Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Proektirovanie_i_expertiza_OS_Psikh-ped_obraz.doc
Скачиваний:
294
Добавлен:
18.03.2015
Размер:
1.55 Mб
Скачать

Министерство образования и науки рф

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Башкирский государственный педагогический университет

им. М.Акмуллы»

(ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»)

Кафедра педагогики

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ

Рекомендуется для

направления Психолого-педагогическое образование

профилей (программ)

Социальная педагогика

Психология развития

Психология и педагогика образования одаренных детей

квалификации выпускника - магистр

Уфа 2012

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Башкирский государственный педагогический университет

им. М. Акмуллы»

(ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»)

«Согласовано»

_________________

председатель УМК

Кагарманова А.И.

«Утверждаю»

_______________

руководитель ООП

Гайсина Г.И.

_________________

председатель УМК

Петрова Н.И.

_______________

руководитель ООП

Сорокина А.И..

_________________

председатель УМК

Петрова Н.И.

_______________

руководитель ООП

Сорокина А.И..

Программа дисциплины

ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ

Рекомендуется для

направления Психолого-педагогическое образование

профилей (программ)

Социальная педагогика

Психология развития

Психология и педагогика образования одаренных детей

квалификации выпускника - магистр

1. Цель дисциплины является формированиепрофессиональных компетенций(ПК):

способность проводить экспертную оценку образовательной среды и методического обеспечения учебно-воспитательного процесса в учреждении и разрабатывать рекомендации по повышению их качества (ПКОД-11)

способность проводить экспертизу образовательной среды учреждения и определять административные ресурсы развития учреждения (ПКОУ-1);

способность разработать концепцию и программу развития учреждения на основе маркетингового исследования в области рынка образовательных услуг (ПКОУ-2).

2. Трудоемкость учебной дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа), из них 22 часа аудиторных занятий, 50 часов самостоятельной работы.

3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: профессиональный цикл, базовая часть. Данная дисциплина изучается сопряженно с Современными проблемами науки и образования, Научными исследованиями в проф. деятельности психолого-педагогического направления и является предшествующей модулю Методология и методы организации научного исследования.

4. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать

- сущность и структуру образовательного процесса;

- сущность педагогического проектирования;

- логику организации проектной деятельности;

- виды и уровни педагогического проектирования;

- структуру процесса обучения;

- требования к структуре и содержанию программы развития ОУ;

Уметь

- анализировать и прогнозировать риски образовательной среды, планировать комплексные мероприятия по их предупреждению и преодолению;

- проводить экспертизу образовательной среды,

- определять причины нарушений в обучении, поведении и развитии детей и подростков;

- определять административные ресурсы развития учреждения;

- разрабатывать концепцию и программу развития учреждения;

Владеть

- владеть способами экспертирования различных образовательных систем.