Вариант 5

Основные проблемы

Авторская позиция

1.

В чём различие между учёными и «лжеучёны­ми»?

Для учёного истина всегда требует убедитель­ных доказательств; он не только не допускает нече­стных приёмов, фабрика­ции фактов, но и не «стра­дает научным фанатизмом» (влияющим на отбор фак­тов).

2.

Совместима ли наука и мистика?

В науке не может быть необъяснимого, т.е. мисти­ки, но многих учёных как исследователей интересуют явления, относимые к мис­тическим, «оккультным».

3.

Нужно ли установить, какие темы научных ис­следований допустимы и какие недопустимы?

«Декретировать грани­цы дозволенного бессмыс­ленно». «Загадочное надо изучать», это не только снимет ажиотаж и опро­вергнет домыслы, но и по­может объяснить другие явления.

4.

Как относиться к «ок­культным» наукам (и к ги­потезам, которые противо­речат положениям, принятым в науке)?

История науки показы­вает, что многие «оккульт­ные науки», известные с древности, накопили и под­линно научные знания. Нужно тщательно прове­рять (научными методами), что истинно и что ложно.

Основные проблемы

Авторская позиция .

1.

Может ли прогресс при­водить к негативным явле­ниям?

У прогресса всегда есть теневые стороны.

2.

Существует ли объек­тивная истина и как она может быть получена?

В науке истинно то, что доказывается иссле­дованиями.

3.

Всякое ли мнение цен­но?

Ценно только мне­ние, основанное на глу­боком знании предмета.

4.

Каково значение обще­ственного мнения для уста­новления научной истины?

Истинность идеи (концепции, теории) не зависит от её популярно­сти в обществе.

5.

Должны ли учёные оп­ровергать идеи, которые вы­сказывают «дилетанты»?

Учёные должны пре­пятствовать распростра­нению и популяризации невежественных мнений, несостоятельных теорий, должны повышать уро­вень образованности на­селения.

6.

Обоснованны ли утвер­ждения о « первичности » русского языка?

Утверждения о «пер­вичности» того или иного языка — плод фантазии лингвистов-любителей.

Основные проблемы

Авторская позиция

1.

Как относятся люди к речи на непонятном языке в их присутст­вии?

Если люди доверяют друг другу, слушать речь на непо­нятном языке интересно и даже радостно.

2.

Можно ли на ино­странном языке выра­зить все эмоции? Зави­сит ли эта способность от владения своим язы­ком?

«На чужом языке, даже при отличном его знании», невозможно выразить чувст­ва. И чем тоньше знание род­ного языка, тем больше ощущается, что «разрыв не­восполним ».

3.

Как влияет знаком­ство с чужим языком на владение родным языком?

Знакомство с чужим язы­ком помогает оценить красоту и богатство родного языка.

4.

Существует ли эсте­тика, красота языка?

Если человек прислуши­вается к созвучиям и облада­ет поэтическим воображени­ем, он чувствует красоту и выразительность языка.