- •Лекционный материал
- •Лист самооценки учебных умений
- •Характеристика отдельных литературных источников
- •Примерный образец записи
- •Как нужно изучать учебную и научную литературу?
- •Методика обработки полученной информации
- •Типы планов
- •Виды тезисов:
- •Виды аннотаций
- •Различия между тезисами и конспектом
Примерный образец записи
Название журнала.
Главный редактор.
С какого года издается.
Периодичность издания.
Круг проблем, обсуждаемых в журнале.
Названия постоянных рубрик и их краткая аннотация. Внимание!Не надо переписывать названия всех статей. Надо кратко просмотреть их, ознакомиться с их содержанием и в двух словах описать чему посвящена та или иная рубрика в журнале.
Общий вывод по журналу можно представить как своеобразную рекламу в свободной форме.
Как нужно изучать учебную и научную литературу?
Виды чтения.
Скоростное чтение, которому обучаются по специальным методикам и которое позволяет читать весь текст очень быстро и осмысленно.
Аналитическое (глубоко осмысленное) чтение имеет несколько подвидов:
фиксирующее, или регистрирующее, — читается весь текст внимательно с учетом всех сносок и ссылок с целью постижения основного содержания книги;
разъяснительное — по ходу чтения выясняются при помощи справочной литературы или при помощи консультантов все непонятные места;
критическое — предполагает анализ, оценку источника, сопоставление авторской позиции с взглядами других авторов и своей собственной;
творческое — на основе прочитанного вырабатывается свой подход, свое видение проблемы
Методика обработки полученной информации
В научно-исследовательской работе с источниками используются различные виды записей, такие как план, конспект, тезисы, аннотация, выписки и др.
План – «скелет» текста, краткая запись его содержания
Составление плана ускоряет проработку материала, помогает вести самоконтроль. План, как правило, говорит лишь о чем сказано в источнике, но не дает сведений о том, что и как сказано, т.е. скупо упоминает о содержании.
Типы планов
Вопросный - при составлении пунктов которого используются вопросные слова: Каков? Каковы? Что такое?
Назывной – план, в котором действие обозначают существительным: «подготовка материала к реферату»
Тезисный - план, в котором действие обозначено глаголом в неопределенной форме: «подготовить материал к реферату».
План - опорная схема – план, состоящий из смысловых слов (схемы, ключевые слова).
Этапы составления плана
Прочитать весь текст целиком, чтобы осмыслить его в целом.
При повторном чтении выделить смысловые границы. Можно использовать пометки карандашом, делать закладки.
Дать название каждому выделенному фрагменту.
Повторное чтение с целью определения правильности определения смысловых границ.
Выписки - выборка наиболее важных мест их книги или журнала, служат подспорьем для более сложных видов записей как тезисы, конспекты. Используются при сборе материала из разных источников и служат подспорьем для более сложных видов записей – тезисы, конспекты. Выписывать можно дословно или своими словами. Записывая цитаты, следует придерживаться определенных правил.
Цитата –точная, дословная выдержка из какого-нибудь текста. Цитата приводится в кавычках с теми же знаками препинания, в той же грамматической форме, с указанием на библиографический источник. Пропуск слов в цитате обозначается многоточием. Нельзя в одной цитате объединять несколько отрывков из разных мест.
Правила цитирования.
Цитата всегда оформляется в кавычки.
Если цитата представляет собой самостоятельное предложение, то она начинается с прописной буквы, «А», даже если в тексте начинается со строчной «а».
Если цитата включается в текст после подчинительных союзов что, ибо, если, потому чтои т.д., то она заключается в кавычки и пишется со строчной буквы «а», даже если в тексте начинается с прописной «А».
Если цитата фрагмента текста в тексте начинается не с начала предложения, со строчной буквы «а», то после двоеточия и кавычек идет троеточие. (В заключении добавим: «…цитата».)
Если предложение цитируется не полностью, то вместо опущенного текста ставится троеточие.
Троеточие не ставится, если в тексте фраза пишется с прописной (А) и цитата начинается с прописной (А).например: «Цитата».
Если цитата является самостоятельным предложением, после которой стоит многоточие, вопросительный или восклицательный знак, то после кавычек не ставится никаких знаков. Например. Очень перекликается с нашим временем риторический вопрос Лоринзера: «Кто теперь помнит строгое запрещение молодым людям слишком много читать без отдыха, особенно в ночное время!»
Если цитата не является самостоятельным предложением, а входит в состав предложения, то после кавычек ставится знак препинания. Например. «Народное образование» не ставит точки в своей истории. Одним из девизов юбилейного издания можно считать оптимистичные слова: «Продолжение следует!».
При цитировании не по первоисточнику, следует указать: «цит. по :».
Если слова автора цитируются не дословно, то не забывайте на него ссылаться.
Способы введения цитаты в текст
Автор в частности пишет: «…»
Автор подчеркивает: «…»
Автор указывает: «…»
«…, -пишет автор, - ….»
«…, -отмечает автор, - ….»
«…, -подчеркивает автор, - ….»
«…, -указывается в работе (статье), - ….»
«…, -отмечается по этому поводу в статье (работе), - ….»
«…, -указывается в этой связи, - ….»
Автор делает следующее замечание: «…».
Вместе с тем дается уточнение: «…».
В тоге делается такой вывод: «…».
Сделан такой вывод: «…».
Он заключает: «…».
В заключении автор пишет: «...».
Тезисы - обобщенное и сжатое изложение основных положений работы; краткое изложение какого-либо исследования, сделанных научных выводов как отдельных положений, выражающих основной смысл, это свернутое изложение содержания. В переводе с греческого «утверждаю». Тезис – это положение, отражающее смысл значительной части теста; то, что доказывает или опровергает автор. Тезисы лучше других видов записи помогают написать доклад, сделать критический анализ книги или статьи. Существенную помощь при написании тезисов окажет план. В отличии от плана, который только называет вопрос, не раскрывая его содержания, тезис дает ответ на этот вопрос.