- •Тематический план для студентов дневной формы получения образования
- •Тематический план для студентов заочной формы получения образования
- •Содержание учебного материала (темы, вопросы)
- •Учебно-методическая карта дисциплины (заочная форма получения образования)
- •Перечень семинарских занятий для дневной формы получения образования
- •Перечень семинарских занятий для заочной формы получения образования
- •Программа межсессионного контроля самостоятельной управляемой работы студентов
- •Темы заданий усрс
- •Примерные тесты усрс по темам «Морфология нервной клетки», «Безусловные и условные рефлексы», «Первая и вторая сигнальные системы»
- •Вопросы к зачету
- •Литература Обязательная
- •Дополнительная
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине «НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ»
Составитель: доцент Веренич Сергей Вячеславович
Тематический план для студентов дневной формы получения образования
Наименование темы |
Количество часов | |||
ЛК |
ПР |
УСРС | ||
ЛК |
ПР | |||
Филогенез и онтогенез нервной системы |
2 |
- |
- |
1 |
Принципы работы головного мозга |
2 |
2 |
- |
- |
Морфология нервной клетки |
2 |
- |
- |
1 |
Электрические процессы в нервной клетке |
2 |
1 |
- |
- |
Физиология синапсов. Нервный центр |
- |
1 |
2 |
- |
Строение и функции спинного мозга |
2 |
1 |
- |
- |
Строение и функции головного мозга |
2 |
1 |
- |
- |
Строение и функции вегетативной нервной системы |
- |
2 |
- |
- |
Безусловные и условные рефлексы |
2 |
- |
- |
1 |
Первая и вторая сигнальные системы |
- |
- |
2 |
- |
Торможение в нервной системе |
- |
- |
2 |
- |
Механизмы памяти |
- |
- |
- |
1 |
Физиология сна в норме и патологии |
2 |
- |
- |
- |
Физиология адаптации |
2 |
- |
- |
- |
ИТОГО: |
18 |
8 |
6 |
4 |
Тематический план для студентов заочной формы получения образования
Наименование темы |
Количество часов | ||
ЛК |
ПР |
СРС | |
Филогенез и онтогенез нервной системы |
- |
- |
6 |
Принципы работы головного мозга |
2 |
- |
4 |
Морфология нервной клетки |
1 |
- |
4 |
Электрические процессы в нервной клетке |
1 |
- |
4 |
Физиология синапсов. Нервный центр |
- |
- |
4 |
Строение и функции спинного мозга |
- |
1 |
4 |
Строение и функции головного мозга |
- |
1 |
4 |
Строение и функции вегетативной нервной системы |
- |
- |
4 |
Безусловные и условные рефлексы |
1 |
- |
4 |
Первая и вторая сигнальные системы |
1 |
- |
4 |
Торможение в нервной системе |
- |
- |
4 |
Механизмы памяти |
- |
- |
4 |
Физиология сна в норме и патологии |
- |
- |
4 |
Физиология адаптации |
- |
- |
4 |
ИТОГО: |
6 |
2 |
58 |
Содержание учебного материала (темы, вопросы)
ТЕМА 1. Филогенез и онтогенез нервной системы
Понятие о филогенезе. Диффузный, узловой и трубчатый типы нервной системы. Основные этапы развития нервной системы у человеческого эмбриона. Особенности строения головного и спинного мозга новорожденного. Развитие центральной нервной системы в детском возрасте. Критические периоды развития.
ТЕМА 2. Принципы работы головного мозга
Понятие о блоках мозга (по А.Р. Лурия). Совместная работа блоков мозга. Понятие о корковых полях и зонах. Функциональные системы П.К. Анохина. Принципы гетерохронности развития, внутрисистемная и межсистемная гетерохрония. Функциональная асимметрия головного мозга.
ТЕМА 3. Морфология нервной клетки
Классификация, строение и функции нейрона. Строение и функции нейроглии. Понятие о гематоэнцефалическом барьере. Восстановление функций нерва после повреждения аксона.
ТЕМА 4. Электрические процессы в нервной клетке
Электрические свойства мембраны в покое. Факторы, поддерживающие потенциал покоя. Основные компоненты потенциала действия. Ионные механизмы потенциала действия. Реакция на повторное раздражение клеточной мембраны. Особенности проведения возбуждения по безмякотным и мякотным волокнам.
ТЕМА 5. Физиология синапсов. Нервный центр
Классификация, строение и функции синапсов. Механизмы передачи нервного импульса через химический синапс. Понятие о нервном центре, характеристика его основных свойств.
ТЕМА 6. Строение и функции спинного мозга
Внешнее и внутреннее строение спинного мозга. Спинномозговой сегмент. Зоны сегментарной иннервации. Рефлекторная деятельность спинного мозга. Проводниковая функция спинного мозга.
ТЕМА 7. Строение и функции головного мозга
Структурно-функциональная характеристика основных отделов головного мозга. Большие полушария головного мозга. Функции лобной, теменной, височной, затылочной долей. Цитоархитектоника коры больших полушарий.
ТЕМА 8. Строение и функции вегетативной нервной системы
Центральная и периферическая части вегетативной нервной системы. Строение и функциональный антагонизм симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы. Клинические признаки симпатикотонии и ваготонии. Методы исследования вегетативной нервной системы.
ТЕМА 9. Безусловные и условные рефлексы
Классические опыты И.П. Павлова и современные методики изучения рефлексов. Сравнительная характеристика условных и безусловных рефлексов. Факторы, необходимые для выработки условного рефлекса. Сущность и биологическое значение ориентировочного рефлекса.
