Приложение 1

Федеральное агентство по образованию

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет Социально-гуманитарный

Кафедра Социальной педагогики

Специальность Социальная педагогика

Курс 5 ОДО

ГЛЕБЕЗДОВА ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА

РЕАЛИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫМ ПЕДАГОГОМ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ ОХРАННО-ЗАЩИТНОЙ

ФУНКЦИИ

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Научный руководитель:

д.п.н., профессор Г.И.Гайсина

Работа допущена к защите_________________

Заведующий кафедрой _________________

Дата представления _________________

Дата защиты _________________

Оценка ____________________

УФА 2006

Приложение 2

Примерное оформление «Содержания» ВКР на тему «Реализация социальным педагогом общеобразовательной школы охранно-защитной функции»:

Содержание

Введение……………………………………………………………………… 3

Глава I. Теоретические основы охранно-защитного направления

социально-педагогической деятельности

1.1. Детство как социально-педагогическая проблема……………... 8

1.2. Нормативно-правовое обеспечение охраны и защиты

современного детства…………………………………………………. 19

1.3. Содержание и пути реализации охранно-защитной

функции социальным педагогом общеобразовательной школы…… 31

Выводы………………………………………………………………………... 50

Глава II. Опытно-экспериментальная работа по реализации

охранно-защитной функции социальным педагогом гимназии №93

Октябрьского района г.Уфы

2.1. Характеристика учащихся гимназии №93 – объектов социально-педагогической охраны и защиты ……………………………..……… 52

2.2. Содержание опытно-экспериментальной работы по

реализации охранно-защитной функции социальным педагогом

гимназии №93 г.Уфы.………………………………………………...... 57

2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы

по реализации охранно-защитной функции социальным педагогом

гимназии №93 г.Уфы……………………………….………………….. 69

Выводы……………………………………………………………………….... 72

Заключение…………………………………………………………………… 74

Литература……………………………………………………………………. 77

Приложения…………………………………………………………………... 82

Приложение 3

Пример оформления списка литературы.

Список литературы

1. Алоева М. Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» // Классные часы в 5-7 классах. – 2004. – С. 244-273.

2. Амонашвили Ш.А. В школу – с шести лет. Что такое детство // Педагогический поиск. – М., 1997.

3. Андреева И. Современные аспекты поддержания здоровья школьников // Педагогика. – 1996. - №3. – С. 99-100.

4. Березина В., Ермоленко Г. Социальный педагог в школе // Воспитание школьников. – 1994. - №2. – С. 2-5.

5. Бигильдинская О. Интеграция в белом цвете и черном (Проблемы детей-инвалидов) // Учительская газета. – 1997. - №49. – Нояб. – С. 11-14.

6. Бим-Бад Б.М. Щит и оборона детства. – М., 1998.

7. Болотина Л. Краткий словарь социального педагога // Воспитание школьников. – 2004. - №8. – С. 38-41.

8. Болотина Т.В. Проблема прав человека в содержании образования // Педагогика. – 1999. - №2. – С. 3-7.

9. Бруднов А., Березина В. Социально-педагогическая работа в школе // Воспитание школьников. – 1994. - №1. – С. 2-3.

10. Брутман В. Социальное сиротство: по пути отчаяния // Народное образование. – 1994. - №9. – С. 20.

11. Варывдин В.А., Клемантович И.П. Управление системой социальной защиты детства. – М., 2004.

12. Ветров Ю.П. Состояние и проблемы профилактики беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних // Педагогика. – 1999. - №2. – С. 101-107.

13. Виноградова Н.Ф., Куликова Т.А. Дети, взрослые и мир вокруг. – М., 1993.

14. Вульфов Б.З. Социальный педагог в системе общественного воспитания // Педагогика. – 1992. - №5. – С. 45-49.

15. Галагузова М.А., Шеланков В.А. Кто защитит права ребенка в школе // Педагогика. – 1994. - №5. – С. 41-44.

16. Головань А. Доклад о деятельности уполномоченного по правам ребенка в г. Москве, о соблюдении и защите прав, свобод и законных интересов ребенка в 2004 году // Социальная педагогика. – 2005. - №3. – С. 14-19.

17. Гордеев М.В. Роль федеральных целевых программ в улучшении положения детей в Российской федерации // Отечественный журнал социальной работы. – М., 2004. - №1. – С. 21-25.

18. Гуров В., Шинкаренко Н. «Открытая» школа и социально-педагогическая работа с детьми // Воспитание школьников. – 1994. - №2. – С. 6-9.

19. Декларация прав ребенка // Народное образование. – 1993. - №5. – С. 10-16.

20. Дзугаева А. Принимаются ли в РФ меры к запрещению и искоренению наихудших форм детского труда? // Социальная педагогика. – 2004. - №1. – С. 115-118.

21. Дзюбан В.В. Социальная защита детей и подростков в деятельности современной школы. – Брянск, 2002.

22. Документы ООН о детях, женщинах и образовании. – М., 1995.

23. Доронова Т. Право на охрану здоровья // Дошкольное воспитание. – 2001. - №9. – С. 34-36.

24. Закон о защите детства (Законодательство Российской Федерации о защите прав ребенка). – М., 1999.

25. Закон РФ «Об образовании» // Директор школы. – 2004. - №9. – С. 3-17.

26. Зубкова Т.С., Тимошина Н.В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. – М., 2003.

27. Зыков М. Конституция Российской Федерации и воспитание школьников // Воспитание школьников. – 2004. - №10. – С. 14-19.

Приложение 4