гг. Лингвистические, психологические, физиологические истоки отечественной психолингвистики»

Валиуллина Айгуль Ханифовна

Специальность 031800 - логопедия

Предмет: Психолингвистика

Курс IV, группа 401

Форма обучения: заочная

Руководитель: к.ф.н., доцент

Кротов Владимир Николаевич

Уфа, 2012г