ТЕМА 10. Первая и вторая сигнальные системы
Первая сигнальная система как реакция на непосредственные сигналы из внешнего мира. Условно-рефлекторная природа второй сигнальной системы. Формирование первой и второй сигнальных систем в онтогенезе.
ТЕМА 11. Торможение в нервной системе
Нейрофизиологическая сущность торможения. Классические опыты И.М. Сеченова. Характеристика внешнего безусловного торможения. Запредельное торможение, его биологическое значение. Основные виды условного торможения.
ТЕМА 12. Механизмы памяти
Память как свойство центральной нервной системы воспринимать, хранить и воспроизводить информацию. Структурно-функциональная организация памяти. Молекулярные механизмы памяти. Нейрофизиологические механизмы основных видов памяти.
ТЕМА 13. Физиология сна в норме и патологии
Нейрофизиологическая сущность сна. Значение сна для развития детского организма. Роль сновидений в адаптации. Характеристика быстрой и медленной фаз сна. Сновидения, их связь с фазами сна. Основные виды нарушения сна.
ТЕМА 14. Физиология адаптации
Понятие адаптационной реакции. Виды адаптации. Общий адаптационный синдром: его структура и клинические признаки. Стресс как адаптация организма к новым условиям существования. Стресс и дистресс. Общий адаптационный синдром, его стадии и клинические признаки. Пути профилактики стресса.
Учебно-методическая карта дисциплины
(дневная форма получения образования)
Номер раздела, темы, занятия |
Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов |
Лекции |
Практические (семинарские) занятия |
Лабораторные занятия |
УСРС |
Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.) |
Литература |
Формы контроля знаний |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1. |
Тема: Филогенез и онтогенез нервной системы (3 ч.) |
2 |
|
|
1 |
|
|
|
1.1. |
|
2 |
|
|
|
Схемы, таблицы |
[2], [5], [6], [10], [11] |
|
1.2. |
|
|
|
|
1 |
|
[2], [5], [6], [10], [11] |
Устный опрос. Тестовое задание |
2. |
Тема: Принципы работы головного мозга (4 ч.) |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
2.1. |
|
2 |
|
|
|
Схемы, таблицы |
[2], [3], [4], [13], [14] |
|
2.2. |
|
|
2 |
|
|
|
[2], [3], [4], [13], [14] |
Устный опрос |
3. |
Тема: Морфология нервной клетки (3 ч.) |
2 |
|
|
1 |
|
|
|
3.1. |
|
2 |
|
|
|
Схемы, таблицы |
[6], [7], [8], [10], [13] |
|
3.2. |
|
|
|
|
1 |
|
[6], [7], [8], [10], [13] |
Устный опрос. Тестовое задание |
4. |
Тема: Электрические процессы в нервной клетке (3 ч.) |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
4.1. |
|
2 |
|
|
|
Схемы, таблицы |
[3], [4], [5], [8], [11] |
|
4.2. |
|
|
1 |
|
|
|
[3], [4], [5], [8], [11] |
Устный опрос. Тестовое задание |
5. |
Тема: Физиология синапсов. Нервный центр (3 ч.) |
|
1 |
|
2 |
|
|
|
5.1. |
|
|
1 |
|
|
Схемы, таблицы |
[3], [5], [6], [8], [11] |
|
5.2. |
|
|
|
|
2 |
|
[3], [5], [6], [8], [11] |
Тестовое задание, заполнение атласа |
6. |
Тема: Строение и функции спинного мозга (3 ч.) |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
6.1. |
|
2 |
|
|
|
Компьютерная презентация № 1 |
[6], [7], [8], [9], [12] |
|
6.2. |
|
|
1 |
|
|
|
[6], [7], [8], [9], [12] |
Тестовое задание, заполнение атласа |
7. |
Тема: Строение и функции головного мозга (3 ч.) |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
7.1. |
|
2 |
|
|
|
Компьютерная презентация №2 |
[6], [7], [8], [9], [12] |
|
7.2. |
|
|
1 |
|
|
|
[6], [7], [8], [9], [12] |
Тестовое задание, заполнение атласа |
8. |
Тема: Строение и функции вегетативной нервной системы (2 ч.) |
|
2 |
|
|
|
|
|
8.1. |
|
|
2 |
|
|
|
[1], [5], [8], [11], [12] |
Устный опрос. Тестовое задание |
9. |
Тема: Безусловные и условные рефлексы (3 ч.) |
2 |
|
|
1 |
|
|
|
9.1. |
|
2 |
|
|
|
Схемы, таблицы |
[2], [3], [4], [11], [13] |
|
9.2. |
|
|
|
|
1 |
|
[2], [3], [4], [11], [13] |
Заполнение атласа |
10. |
Тема: Первая и вторая сигнальные системы (2 ч.) |
|
|
|
2 |
|
|
|
10.1. |
|
|
|
|
2 |
Схемы, таблицы |
[2], [3], [4], [10], [11] |
|
11. |
Тема: Торможение в нервной системе (2 ч.) |
|
|
|
2 |
|
|
|
11.1. |
|
|
|
|
2 |
Схемы, таблицы |
[2], [3], [5], [10], [11] |
Тестовое задание |
12. |
Тема: Механизмы памяти (1 ч.) |
|
|
|
1 |
|
|
|
12.1. |
|
|
|
|
1 |
|
[2], [3], [4], [11], [14] |
Проверка конспекта |
13. |
Тема: Физиология сна в норме и патологии (2 ч.) |
2 |
|
|
|
|
|
|
13.1. |
|
2 |
|
|
|
Схемы, таблицы |
[2], [4], [5], [11], [14] |
|
14. |
Тема: Физиология адаптации (2 ч.) |
2 |
|
|
|
|
|
|
14.1. |
|
2 |
|
|
|
|
[2], [3], [5], [11], [13] |
|