Задание по теме Ощущения и восприятие

Семинар по теме «Ощущения и восприятие»

Задания для выступлений

Сравнительный анализ различных подходов к восприятию: структурализм, гештальт-подход, конструктивизм, нейрофизиологический, др.

Демонстрация законов гештальта и их применение на практике.

Демонстрация эффектов фигуры и фона в восприятии.

Экологический подход к восприятию (Д. Гибсон).

Демонстрация положений конструктивизма: образ – результат анализа и интерпретации.

Объяснение психофизиологических и биохимических основ работы отдельных анализаторов.

Функции сенсорных (проекционных) и ассоциативных зон мозга.

Демонстрация эффектов несовпадения продолжительности воздействия стимула и продолжительности ощущения: латентный период и последовательные образы.

Демонстрация закономерностей ощущений: сенсорная адаптация, сенсибилизация, синестезия, контраст.

Чувствительность: ее виды и пороги.

Объяснение и демонстрация законов психофизики (законы Фехнера и Бугера-Вебера).

Демонстрация и разъяснение основных свойств восприятия.

Демонстрация и разъяснение механизмов отдельных видов восприятия: пространства, объема, времени, цвета, движения и т.д.

Демонстрация и объяснение причин отдельных иллюзий восприятия / Проблема адекватности восприятия реальности

Развитие восприятия в онтогенезе.

Особенности восприятия у различных видов животных.

Патологии восприятия.

Восприятие искусства.

Вопросы для обдумывания

1. Если человек воспринимает цветные пятна, отдельные звуки, но не может объединить все это в целостные образы, то можно ли утверждать, что у него повреждены сенсорные зоны мозга (корковые отделы анализаторов)?

2. Известно, что информация о раздражителях, например, об их цветах, передаётся по оптическому нерву в виде электрических импульсов. Почему человек видит разные цвета?

3. Какие два ощущения наиболее тесно связаны друг с другом?

4. Зачем нужны ушные раковины?

5. Вероятно, вам известны метафоры теплые и холодные цвета, сухие звуки. Какой феномен они иллюстрируют? Можете ли Вы назвать другие метафоры-примеры этого феномена?

6. Почему подушечки пальцев более чувствительны, чем предплечье?

7. Кто не обратит внимания на слабую боль: человек с высоким или с низким порогом чувствительности к боли?

8. Как Вы думаете, у какого ощущения нет верхнего (болевого) порога?

9. Есть ли у человека ощущения без нижнего порога?

10. Вы присутствуете при взлете самолета. Громкость его двигателей возрастает в геометрической прогрессии. Как теоретически будет повышаться интенсивность вашего ощущения этой громкости: а) быстрее, чем объективная громкость, б) медленнее, чем объективная громкость, в) с той же скоростью, что и объективная громкость. Объясните ответ

11. Приведите примеры, доказывающие, что восприятие связанно с памятью (например, апперцепция), мышлением, воображением; что восприятие и ощущение – активные процессы.

12. Приведите примеры, иллюстрирующие следующие свойства восприятия: целостность, структурность, константность.

13. Попробуйте дать объяснение следующим иллюзиям восприятия. Нарушением какого свойства восприятия они являются?

Один из двух центральных кружков кажется бóльшим, хотя их размеры совпадают.

А В

Отрезок А кажется длиннее, чем В.

14. Как Вы думаете, почему для пожилых людей “время идет быстрее”, чем для молодых?

15. Как вы думете, почему “время летит незаметно”, если занят делом?

16. Возможно, Вы можете привести примеры, доказывающие несовпадение образов восприятия и реального мира?

Х. Р. Шиффман "Ощущение и восприятие"

Хрестоматия по психологии // Психология ощущений и восприятия

Р. Солсо "Когнитивная психология"