Критерии экспертизы воспитательного процесса в оу

Анализ содержания концепции воспитательной работы

Возможные направления анализа:

образование в области прав человека;

организация детского школьного самоуправления;

организация попечительской деятельности родителей;

пропаганда культуры здоровья, валеологическое воспитание.

Анализ организации воспитательного процесса

Показателем уровня организации воспитательной работы в школе является степень реализации плана воспитательной работы:

план работы, утвержденный руководителем ОУ;

расшифровка обязанностей всех организаторов воспитательного процесса в соответствии с планом работы;

определение содержательных целей по итогам выполнения плана работы;

определение возможности достижения промежуточного результата (поэтапность плана работы);

краткое описание исходного состояния воспитательного процесса;

план общешкольных мероприятий на год.

Оценка эффективности системы воспитательной работы

При оценке эффективности результатом может стать выявление соответствия и степени расхождения идейного обоснования системы воспитательной работы с ее реальным воплощением в образовательном учреждении. Данная оценка может быть изложена в свободной форме с использованием необходимых аргументов и доказательств.

Работа органов школьного самоуправления

статус органов школьного самоуправления в соответствии с уставом ОУ;

наличие программы развития школьного самоуправления;

доступность для учащихся информации нормативного характера

Критерии работы классного руководителя

охват классов из расчета - 1 классный руководитель / 1 класс;

основные направления работы классных руководителей (по ступеням образования);

регулярность (режим) работы классных руководителей;

наличие документации

Нормативная база самоаттестации воспитательной системы

Всеобщая декларация прав человека (1948);

Конвенция о правах ребенка (1989);

Конституция Российской Федерации (1993);

Закон РФ «Об образовании»;

Материалы и решения коллегий Министерства образования РФ;

Приказы министра образования РФ.

Экспертиза соблюдения прав учащихся как участников образовательного процесса

Соблюдение прав учащихся как участников образовательного процесса включает следующие положения

государственные гарантии права на получение бесплатного общего образования в пределах государственных образовательных стандартов;

организация деятельности общеобразовательного учреждения на принципах демократии и гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования;

общеобразовательное учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования;

обучающиеся всех образовательных учреждений имеют право

получения образования в соответствии с ГОС;

обучение в пределах стандартов по индивидуальным учебным планам;

ускоренного обучения;

бесплатного пользования библиотечно-информационными ресурсами;

получения дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг; участия в управлении образовательным учреждением, уважения своего достоинства;

на свободу совести;

свободного выражения собственных мнений и убеждений.