attachments_08-08-2012_20-34-00 / Учебный блок / УСРС
.docПРОГРАММА МЕЖСЕССИОННОГО КОНТРОЛЯ
УПРАВЛЯЕМОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 3 КУРСА
СПЕЦИАЛЬНОСТИ «Логопедия. Специальная психология»
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Педагогическая психология»
Преподаватель И.К. Русакович
|
№ п/п |
Вид занятия |
Тема, вопросы рабочей учебной программы, выносимые для самостоятельного изучения |
Задания для студентов |
Методическое обеспечение |
К-во час. |
Форма и дата контроля |
|
1 |
Лекция |
Психология педагогической оценки:
|
1. Составить опорный конспект (тезисы) по разделу «Психология педагогической оценки» 2. Привести примеры (комментарии) теоретического материала. 3. Сформулировать проблемные вопросы по содержанию раздела
|
Р.С. Немов «Психология. Том II» с. 233-253
|
2 |
Собеседование по опорным конспектам 24.10.2011 г. гр.307-309 |
|
2 |
Практическое |
Общие критерии анализа современного урока. Аспектный (психологический) анализ урока: результативность урока. Рациональная структура урока. Психологический анализ деятельности учащихся на уроке. Анализ взаимодействия ученика и учителя. Оптимизация педагогического общения на уроке.
|
1.Составление психолого-педагогического анализа просмотренного урока в двух вариантах: по общим критериям и по определенному аспекту. 2. Экспертиза материалов общего и аспектного анализа.
|
1. Зимняя И.А. Педагогическая психология: учебн. Для студентов вузов. – 2-е изд., доп., испр. И перераб. – М.: Логос, 2005. 2.Селевко Г.К. Тестовый аспектный анализ урока / / Школьные технологии. – 1997. - № 2. С. 105-118. 3. Немов Р. С. Психология. В 3 кн. Кн. 2. Психология образования. – М., 2001.
|
2 на группу |
Проверка анализа урока, промежуточ. тестирование
Гр.307 Гр.308 Гр.309 |
ПРОГРАММА МЕЖСЕССИОННОГО КОНТРОЛЯ
УПРАВЛЯЕМОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 2 КУРСА
СПЕЦИАЛЬНОСТИ «Сурдопедагогика. Доп.специальность», «Тифлопедагогика. Доп.специальность», «Олигофренопедагогика. Доп.специальность»
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Педагогическая психология»
Преподаватель И.К. Русакович
|
№ п/п |
Вид занятия |
Тема, вопросы рабочей учебной программы, выносимые для самостоятельного изучения |
Задания для студентов |
Методическое обеспечение |
К-во час. |
Форма и дата контроля |
|
1 |
Лекция |
Психология педагогической оценки:
|
1. Составить опорный конспект (тезисы) по разделу «Психология педагогической оценки» 2. Привести примеры (комментарии) теоретического материала. 3.Сформулировать проблемные вопросы по содержанию раздела
|
Р.С. Немов «Психология. Том II» с. 233-253
|
2 на поток |
Собеседование по опорным конспектам
гр.201-204
гр.205-206 |